阅读材料回答问题材料一：公元前509年到前508年，克里斯提尼改革使雅典政体兼具“主权在民，民主选举，轮番为治”的特点。——《西方政治制度史》材料二：

题文

阅读材料回答问题（10分）材料一：公元前509年到前508年，克里斯提尼改革使雅典政体兼具“主权在民，民主选举，轮番为治”的特点。——《西方政治制度史》材料二：如图反映的是雅典人的发明，通常，投票者在选票——碎片较为平坦处，刻上他认为应该被放逐者的名字，投入本部落的投票箱。如果选举总数未达到6000，此次投票即宣告无效；如果超过6000，再按票上的名字将票分类，得票最多的即为当年应放逐的人选，放逐期限为10年。材料三：伯利克里在一次演说中强调：雅典所有的官职向全体公民开放。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。在解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的。——《伯罗奔尼撒战争史》（1）请列举相关史实，印证“主权在民”这一特点。（4分）（2）材料二中所说的制度反映的是雅典人的哪一发明？（2分）（3）结合所学知识，评析伯利克里当政时期的民主制。(4分)

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）如：雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治，共同决定内政、外交、和平和战争等重大问题。为鼓励公民积极参政议政，给从事公职者发放津贴；另外，还发放“观剧津贴”鼓励公民接受政治教育、文化教育。（不少于两例）（2）陶片放逐法。（3）伯利克里当政时期，雅典民主制达到极盛。（2分）雅典的民主建立在奴隶制基础上，占人口大多数的妇女、奴隶、外邦人没有任何政治权利，是少数人的民主。（2分）

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解析

（1）相关史实：首先需要理解“主权在民”的含义，即国家的权力掌握在人民手中，在古代的雅典则是指掌握在公民手中，相关史实需要结合所学克里斯提尼改革的知识得出，只要基础知识熟悉，不难得出答案。比如：雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治，共同决定内政、外交、和平和战争等重大问题。为鼓励公民积极参政议政，给从事公职者发放津贴；另外，还发放“观剧津贴”鼓励公民接受政治教育、文化教育。 （2）发明：根据材料二中“投票者在选票——碎片较为平坦处，刻上他认为应该被放逐者的名字，投入本部落的投票箱”、“得票最多的即为当年应放逐的人选，放逐期限为10年”等信息可以知道雅典人的发明是指陶片放逐法。（3）评析：题目要求结合所学知识回答，需要注意的是评价要一分为二，既要看到其积极意义，也要看到其消极影响。伯利克里当政时期的民主制达到极盛，是最繁荣的时候。但是也应该看到雅典的民主建立在奴隶制基础上，占人口大多数的妇女、奴隶、外邦人没有任何政治权利，是少数人的民主。

考点

据考高分专家说，试题“阅读材料回答问题（10分）材料一：公元前.....”主要考查你对 [阿基米德 ]考点的理解。

阿基米德

阿基米德：阿基米德（公元前287年—公元前212年），古希腊哲学家、数学家、物理学家。出生于西西里岛的叙拉古。享有“力学之父”的美称。阿基米德流传于世的数学著作有10余种，多为希腊文手稿。

阿基米德主要成就：1.浮力原理；2.杠杆原理；3.《几何原本》；4.螺旋式抽水机。

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