危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。19世纪中期,俄国社会危机的突出表现是什么?日本民族危机的主要原因是什么?(1分

更新时间:2023-02-10 08:16:01 阅读: 评论:0

题文

危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。(7分)(1)19世纪中期,俄国社会危机的突出表现是什么?(1分)日本民族危机的主要原因是什么?(1分)(2)面对危机,俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料:由于这些情况相结合,亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。材料一材料二请回答:①材料一说的是哪个“法令”? (1分)为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”?(1分)②据材料二,概括日本向西方学习的特点(1分)③上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么?(1分)(3)你认为上述两国应对危机的方式,对我国解决钓鱼岛问题有何借鉴意义?(1分)

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)农奴制危机;美国侵入。(2)①废除农奴制法令;俄国走上资本主义发展道路。②有选择的向西方学习。③改革。(3)积极应对;深化改革等。

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解析

(1)19世纪中期俄国主要危机是国内危机,即农奴制盛行。阻碍俄国资本主义经济的发展。日本则是受到西方势力的入侵,如美国、荷兰的入侵。(2)①材料提到“亚历山大二能在1861”法令,可知这是俄国1861年废除农奴制改革。这次加快了俄国资本主义的发展,所以它是俄国近代历史上的转折点。②材料关键词是“不是完全模仿西方国家”说明是有选择性的,而不是照搬照抄。③俄国、日本都是通过自上而下进行的资产阶级改革来解除危机。(3)钓鱼岛问题是热点问题,我们主张通过和平谈判的、积极面对、通过深化改革、加强沟通等方面去努力。点评:本题难度适中,考查学生的识记能力和理解能力。本题还可以综合考查了美、俄、日三国的革命或改革,同时还可以融入中国的戊戌变法等相关内容一起考查。因此学生需要学会纵向比较和横向对比的学习方法。

考点

据考高分专家说,试题“危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据.....”主要考查你对 [日本的明治维新 ]考点的理解。

日本的明治维新

明治维新:明治维新是指19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击的背景下所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。这次改革始于1868年明治天皇建立新政府,日本政府进行近代化政治改革,建立君主立宪政体;经济上推行“殖产兴业”,学习欧美技术,进行工业化浪潮;并且提倡“文明开化”,社会生活欧洲化,大力发展教育等措施。这次改革使日本跻身于世界强国之列,是日本近代化的起航,但是也使日本走上了对外侵略扩张的军国主义道路,对亚洲邻国造成了沉重的灾难。大久保利通:日本明治维新时期政治家。1863年萨摩藩抗击英国侵略军时,任萨军总指挥官,虽遭失败,却因敢与列强对垒而声名大振。1868年1月3日与西乡隆盛、木户孝允、岩仓具视等人发动“王政复古”政变,推翻了德川幕府的统治。明治新政府成立后,历任参与、总裁局顾问、参议、大藏卿等职,成为政府主要领导人,领导了“奉还版籍”、“废藩置县”等资产阶级改革。1871年12月任岩仓使节团副使赴欧美考察,1873年回国。对内推行地税改革和“殖产兴业”政策,发展资本主义;同时强化中央官僚机构,集中大权在手,进行专制统治,对外推行侵略扩张政策。

日本明治维新改革的特点:1.是一场自上而下的资产阶级改革;2.改革借鉴了许多西方的先进成果;3.改革后,日本走上了资本主义快速发展的道路;4.日本的明治维新保留了大量封建残余。

日本明治维新同俄国农奴制改革的对比: 日本明治维新同中国戊戌变法的对比:

日本明治维新的内容与影响:1.改革内容:政治上:废藩置县,设立府、道、都、县,由中央任命藩知事,加强了中央集权;经济上:废除封建领主土地制,允许土地自由买卖;引进西方技术,大力扶植资本主义工业的发展。军事上:改革军警制度,创办军火工业,实行征兵制,建立新式军队和警察制度。文化上:学习西方思想文化和科学技术,发展现代教育,提高国民知识水平,培养现代化人才。2.影响:(1)使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机。(2)从闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家,跻身于西方资本主义列强的行列,从此,日本走上了对外侵略的道路。(3)局限性:改革不彻底,保留了大量封建残余。

明治维新时期派出的“岩仓使节团”

打开日本国门的条约——《神奈川条约》:神奈川条约为1854年3月31日(嘉永7年3月3日(旧历))江戸幕府与美国所缔结的和亲条约,日本通称为《日米和亲条约》(《日美和亲条约》)。签约代表,在日本方面全权代表为林复斋(大学校长)、美国方面全权代表为东印度舰队司令长官马休·佩里。条约中主要规定日本必须开放下田与箱馆这两个港口与美国通商,并保证遇难的美国士兵得到安全保障。

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