A这张铜刻的题名是《书痴》。画面是一间藏书室，四壁都是直达天花板的书架，在一架高高梯凳顶上，站着一位白发老人，也许就是这间藏书室的主人，他胁下夹着一本

题文

A这张铜刻的题名是《书痴》。画面是一间藏书室，四壁都是直达天花板的书架，在一架高高梯凳顶上，站着一位白发老人，也许就是这间藏书室的主人，他胁下夹着一本书，两腿 之 间夹着一本书，左手持着一本书在读，右手正从架上抽出一本。天花板上有天窗，一缕阳光正斜斜地射在他的书上，射在他的身上。 B读书是一件乐事，藏书更是一件乐事，但这种乐趣不是人人可获得，也不是随时随地可以拈 来即是的。学问家的读书，抱着“开卷有益”的野心，估量着书中每一个字的价值而定取舍 ，这是在购物，不是读书。版本家的藏书，斤斤较量着版本的格式，藏家印章的有无，他是在收古董，并不是在藏书。至于暴发户和大腹贾，为了装点门面，在旦夕之间便坐拥百城， 那更是书的敌人了。 C真正的爱书家和藏书家，他必定是一个在广阔的人生道上尝遍了哀乐，而后才走入这种狭隘的嗜好以求慰藉的人。他固然重视版本但不是为了市价 他固然手不释卷 但不是为了学问 他是将书当作了友人 将书当作了和朋友谈话一样的一件乐事节选自叶灵凤的《书痴》 1.填空：A段文字的语言表达方式以_________为主。能证明它是藏书室的显著特征是__________。选文主要从①__________②__________③__________等方面来介绍。 2.“天花板上有天窗，一缕阳光正斜斜地射在他的书上，射在他的身上。”根据这句话的意思判断： ①这时的太阳所表示的时间大约是(     ) A.早上太阳升起不久 B.傍晚临近太阳快下山之前 C.上午十点以后至下午四点以前 D.正午时分 ②“梯凳”在室内所摆的方位应是：(      ) A.室内偏北 B.室内偏南 C.室内偏西 D.室内偏东 3.“也不是随时随地可以拈来即是的”中的“拈”应该为(      ) A.zhān B.niānC.liǎnD.zān 4.对“开卷有益”解释符合上下文意的一项是(      ) A.一种可以自由查阅资料的考试 B.一打开卷子就能受到好处 C.打开书本，受到读书的好处 D.打开卷绸，就能受到好处 5.B段写了三类人，即___________、__________、___________。 6.“读书是一种乐事”，读书之乐表现在；“藏书更是一件乐事”，藏书之乐表现在____________________。“学问家的读书……估量着书中每一个字的价值而定取舍”这句话的含义是_______________；“抱着‘开卷有益’的野心”表现出学问家读书的目的在于________________________。 7.“在旦夕之间便坐拥百城”中词语含义的理解： ①“旦夕之间”的含义是(      ) A.早晨或晚上 B.早晨与晚上 C.早晚之间 D.短时间内 ②“百城”的含义是(      ) A.一百座城市B.周长有百里的城 C.一百座城装的书 D.一百座城里的书 8.你认为读书的乐趣在于： ___________________________________________________________________________ 9.写出两句关于读书的格言、警句。 ①_______________________________________________②_______________________________________________10.从选文C中找出下列词语的反义词： ①广阔——__________ ②哀——__________ 11.选文C后部分未加标点，下列标点正确的项是(      ) A.，，，，，。 B.，；，。，。 C.，，，。，。 D.，；，。，! 12.“他必定是一个在广阔 的人生道上尝遍了哀乐……”中的“他”指代的是(      ) A.读书人 B.做学问的人 C.爱书家和藏书家 D.暴发户和大腹贾 13.“手不释卷”的意思是________________________________________________。

题型：未知 难度：其他题型

答案

1.说明；四壁是 书架；书 架 取书读的白发老人；天窗 2.① C ②A 3.B 4.C 5.学问家 藏书家 暴发户和 大腹贾 6.用书中的知识来充实自己；拥有知识；从中选取做学问有用的知识；为做学问 服务 7.①D ②C 8.“略”。9.读书破万卷，下笔如有神；读万卷书，行万里路…… 10.①狭 隘 ②乐 11.B12.C 13.舍不得放下手中的书，形容读书入了迷。

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解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“ A这张铜刻的题名是《书痴》。画.....”主要考查你对 [其它阅读 ]考点的理解。

其它阅读

其它阅读包括纪传体阅读、报告文学阅读、人物传记阅读、杂文阅读等文体的阅读。

其他阅读文体：纪传体：东亚史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。 报告文学：是一种按照文学创作的规律，充分运用除虚构和创造性想象以外的文学手法，对当代社会出现和存在的典型人物、事件、现象、问题进行形象化的再现，同时又饱含哲理思辨、理性光芒和批判精神，具有强烈时代感的文学体裁。报告文学是一种既有新闻价值，又有文学价值的“两栖类”体裁，它既有新闻写作的基本特征，即真实性与时代感，又有文学写作的基本特征，即典型性与艺术化。报告文学兼有文学和新闻两种文体的特点。 杂体文章：:狭义的杂文指现代散文中以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文体。是随感录、短评、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、幽默小品、知识小品、文艺政论等文体的总称。杂文是短小的文艺性社会评论。它既是说理的，又具有文学的因素。它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。好的杂文，被誉为“匕首”或“投枪”。 人物传记：是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。