题文
诺曼底登陆60周年纪念仪式在法国隆重举行
新华网阿罗芒什(法国)6月6日电(记者王敬诚 杨骏) 法国西部沿海小城阿罗芒什6日下午风和日丽,彩旗招展,来自16个国家的国家元首、政府首脑以及数十个国家的几千名来宾在这里举行仪式,隆重庆祝第二次世界大战著名战役--诺曼底登陆60周年。 法国总统希拉克主持仪式。美国总统布什、英国女王伊丽沙白二世和首相布莱尔等14个二战盟国的现任领导人出席了仪式。德国总理施罗德和俄罗斯总统普京60年来首次应邀参加这项纪念活动,引人瞩目。当年参加诺曼底战役的14个盟国的近千名老兵作为特邀佳宾出席仪式。 当地时间15时40分,伴随着雄壮有力的军乐,来自上述国家的142名二战老兵胸前佩戴军功章,精神抖擞地步入会场,受到了来宾的热烈欢迎。希拉克总统向盟国老兵每个国家一名代表授予了法国荣誉军团骑士勋章。 希拉克随后致辞,他对当年参加诺曼底登陆战役的将士们表示感谢和钦佩,并呼吁建立一个以人为本,尊重法律、自由、正义和民主的国际新秩序。希拉克指出,任何人都无法阻止这一国际新秩序的建立,无法阻止欧洲的联合与统一。 在希拉克讲话后,14国的部队举行了盛大的海陆空阅兵式:步兵以整齐的纵队在昔日的战场上正步行进,50多架战机从空中呼啸而过,法国“戴高乐号”核动力航空母舰和英国一艘大型供给舰等组成的特混舰队破浪前进,充分展示了欧美的现代化军备和军威。 1944的6月6日,来自14个国家的15万多盟军士兵从英国出发向诺曼底海滩的德军发起猛攻,并成功登陆,从而开辟了欧洲第二战场,加速了法西斯德国的灭亡。60年来,法国每年都举行诺曼底登陆纪念活动。今年的活动是规格最高、规模最大的一次。 诺曼底登陆60周年纪念活动是在近年来欧美关系摩擦不断、特别是因伊拉克问题而裂痕日深的背景下举行的。欧美领导人都希望借此次机会弥合跨大西洋分歧。特别是德俄领导人的首次参加和二战老兵人数的迅速减少,此次诺曼底登陆纪念活动受到国际社会的重视。 1.在文中画出这则消息的导语。 2.与往次纪念活动相比,这次纪念活动的特点是什么?(用文中语句回答) 3.当年诺曼底登陆具有什么重大意义? 4.隆重举行诺曼底登陆60周年纪念仪式的意义在哪里?题型:未知 难度:其他题型
答案
1.法国西部沿海小城阿罗芒什……庆祝第二次世界大战著名战役——诺曼底登陆60周年。 2.今年的活动是规格最高、规模最大的一次。 3.开辟了欧洲第二战场,加速了法西斯德国的灭亡。4.旨在建立一个以人为本,尊重法律、自由、正义和民主的国际新秩序。(或:希望借此次机会弥合跨大西洋分歧)
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解析
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考点
据考高分专家说,试题“诺曼底登陆60周年纪念仪.....”主要考查你对 [新闻阅读 ]考点的理解。
新闻阅读
新闻:是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言,除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列,包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;狭义的新闻则专指消息,消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。1943年陆定一提出的,“新闻的定义,就是新近发生事实的报道。”范长江也对新闻下了一个定义,“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”。
新闻的结构:每则新闻在结构上,一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。①标题:一般包括引标题、正标题和副标题;②导语:是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;③主体:是新闻的躯干,它用充足的事实来表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释;④背景:指的是新闻发生的社会环境和自然环境。⑤背景和结语有时也可以暗含在主体中。六要素:(也就是记叙要素)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。即五个“ W ”和一个“H” 即Who(何人) 、What(何事) 、When(何时)、Where(何地) 、Why(何因)、How(如何)。一篇新闻报道,无论是消息,还是通讯、特写,一般都包含这6个因素。“麻雀虽小,五脏俱全”。特点:及时性、真实性、简洁性、影响力。写法:主要是叙述,有时兼有议论、描写、评论等。
新闻、消息、通讯比较:1.新闻:也叫消息。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。新闻也分公众新闻和小道新闻等。2.消息:是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。3.通讯:是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
新闻类文本阅读考点: 1、分析新闻的文体特征。2、筛选并整合新闻的信息。3、分析新闻思想内容。4、鉴赏新闻的表现手法。5、评价新闻的社会功用。6、探究文本反映的人生价值和时代精神。 解读新闻文本的几点方法:新闻是属于记叙文的一种类型,包含了记叙文的基本特点,解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法,但又不能照搬全套。因此,根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤:1、看标题信息,揣摩新闻类型:类似作文审题;而“揣摩记叙类型”,则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通迅。 2、抓记叙要素,了解大致内容:这是由文体特点决定的。因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。3、理行文线索,分清段落层次:即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。4、辨叙述方式,领会布局特点:即辨析文本主要采用的叙述方式,消息一般都是采用“倒金字塔”式(即先说结果,再说重要事实,最后说次要内容),这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。5、挖中心主旨,理解文本意义。6、析表现手法,以供鉴赏探究:是从写作特点方面分析新闻的基本要求,一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,烘托、借景抒情、等文学手段,锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法,而考试时的阅读时间十分有限,因此一般宜结合新闻对象,抓其中最主要、最突出的来分析。
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