读了若虚写的长篇小说《诸葛亮传》的第一部,我的感触很深。
文中的主人公诸葛亮小时候十分贪玩,爱辩论,还不爱读传统书籍、写传统文字,整天带着一群孩子玩“楚汉相争”的游戏。严厉的父亲,非常不满诸葛亮这种玩世不恭的态度,常常对他进行责骂。一个机缘巧合,他遇到了一位性格奇特的老乞丐,此人乃是一位世外高人,老人教会了诸葛亮许多战术谋略,但大家却都嘲笑诸葛亮竟师从一个乞丐。后来,诸葛亮的父亲、叔父相继死去,战乱之中,他不得不背井离乡。在艰苦的环境中,他不但没有自暴自弃,反而变得冷静、沉着起来,他不受外界干扰,更加刻苦地进行学习。他期望自己能掌握真正的学识,并能活学活用,使天下太平。由于诸葛亮对梦想的坚持和不懈地努力进取,他最终成为了满腹经纶、运筹帷幄、名垂千古的一代名相,成就了一番轰轰烈烈的事业!
不要被挫折和困难打倒。没有哪一个人的人生中不经历痛苦和挫败的。面对挫折,你不应该感到悲伤、难过。你应该抬起头来,面对现实,反过来再想一想,挫折是不是给到你什么教训和启发,教会了你什么,改变了什么。其实,每一个人的成功都离不开挫折,每一个成功者都是从一个失败者走来的,关键在于你是否能在一次次挫折中坚持下来,而且能从一次次失败中总结出一切成功的元素。
比如说英国作家夏洛蒂三姐妹,小时候的生活十分贫困,长大后还当过家庭教师。可是,尽管这样,姐妹们心中却有一个相同的且不变的梦想——用笔敲开幸运之门。经历过重重阻挠的三姐妹,根本没有打算放弃,而是走上了写小说的文学之路。她们坚持不懈,终于用三本著作-《简·爱》、《呼啸山庄》、《艾格尼斯·格雷》,震惊全世界,用成功捍卫住了自己应有的尊严!
“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”只要勇敢地面对一切,并持之以恒地向着目标奋斗,成功终会属于你!
读诸葛亮有感700字作文 第二篇在人才的成长过程中,要有足够的发展空间,否则论你如何胸存韬略、学富五车,没有空间给你施展,也是无济于事。
诸葛亮,说他是人才,一点也不为过。但是,纵然孔明有经天纬地之才,在出山以前,也就是被人们敬称为“卧龙”人们知道他的学识、才华,但在那时人们眼里,诸葛亮毕竟还是一“卧”龙,而在他出山之后,可谓是腾云驾雾、呼风唤雨,尽显真龙本色。那时的乱世需要这样一个人才,刘备又给了他一个施展才华的广阔舞台。相比之下,屈原虽然也是满腹才华,却是饱受排挤,最终只能落得个自投汨罗以死的悲惨结局。他就缺少这样一个展现自我的舞台,所以说诸葛亮所处的时代,成就了他,使他的文韬武略得到了完美的施展施展。
我们说诸葛亮是人们眼中的旷世奇才,但我们更应该感悟到,一种时代造就一种人才,所谓的时势造英雄。所以说,我们要想像孔明先生一样,活出自身的价值,活出自身的意义,我们就要了解我们身处的时代,寻找绽放自身光彩的舞台,并学会如何适应这个时代,学会如何在舞台上展现出自己最优秀的一面,这样我们必定会有一个光辉灿烂的人生,成为21世纪的新人才
读诸葛亮有感700字作文 第三篇今天,我读了一本书,书的名字是《诸葛亮巧学空城计》。内容是说:诸葛亮的营里接连发生了几次偷粮的事件,诸葛亮下令全城搜查,他领兵来到一家酒店时,只见店门打开,几个伙计正在像往常一样扫地、抹桌,就没仔细查,谁知,诸葛亮抓到贼之后盘问,才知道粮食就在那家酒店里,诸葛亮吃了一惊,没想到竟被一个小贼轻而易举地骗了。
后来有一次,司马懿率领大军扑向诸葛亮的城门,当时,城里只有一些老弱残兵,无力抵抗,诸葛亮想起偷粮贼使用的计谋,他立刻下令:撤下城墙上的卫兵,收起旗帜,打开所有城门,只派几个老兵在城门口若无其事地洒水、扫地,诸葛亮在城楼上弹琴、喝酒,唱起了空城计,司马懿的大军看到这情景,怕有埋伏,猜不透诸葛亮葫芦里卖的什么药,最后退了兵,诸葛亮在事后安排偷粮贼在军中做谋士。
读了这个故事我对诸葛亮佩服得五体投地,诸葛亮手下无兵却敢大胆地设了这样一个“空城计”,让老谋深算的司马懿上了当。我想,我也要像诸葛亮一样,机智勇敢,遇事不慌,碰到困难自己想办法解决。
读诸葛亮有感700字作文 第四篇诸葛亮骂死王朗是否具有“合理性”?也就是说,诸葛亮骂死王朗有多大的“现实可能性”?这是拙文拟加以探讨的问题。
《兵法》云:“知己知彼,百战不殆。”“骂人”虽然不能直接归入“战争”,却是另外一种形式的战争——舌战。要取得“舌战”的胜利,同样也需要“知己”与“知彼”。
在“知己”和“知彼”这两个方面,这次“舌战”的双方——诸葛亮和王朗,做得又是如何的呢?
先看诸葛亮。首先他对自己的“舌战”才能是有着充分的自信的。同在《三国演义》的第四十三回,诸葛亮客场作战,以一人舌战东吴群儒,让东吴群儒非但占不到半点便宜,反而自取其辱,一个个败下阵来。当时舌战的对象是多人,诸葛亮尚且占了上风。如今,面对的是王朗区区一人,他自然胸有成竹。因此,当蜀魏两军对阵,诸葛亮发现对手是王朗时,暗忖曰:“王朗必下说词,吾当随机应之。”这“随机应之”,体现的就是诸葛亮对这场舌战取胜的充分自信,是他底气十足的充分表现。可见,在“知己”的问题上,诸葛亮是有着极为准确的判断的。
再看王朗。他对自己到底了解多少呢?首先,随曹真大军出征,担任曹真的军师,是王朗自荐的,这时王朗“年已七十六岁矣”。这个年纪,应该是激流勇退的年纪。而王朗却在这个年纪自荐担当重任,有违人之常情。这也是他“不知己”的一个表现。其次,他在曹真面前夸下海口说:“老夫自出,只用一席话,管教诸葛亮拱手而降,蜀兵不战自退。”这是建立在“盲目自信”的基础之上的,也是他“不知己”的一个表现。
在“知己”方面,诸葛亮和王朗的优势和劣势已经十分明确了。因此,两人之间的交锋尚未开始,胜负之定数已判矣。
在“知彼”方面,诸葛亮在此之前,与王朗已经有过交锋,只不过那次交锋不是“舌战”,而是“笔战”而已。据《献帝春秋》记载,王朗在写信劝降蜀国太傅许靖碰了一鼻子灰后,又不自量力地写信劝降诸葛亮。诸葛亮随即写了一篇文章《正议》公开发表,对王朗的谬论加以驳斥。其中一段翻译成现代汉语是这样的:“从前那个项羽,他的兴起不是由于自己有道德,因此虽然占据华夏地区,装出帝王的架势,结果却是身首异处而死,永远成为后世的鉴戒。而曹操不肯接受这个教训,又跟着这条死路走了。他没有遭受杀身之刑,不过是一时幸运,灾祸一定要落在他子孙身上的。不料有那么两三个家伙,已是行将就木之年,却接受伪帝的旨意,向我写信陈述什么天命。这真像张竦、陈崇这些无耻之徒称颂王莽的功德那样。难道他们面临大祸,还企图幸免么?”
诸葛亮还了解到,王朗初时追随陶谦,后为会稽太守。在举兵抵抗孙策失利后被俘,便投降了孙策。后来又归顺了曹操。是一个见风使舵、朝秦暮楚、丧失气节的为人所不齿的小人。
对待王朗这种既无自知之明,又无气节的小人物,诸葛亮深信自己立于不败之地。
王朗在与诸葛亮的“笔战”失利之后,应该知难而退的。但他并没有吸取教训,反在诸葛亮统兵伐魏的关头,自荐担任曹真的军师,并且在曹真面前夸下海口:“老夫自出,只用一席话,管教诸葛亮拱手而降,蜀兵不战自退。”他也太不把诸葛亮这个强劲的对手当一回事了。在“知彼”的问题上,他犯了一个“轻视对手”的极大的错误。
在既不“知己”又不“知彼”的情况下,王朗焉有不败之理?被“骂死”也是情理之中的事。
在与王朗的“舌战”中,诸葛亮的“骂人艺术”得到了淋漓尽致的发挥。主要体现在以下三个方面:
(一)纵论天下大事,阐明利害关系。为了断掉王朗劝降的念头,诸葛亮开始纵论天下大事,阐明了其中的利害关系。“昔日桓、灵之世,汉统陵替,宦官酿祸;国乱岁凶,四方扰攘。黄巾之后,董卓、傕、汜等接踵而起,迁劫汉帝,残暴生灵。因庙堂之上,朽木为官,殿陛之间,禽兽食禄;狼心狗行之辈,滚滚当道,奴颜婢膝之徒,纷纷秉政。以致社稷丘墟,苍生涂炭。”难道我会去投降这样的一群鼠辈吗?你还是趁早断了“劝降”的念头吧!
(二)历数王朗劣迹,给予致命一击。要在“舌战”中彻底击败对手,抓住对手弱点,给予致命的一击,是一种十分有效的方法。王朗的致命弱点,就在于他丧失气节,不时投降或附逆他人。于是,诸葛亮抓住这一点,对他进行了公开的斥责。“吾素知汝所行,世居东海之滨,初举孝廉入仕;理合匡君辅国,安汉兴刘;何期反助逆贼,同谋篡位!罪恶深重,天地不容!天下之人,愿食汝肉!斤幸天意不绝炎汉,昭烈皇帝继统西川。吾今奉嗣君之旨,兴师讨贼。汝既为谄谀之臣,只可潜身缩首,苟图衣食。安敢在行伍之前,妄称天数耶!”当然,诸葛亮还是有所保留的,他只是斥责了王朗附逆曹操的事,却没有揭他投降孙策的丑。但仅仅是这样,王朗已经承受不住了。
(三)痛骂王朗老贼,送其命丧黄泉。在经历了以上两个环节的辩驳之后,诸葛亮忍不住正式“开骂”,“皓首匹夫!苍髯老贼!汝即日将归于九泉之下,何面目见二十四帝乎!老贼速退!可教反臣与吾共决胜负!”字字句句,皆如芒刺,直指王朗心扉。老贼如何承受得住?
当然,王朗被“骂死”,除了有诸葛亮骂人艺术高超这个客观的因素之外,还有王朗本身的诸多主观因素在起作用。这些主观因素,可以概括为以下三个方面:
一是心中有鬼。尽管他为他所效力的曹操和曹丕大唱赞歌,“我太祖武皇帝,扫清六合席卷八荒;万姓倾心,四方仰德。非以权势取之,实天命所归也。世祖文帝,神文圣武,以膺大统,应天合人,法尧禅舜,处中国以临万邦,岂非天心人意乎?”但明眼人都知道,曹操、曹丕父子为臣不忠、架空汉室、并且取而代之的谋逆之举,正如诸葛亮所揭露的,“庙堂之上,朽木为官,殿陛之间,禽兽食禄;狼心狗行之辈,滚滚当道,奴颜婢膝之徒,纷纷秉政。以致社稷丘墟,苍生涂炭。”王朗为这样的_服务,可以说是名不正而言不顺。他的心中是“有鬼”的。
二是心中有愧。王朗在曹真面前夸下海口:“老夫自出,只用一席话,管教诸葛亮拱手而降,蜀兵不战自退。”哪知道劝降未成,反遭诸葛亮一番羞辱和一阵痛骂,这等于当众挨了人家一巴掌,使得他在曹真等将士面前颜面扫地。如果有后悔药可吃,我想他此刻应该对自己自荐担任曹真的军师、自告奋勇劝降诸葛亮的行为悔青了肠子。他的心中“有愧”,应该是不言而喻的。
读诸葛亮有感700字作文 第五篇我读了三国志——诸葛亮传后,有很多感受。
这一章主要写了诸葛亮的许多故事。他的确是一个有志之士,他以自己出色的才华描写了一次次不败神话。
开始,刘备只是一个地方豪杰,投奔各方,一个小沛几失几保,却有光复汉室的远大理想。开始只有曹操、袁绍、孙权他们三个势力处于鼎立状态,而有了诸葛亮之后,刘备的势力迅速壮大,终于可以名正言顺地跟他们共争天下。在诸葛亮的帮助下,刘备占据荆州。出征时,只要有了诸葛亮,就会战无不胜,攻无不克。所以诸葛亮成为曹魏的一个心腹大患。
他忠诚于蜀。在出师北伐中,着《出师表》。上面有一句“鞠躬尽瘁,死而后已”,这是怎样一种忠诚?国家处于危难之际,他提出“南和孙权,北拒曹操”这又是怎样一种忠心?
诸葛亮,他被后人称为神人。他有远大的志向,他谦虚,他富有智慧,他爱民如子。他政治上是先主的得力助手,他忠诚主公。他奖罚分明,用兵如神,深得军心。他很多事情上为农民着想,使人民安居乐业,深得民心,得民心者得天下。
诸葛亮是一个不可多得的人才。早年如果刘备听了他的劝告不要兴兵伐吴,或许,历史就会被改写,三国之后不是晋,而是刘备创建的一朝。
诸葛亮,后人之所以都把他当做榜样,千古传唱,百世流芳,就是他有许多可贵的精神品质。我也要把他当做榜样来学习,学习他的精神,品格与智慧,成为有益于社会,有益于人民的人。
读诸葛亮有感700字作文 第六篇“老诸葛”是葛冰笔下的动物。它是一条不同寻常的金毛狗,它会说话,会写字,很聪明,还有一颗正义的,会感激的心的一条狗。它被称为了“老诸葛”。
一位初一同学皮皮发现了“老诸葛”,和它交了朋友,发现它想了很多主意去对付顽皮老太的侄子“金鱼眼泡”。顽皮老太是一位十分有钱的富太太,也是心肠十分善良的老太太。顽皮老太和“老诸葛”相处的十分的好。但正因为顽皮老太十分有钱,他的侄子“金鱼眼泡”为了得到这些财产,不择一切手段杀死了顽皮老太。顽皮老太最爱的宠物“老诸葛”是一定不会放过“金鱼眼泡”这个坏心眼、心里只有钱、连亲情都不顾的的冷血男人的。
它想了好多办法才实现了自己复仇的愿望。最后,“金鱼眼泡”被捉到_里去了。就在当时,人们也发现了“老诸葛”身体里有一颗价价值连城的钻石。人们剖开了“老诸葛”,取出了这颗钻石,但“老诸葛”并没有死,只是越来越瘦……
“老诸葛”完成了它这生最大的愿望。
这是多么勇敢的一个举动啊,是多么伟大的一只狗啊。如果我们都做不到的话,岂不是连动物都不如了吗?
读诸葛亮有感700字作文 第七篇可能是从小深受爸爸的影响,我一直对历史比较感兴趣。上学的时候历史成绩也一直名列前茅。放假在家随意的看着电视,有很多频道播放的是三国演义,有老版的,也有新版的。三国里我比较崇拜的有三个人物诸葛亮、司马懿和曹操。于是,趁假期闲来无事,便看了一本关于诸葛亮的书——《向诸葛亮借智慧》。蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人,他的治国理家育人之道影响着历朝历代的贤能人士,他的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的人生态度净化了多少浮躁的心,他的慧眼识才选才用才策略非常值得我们借鉴。
身为一名教师,我们肩负着教育的责任,这本书用事件描述灵魂,用幽默启迪心智,用历史洗刷情理,尤如在我们面前放了一面镜子:正心、正形。今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读完这本书,我也有一些感受分享给大家。
首先就是团队合作的重要性,个人的荣辱得失不能超越团队。现在的工作的环境与诸葛亮时代的为生存空间大有不同,但也要学会从环境中汲取营养,学人之长,补己之短,去不断的提高自身专业素养,尤其是像我这样的年轻教师,一定要多向有经验的老教师学习,学习他们的教育教学理论,学习他们的班级管理经验,全面提高教育教学基本功,这样才能在不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色,高效地完成各项任务,所以善于学习,善于协作,善于服从大局至关重要。
其次是要知人善任,因为这是提高工作效率的重要条件。班主任就是一个班级的管理者,像诸葛亮那样,不但自己有智慧,更要善于发现别人的优势,做到优势互补,分槽喂马。人非圣贤孰能无过,更何况是七八岁的孩子。课堂上,每个学生都是不同的,表现的状态也会有差异,老师的智慧就体现在发现他们的优势,调动他们的情绪,给他们以恰当的肯定和激励,让他们充满自信,在课堂上充分展示自我。因此无论是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我们学习的地方。
最后身为一名教师,我们的社会角色是教书育人,但同时也要承担家庭责任,每一位教师也都有另一个身份就是父亲或者母亲,也要教育自己的子女,而诸葛亮的育人的思想也是值得我们深思。诸葛亮曾经写给儿子一封信,虽然只用了短短八十六字,但是对于为学做人和待人处世都有具体的忠告。虽然距今已经过了一千多年前了,在今天的高科技时代,仍然有极高的参考价值:真正的智慧,可以超越时空,历久常新。
读诸葛亮有感700字作文 第八篇读了《三国演义》之后,我发现里面有许多英雄让我喜欢:勇猛的张飞、仁德的刘备、忠义的关羽、有勇有谋的周瑜、足智多谋的诸葛亮……让我难以抉择,最终我还是最喜欢足智多谋的诸葛亮。
诸葛亮复姓诸葛,名亮,字孔明。此人乃当今天下奇才。他身高八尺,面如白玉,头戴纶巾,手持一把鹅毛扇,飘飘然如神仙一般,谈起兵法来滔滔不绝、头头是道。
诸葛亮的空城计是以表现他的足智多谋。马谡败走街亭后,诸葛亮马上派关兴、张苞去武功山小路理伏,虚张声势;又派马岱、
姜维断后,等大军走了再撤兵。安排好后,他起身带二千五百兵士去西城县。司马懿带领魏兵已经杀到了西城县下,诸葛亮让士兵把城门打开,又叫一些士兵打扮成老百性在门口扫城,自己就登上城楼烧香弹起琴来。司马懿是一个疑心很重的人,他看诸葛亮这样做,觉得城里必有埋伏,于是就撤兵了。突然武功山上鼓声欲聋,更让司马懿感觉有埋伏,便弃甲而逃。
诸葛亮所用的空城计真是一个妙计,让敌人迷惑,使自己的安全得到了保障。这足以说明诸葛亮是一个伟大、足智多谋的军事家。
这就是我为大家介绍的三国人物之一——诸葛亮。
读诸葛亮有感700字作文 第九篇“乱石穿空,惊涛怕岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰”《三国演义》中,再现了无数英雄在战场上临危不惧,通往直前的形象。最令我印象深刻的是神机妙算的诸葛亮。
论诸葛亮,必先提到刘备三顾茅庐请诸葛亮,刘备们一行听说有个叫诸葛亮的,神机妙算,就请诸葛亮出山帮他统天下。刘备两次请诸葛亮都未请到,刘备第三次请诸葛亮时,终于如愿以偿。自从诸葛亮加入了刘备集团,刘备集团的势力越来越大。诸葛亮的计谋屡屡成功,成为刘备手下一股强大的力量。
有的人拿诸葛亮当神仙,这是个大错。世上没有神仙,诸葛亮也是人。他为什么能在战役中屡屡获胜?这靠的是学问。当然,诸葛亮用的最多是心理学。在草船借箭中,诸葛亮识周瑜的诡计,什么?嫉妒。他知道如果不答应,周瑜会另想出计谋陷害他。他也了解曹操深信多疑,所以在大雾天行船靠近曹军水寨,结果曹操损失了十多支箭,让周瑜自叹不如。诸葛亮识人心的准确,他的计谋邓得了成功,既然周瑜心服口服,又为刘孙联军增加了十万多支箭,真是两全其美!
“空城计”这个策略家喻户晓,诸葛亮因城中空虚,司马懿大军趁机来攻打西城,诸葛亮急中生智,让剩余官兵先躲在一个安全的地方,自己则坐在城楼上,一边弹琴一边悠闲自在,城楼下自有二三十名百姓低头扫地。司马懿大军来时,看此情景,司马懿觉得不对劲,赶紧收兵回去,就这样,他不花一兵一卒就保住了西城。其中,诸葛亮这次计谋像一次生死赌博,他在弹琴时也害怕和紧张,但都忍住了。这种为了国家的利益而不畏牺牲的谋士,才能称得上是“忠”。司马懿再能斗,也敌不过诸葛亮的计谋,若不是诸葛亮去世,三周必定归蜀了。
诸葛亮最终死于五丈原,他旧病复发,吐血不止。他说:“如果七日之内主灯不灭,我寿可增加十二年,如灯灭,我必死矣。”可到了六夜,只见魏延禀告,并把主灯灭了,诸葛亮无奈,把自编的著书与一些计谋给了他最信任的人。传授之后,于建兴十二年八月二十二日去世。后人评价他说:“鞠躬尽瘁,死而后已”。他死的可悲啊!苦不是他早先去世,三国就归蜀了!
诸葛亮,他神机妙算,识人心,知天文,晓地理,他的智慧一直知古流传!我虽比不上他的智慧,但敬仰他诸葛孔明!在学习中也要像他那样,遇到困难时,冷静思考,多读多分析,这样一定能解开困难!
诸葛亮随笔11-19
读诸葛亮有感700字作文 第十篇诸葛亮小时候聪明好学。
他在一位先生的学堂中上学,先生养了一只鸡以鸡打鸣上课下课,诸葛亮很喜欢听先生讲书,特别是春秋战国、乐毅、孙子兵法的故事,可是正听到兴头上先生就宣布下课,这让诸葛亮十分的扫兴。
于是他想了一个办法,他上学时在口袋中装满了大米,当鸡快叫时他便偷偷向窗外撒米,鸡吃米便忘了打鸣,等鸡一叫大家都饿了,在一次撒米时被先生看见了先生一气之下把他赶出了学堂。
先生回想起诸葛亮平时的表现很,好便叫人把诸葛亮叫了回来,此后诸葛亮知道了不是什么时候都可以用智谋的,有时可用,有时不可用聪明要有在正道上。
从此他更尊敬先生了常下河摸鱼给先生滋补身体。
我知道了聪明要用在正道上,而且不是任何时候都可以智谋。
读《诸葛亮少年时代的故事》有感
《诸葛亮少年时代的故事》主要讲了这样一个故事:诸葛亮小时候为了多听先生讲课就把米撒给打鸣的鸡吃,鸡就不打鸣,先生就不能按时下课。这件事被先生发现后,诸葛亮挨了一顿批评。经过这件事后,诸葛亮明白了聪明要用在正地方的道理。
我也经历过和诸葛亮类似的事情。记得有一次,爸爸从外地给我带回来一条用珠子做的手链。它用好几种颜色的珠子做成,十分漂亮。我像爱护珍宝一样爱护它。一天,我又把手链从盒子里拿出来把玩,一会儿把它戴在手上,一会儿又用双手把它撑大,就这样不停的弄来弄去,最后手链就断了,珠子哗一下撒的满地都是,那一刻我快要哭出来了,但我强忍着没有让眼泪流出来,并以最快的速度把地上的珠子捡了起来放到盒子里。这时妈妈走进来了,问道:爸爸给你买的手链呢?把它戴出来给我们欣赏一下吧。”我这时已经急得满头大汗,心里异常得紧张、害怕,说话吱吱唔唔地,心想要是被妈妈发现了可怎么办呀?妈妈见我的表情很是奇怪,就又问怎么了。我说:“我 我把手链 借给对门的张静了。”妈妈说道:不可能吧?她们家一大早就都出去了,我刚打电话家里还没有人接呢。”我知道我的谎言快被揭穿了,于是我把真相告诉了妈妈。但妈妈并没有责备我。我的心情慢慢的平静、轻松了下来,头也不冒冷汗了。后来妈妈从柜子里找来一条细细的绳子,叫来和她一起把珠子穿上。穿完后我把它打了个结,这样我就又有一条和原来一样漂亮的手链了!
读完《诸葛亮少年时代的故事》这篇文章我就想起自己的这件往事。我明白了和诸葛亮一样的道理:遇到困难时应该多想一想办法,把聪明用在正地方,就会找到解决问题的办法。
读诸葛亮有感700字作文 第十一篇《弟子规》有云:“势服人,心不然。理服人,方无言。”是也。
诸葛亮辅佐刘禅时期,南王孟获起兵十万造反,诸葛亮亲自率兵前去征讨。军队前进时,马谡来慰劳军队,对诸葛亮说:“攻心为上,攻城为下,心战为上,兵战为下。但愿丞相这次南征真正的战略目标,在于使他们内心归顺。”
诸葛亮派魏延、赵子龙,第一次生擒孟获。诸葛亮设宴款待他,接着审问孟获:“如今你服不服?”
“不服!丞相靠山路狭窄,一举把我擒获,我回去一定要和你一决雌雄!”孟获斩钉截铁、理直气壮地回答。于是诸葛亮放孟获于山中。
第二、三次,诸葛亮生擒孟获,孟获皆不服。
第四次,诸葛亮当作大发雷霆的样子,命手下人道:“给我拖出去斩了!”
孟获脸上毫无惧色:“若丞相今日放我回去,我定报四纵之雪恨也!”诸葛亮见他还是不服,又放了孟获。
第五次,被自家洞主杨锋擒获,但他依旧不心服口服,高高昂起头:“这是被自家洞主擒获的,非丞相之功也!”
直到了第七次,诸葛亮在盘蛇谷内用大火烧死了兀突骨与三万藤甲军,孟获以为诸葛亮必死无疑。道盘蛇谷,火光四起,臭气熏天,方知中计,被诸葛亮满门擒获。诸葛亮派使臣于孟获帐中:“我们丞相还想放你回去,特派我来告知你。”
孟获滚下热泪:“七擒七纵,古今未之有也,我今日必服也!”
孟获和一家老小匍匐于诸葛亮脚下:“丞相,我今日必服也!”
诸葛亮问:“你真的服了吗?”
“丞相之大恩大德,世代皆不忘也。”孟获拍了拍自己的胸脯。
于是,诸葛亮封孟获永为南人洞主,直到诸葛亮道沪水时孟获才依依不舍地离开。
所以,有的时候我们不应该用武力压服别人,用自己的智慧和诚意打动别人,让别人心服口服才是明智之举。
读诸葛亮有感700字作文 第十二篇最近,我读了一本名叫《诸葛亮台风和周瑜台风》的书,它主要讲述了三国时期斗智斗勇、幽默风趣的三国故事,它的故事情节及其中的相关人物在我的脑海中挥之不去。
书中有一个最精彩的片段让我记忆犹新。当吴国和魏国即将开战之时,周瑜让魔法师于吉心爱的宠物乌鸦去魏国查看兵力,结果乌鸦一去就是八天八夜,于吉心急如婪,十分担忧乌鸦的安危。结果乌鸦第九天终于回来了,周瑜问于吉索要乌鸦得到对方兵力的情报,可乌鸦不会说出太大的数,只会一个一个的重新对周瑜数。结果数了三天三夜,战争即将开始了,才只数了三万人,还没数完。结果周瑜被迫无奈匆忙上阵,打了败仗。这个片段不但可以让我们开怀大笑,而且还告诉了我们做事需要勤于思考,要分清主次、轻重缓急,不能鲁莽冲动、不假思索。
另外这本书还整合了许多人的特点,如:刻画了智慧、料事如神、神机妙算、胆大心细的诸葛亮,善良能干、尊重人才的刘备,小肚鸡肠、马虎的周瑜,勇敢的张飞,诚实的鲁肃,厉害的魔法师于吉,会写诗的曹操,身体健壮的典韦,幽默的'蒋干和神医华佗等这些经典的主人公。
总之,这本书真地很赞!它不但使用了漫画和小说这种引人注目的特点吸引读者的眼球,而且运用了“知己知彼,方能百战百胜”和“一分钱,一分货”等名言佳句,也让我们增长了不少知识,也更让我们喜爱三国故事。故它非常值得阅读,所以大家有机会一定要读一下。
读诸葛亮有感700字作文 第十三篇“天下大事,分久必合,合久必分。”风云万千的三国会让人感叹万千!我将分享一位传奇人物他就是智慧的代表,家喻户晓的孔明。
刘备三顾草庐,不顾关羽和张飞的反对,只为了可以让传说中的卧龙先生--诸葛亮出山帮助自己共成大业。诸葛亮也没有辜负刘备,帮助了一个寂寂无闻的人,最后成为了帝王,成就了辉煌的霸业!诸葛孔明的计谋非常高超,刘备十分器重、尊敬他。他足智多谋,屡立战功。火烧新野、草船借箭、三气周瑜、智取汉中、七擒孟获、智收姜维的等精彩纷呈的典故耳熟能详,让所有人很佩服,这些都充分体现了孔明非凡的军事才能,刘备因为有了他,因此可以和曹操、孙权三分天下。
刘备对孔明非常信任。刘备因为不听诸葛亮的劝告所以兵败,在退守白帝城托孤时对孔明说:如果自己的子嗣刘禅没有治国的能耐,孔明可以取而代之称为蜀国的君主。孔明在刘备心目中的到位是至高无上的,愿意把大汉的基业交给他。刘备逝世后,虽然刘禅无能,但孔明仍然一直全心全意辅佐,并没有取而代之,由此可见孔明也是一个十分忠诚的人。
孔明也用他的才能和忠诚奠定了三国时蜀国的地位。风流人物虽然已随滚滚大江而去,但却永远铭刻在历史的那页,久久回荡在我们的记忆深处。
读诸葛亮有感700字作文 第十四篇今天读完了“气死诸葛亮”这本书,其实也不是,我好几天前就已经读完了,只是不知道怎写读后感。所以这几天都是茶不思饭不想的,绞尽脑汁得想把这个读后感写了。我的父母也是天天的催促我,让我抓紧。
《气死诸葛亮》是_老师的大作,想必当时_老师也是头脑烦躁吧!毕竟写的是一本书吗!_老师一共写了四本书《气死诸葛亮》《天才歪点子》《我们是钢丝》《梦该怎么解》这都是_老师的大作啊!我佩服的五体投地。
这是_老师和他的学生,_老师还是蛮帅气的嘛!
《气死诸葛亮》还是挺有趣的'。吴老师是一个大小伙子,同学们也不怎么怕他。听他们虽然很淘气,但也很懂事听话,特别是喜欢帮助同学。第九回、第十回就主要讲了这一点:李菲菲的爸爸妈妈下岗后,就在路边的小摊儿上做小本生意,同学们知道后,就不在家里吃饭,一日三餐都在小摊儿上吃饭,好让李菲菲的爸爸妈妈生意红红火火,可是这一点让吴老师发现后,决定在班上开一个会,专门商量李菲菲爸爸妈妈生意的事。你们说六(7)班的这些学生和老师牛不牛!
读了这本书,我懂得了,老师和同学应该要打成一片,不能把自己看成老师就把学生看做奴隶,一定要谈得来。
读诸葛亮有感700字作文 第十五篇三国时期,刘备死后,蛮王孟获联络南方各个部落的百姓起兵造反。他们攻打城市,扰乱百姓,使得蜀国的边境地区不得安宁,人心惶惶。为了保护好蜀国的大后方,以便全力与为国抗衡,诸葛亮亲自率领大军五十万前往南方,想让孟获投降。
诸葛亮采用了“以德服人”的策略,每次抓到孟获,只要孟获不服气,诸葛亮就放他走,让他回去准备好在和自己交战。这样前前后后共达七次之多。七次捉住孟获,但又七次放了他。诸葛亮终于征服了孟获。这个难以驯服的蛮王带着妻子,兄弟和死党,心悦诚服地拜倒在诸葛亮的面前,并向天发誓:“丞相这么好,我们永远不造反了!”
诸葛亮采用了以德服人,让孟获输得心服口服,才赢得了长久的和平。如果单纯用武力,还不一定能顺利解决问题。我们与人交往也应该这样,要用自己的美德和修养去感染别人!
孙刘联合是必然的结果,看看刘琮的下场就不可能投降,因此这也算是曹操的一大败笔。诸葛亮的出山连连上演精彩好戏,舌战群儒就是一场精彩的辩论赛。联合本就是必然,只一味的挖苦刘备或诸葛亮二人,实在毫无水平。
多去看看,多去亲身的体验,总会有不一样的感受。危情十日,我搞不太懂为啥会是十天,其实远远超过了十天。作为一个心理恐怖片,它基本上达到了目的。让我想起了早些年为了见到刘德华跳海的粉丝。只不过这里的护士并不是迷恋作家本人,而是狂热的喜欢作家的作品,甚至要按照自己的意志来写。最后的结局是悲惨的,甚至是有些血腥,但是内心还是挺震撼的,公众人物不好当啊,为人还是低调一些。就算出书也不要没事就把自己的大头贴印在最后。本片的整体素质还凑乎,但是比起闪灵,或者其他的科恩兄弟的片子,还是差了一个档次。
最近总是经受着智慧的洗礼,唐骏因为学历的问题被搞臭了,学历和知识没啥关系,知识和财富没啥关系,财富和快乐没啥关系。因此一切都在于你想要什么,如果一切都想要,那可能丢掉的只有快乐。差一点就睡过头了,一个月的开心进入到了最后的一个小时了。我的雪糕也会确定最后的输赢,上个月的赌局刚刚输掉了。
周末同事家一游,感受到了田园的生活,想起小的时候给姥姥锄地浇水的生活,很清新﹑很简单。年龄大了,生活的方式不断在变,有些生活难以开始,有的生活却想重新体验,人平淡惯了,总是会想有些新鲜。就像knightandday一样,明明就是个摆酷玩炫的烂片,同样被靓汤演绎的有声有色,他的经历﹑他的体验,对于观众来说都是新鲜,只可惜,迪亚兹实在是太老了,应该换个更嫩的。
整体上荷兰还是有效地压制住了西班牙的流畅传递,防止水的侵入最好的方式要么就是铁桶的防守,要么就是直接关上水龙头。荷兰选择了后一种打法。但是代价就是更大的体力消耗与黄牌数量,如果被罚掉一个人,局面就完全不同,人生每做出一个选择,实际上就是做了一场赌博。雨下整夜。
诸葛亮激怒孙权的方式很高明:首先先说明那些投降派都是为了他们自己,如果投降了,受罪的只有孙权一人,这就是晓之以理。其次就是动之以情,告诉孙权,我们老板不会选择投降这种没品的事情,你会么?最后就是拿出工作规划与方案,告诉孙权曹操虽然势大,但击败他并不难,他还是有不少的弱点。整个劝说流程规范与经典,虽然最后的工作方案实际上有很多细节是不值得推敲的,但是非常提气,诸葛亮的忽悠功力确实了得。
孙权可能还是年轻,在主战与主降之间犹疑,这也是很正常的。这时就需要征询自己最可信任的人:周瑜。
整场比赛的节奏基本上被十多张黄牌打乱的七零八落,双方最顶尖的前锋分别浪费了很宝贵的机会,总体上来说是一个很难看的比赛,难怪摩根弗里曼在看台上昏昏欲睡。此时不再希望双方再进任何的进球了,还是看到点球更过瘾。所以关键性的战役注定不会有太大的波澜壮阔。就像曹操的几个关键性战役基本上就是在僵持中得到制胜机会的。一定要耐得住寂寞,比赛的精彩换不来胜利,特别是势均力敌的时候。荷兰人的体力下降直接反映在局面的逆转,荷兰有些应接不暇。罗本浪费了两个机会,这也没办法,卡西利亚斯的确很强。等着看点球吧,呵呵。
读诸葛亮有感700字作文 第十六篇诸葛亮是三国时期著名的政治家、军事家,他有一个幸福的童年,但很短暂。他从小聪明好学,没有老师的时候,仍坚持自学。尽管生活清贫,但一精一神富足,后来,老百姓尊称他为卧龙先生,这才有了刘备的三顾茅庐。诸葛亮出山后,辅佐刘备联吴抗曹,建立了蜀国。又继续辅佐后主刘禅,南征北战,七擒孟获,五出祁山,最终病逝在五丈原。诸葛亮一生鞠躬尽瘁,死而后已,堪为后世的楷模。
诸葛亮小时候家里穷,还坚持学习,我们现在有这么好的学习环境,不是更应该珍惜时间,刻苦学习吗?我要向诸葛亮一样勤奋好学、博览群书,不断的用智慧武装自己,将来成为国家的栋梁之才。
“鞠躬尽瘁,死而后已”这是诸葛亮一生的写照,他辅佐刘备、刘禅,一心为了蜀汉,虽然没有统一天下,但是他耗费了一生的一精一力,最后病逝在五丈原。我也要像他一样,永远忠诚于我的祖国,忠诚于我的人民。
读诸葛亮有感700字作文 第十七篇在《三国演义》中,诸葛亮被描写成一个十分聪明的人,但也是从《三国演义》中,我发现了其实,诸葛亮并不聪明。
第一,诸葛亮,作为蜀国执掌大权的宰相,他事无巨细,都要亲自过问,这看上去很令人钦佩,但无意中却限制了人才的发展。经如任免一个县官的小事,诸葛亮也要亲自处理。难怪,司马懿会说:“孔明食少事烦,其能久乎?”后来,诸葛亮死后,蜀国人才青黄不接,才造成了“蜀中无大将,廖化当先锋”的局面。
第二, 诸葛亮的不聪明还反映在他不能招贤纳才,蜀国君臣平庸。“蜀中无大将,廖化作先锋”,便是一个证明;刘备死后,在诸葛亮执掌大权期间,虽招了一个姜维,却也未能保住蜀国的江山,可见其才气平平。
第三,诸葛亮不仅不会招贤,还不会用人,首先是关羽。
(一)战场上无情意可言,倘若在赤壁之战中华容道上把关羽、张飞或是把关羽、赵云两人位置调换一下,这样不是让关羽还了当年过五关斩六将时的不杀之恩,又可以活捉曹操,不是两全其美么?但是诸葛亮并没有这样做。他错用关羽,结果放虎归山,让曹操有机会重整旗鼓,卷土重来。
(二)派关羽镇守荆州。关羽性格高傲,刚而自矜,有勇无谋。关羽失荆州,使诸葛亮在《隆中对》中两路出兵北伐的计划落空。其次是马季。马季幼熟读兵法,好论军计,甚为诸葛亮所器重。但刘备觉得马谡言过其实,临终时曾对诸葛亮说:“马谡言过其实,不可大用,君其察之?”诸葛亮却不以为然,还经常同他谈论兵法,有时通宵达旦。错用马季,导致街亭失守,诸葛亮自己也差一点沦为司马懿的阶下之囚。
第四,不自量力和没有自知之明是诸葛亮最不聪明的一个表现。明知道蜀魏实力相差巨大,况且,刘备死后,蜀国元气大伤。但诸葛亮还要六出祁山,进攻魏国。虽说此时吴蜀已经言归于好,但诸葛亮虽然说是和东吴联手,却一意孤行,独自行动,结果屡战屡败。倘若吴蜀联盟,东西夹攻司马懿,那么最终恐怕就不是三国归晋了。如果说一两次的失败是情有可原的话,那五六次的过失,只能说是诸葛孔明的不智了。
虽然说诸葛亮在一些战役上取得了胜利,但毕竟在统筹全局或是在一些关键的细节上,他毕竟是错了……
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