读下列图，回答问题。说出图一和 图二的名称。图一和图二分别反映了哪次科技革命的成果？这些科技革命的成果发明告诉我们什么道理？（

题文

读下列图，回答问题。（1）说出图一和 图二的名称。（2分）（2）图一和图二分别反映了哪次科技革命的成果？（2分）（3）这些科技革命的成果发明告诉我们什么道理？（1分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）蒸汽机，电灯（2分）（2）一次，二次（2分）（3）科学技术是第一生产力（1分）

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解析

（1）此问考查的工业革命和第二次科技革命的相关史实。此题书识图题，仔细观察图一机器有活塞。当蒸汽机内水沸腾时，汽缸内的空气急剧膨胀，推动汽缸内的活塞，蒸汽机就工作。所以图一是瓦特改良后蒸汽机。图二中有个很大的灯泡，这就是爱迪生经过无数次尝试最早发明的电灯。(2)此问考查的工业革命和第二次科技革命的相关史实。属于基础题，考察的是学生对基础知识的识记能力。在第一问的基础上学生知道了图一是瓦特改良后蒸汽机，根据课本所学知识确定是“工业革命”的成果；图二是爱迪生发明的电灯泡，是第二次科技革命的成果。（3）此问是总结性能力题，是在前面的基础上进行总结，考察的是学生的分析理解及其表达能力。这种类型的题，可提示学生按照前面问题答案来答。两幅图片是两次科技革命的产物，而且这两项发明推动了社会的发展，所以得出结论：科学技术是第一生产力。

考点

据考高分专家说，试题“读下列图，回答问题。（1）说出图一和 图.....”主要考查你对 [瓦特与蒸汽机 ]考点的理解。

瓦特与蒸汽机

瓦特：詹姆斯·瓦特（1736-1819）是英国著名的发明家，是工业革命时的重要人物。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机，这也标志着工业革命的开端，后人为了纪念他，将功率的单位称为瓦特，常用符号“W ”表示。瓦特是国际单位制中间的功率和辐射通量的计量单位，常用符号“W ”表示。蒸汽机：瓦特并不是蒸汽机的发明者，在他之前，早就出现了蒸汽机，即纽科门蒸汽机，但它的耗煤量大、效率低。瓦特运用科学理论，逐渐发现了这种蒸汽机的毛病所在。从1765年到1790年，他进行了一系列发明，比如分离式冷凝器、汽缸外设置绝热层、用油润滑活塞、行星式齿轮、平行运动连杆机构、离心式调速器、节气阀、压力计等等，使蒸汽机的效率提高到原来纽科门机的3倍多，最终发明出了现代意义上的蒸汽机。

蒸汽机的发明产生的影响：1.极大的促进了工业生产发展，大工业生产；2.使人类进入“蒸汽时代”；3.推动了交通运输工具的进步。

瓦特设计的改良蒸汽机：