题文
阅读文章,回答问题。 新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。 1.画线部分被称为___________,它交待了___________、发电地点和___________等三个要点。其作用是:表明材料___________,报道及时。2.用“‖”将文章分为两层,并说明理由。3.比较下边的两个句子,说说哪一句好,并说明理由。 ①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区,共渡过三十万人。 ②二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。 _____________________________________________________4.写三路军的进军情况,分别用“渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区”,“占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线”“控制江阴要塞,封锁长江。”试比较其中“渡至”、“占领”、“控制”三个词语的区别。 _____________________________________________________5.文中划线的“南京”一词运用了__________的修辞手法。 6.文中两次提到“至发电时止”的作用是什么? _____________________________________________________7.请找出文中议论的语句写在下面,并说明其作用。 _____________________________________________________9.文中提到国民党官兵“很泄气”,其表现有二种,各是什么? _____________________________________________________9.文中所提到的“预定计划”包括哪些内容? _____________________________________________________
题型:未知 难度:其他题型
答案
1.电头;发电单位;时间;来源真实 2.标在第2句后;理由:第一层是导语,第二层是主体 3.②好,句①只是一般的陈述,而句②中“突破”表现了经过战争所取得的进展。4.“渡至”:交待进军方式,有到达之意,但没有占领。“占领”指解放该地区。“控制”掌握了主要目标。 5.借代 6.暗示战役在迅速发展,同时体现了新闻报道的时效性。 7.议论:“此种情况,……有很大关系。”,作用是赞颂我军的英勇气概、揭露国民党反动派拒绝和平的反动本质、分析敌军毫无斗志的原因。 8.我军所遇之抵抗,甚为微弱;汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。 9.占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。 (以上主观题意对即可)
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解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说,试题“阅读文章,回答问题。.....”主要考查你对 [新闻阅读 ]考点的理解。
新闻阅读
新闻:是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言,除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列,包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;狭义的新闻则专指消息,消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。1943年陆定一提出的,“新闻的定义,就是新近发生事实的报道。”范长江也对新闻下了一个定义,“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”。
新闻的结构:每则新闻在结构上,一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。①标题:一般包括引标题、正标题和副标题;②导语:是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;③主体:是新闻的躯干,它用充足的事实来表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释;④背景:指的是新闻发生的社会环境和自然环境。⑤背景和结语有时也可以暗含在主体中。六要素:(也就是记叙要素)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。即五个“ W ”和一个“H” 即Who(何人) 、What(何事) 、When(何时)、Where(何地) 、Why(何因)、How(如何)。一篇新闻报道,无论是消息,还是通讯、特写,一般都包含这6个因素。“麻雀虽小,五脏俱全”。特点:及时性、真实性、简洁性、影响力。写法:主要是叙述,有时兼有议论、描写、评论等。
新闻、消息、通讯比较:1.新闻:也叫消息。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。新闻也分公众新闻和小道新闻等。2.消息:是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。3.通讯:是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
新闻类文本阅读考点: 1、分析新闻的文体特征。2、筛选并整合新闻的信息。3、分析新闻思想内容。4、鉴赏新闻的表现手法。5、评价新闻的社会功用。6、探究文本反映的人生价值和时代精神。 解读新闻文本的几点方法:新闻是属于记叙文的一种类型,包含了记叙文的基本特点,解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法,但又不能照搬全套。因此,根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤:1、看标题信息,揣摩新闻类型:类似作文审题;而“揣摩记叙类型”,则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通迅。 2、抓记叙要素,了解大致内容:这是由文体特点决定的。因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。3、理行文线索,分清段落层次:即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。4、辨叙述方式,领会布局特点:即辨析文本主要采用的叙述方式,消息一般都是采用“倒金字塔”式(即先说结果,再说重要事实,最后说次要内容),这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。5、挖中心主旨,理解文本意义。6、析表现手法,以供鉴赏探究:是从写作特点方面分析新闻的基本要求,一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,烘托、借景抒情、等文学手段,锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法,而考试时的阅读时间十分有限,因此一般宜结合新闻对象,抓其中最主要、最突出的来分析。
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