关于学识让人美的句子(精选125句)

1. 少壮不努力，老大徒伤悲。

2. 满腹文章：比喻文章极好，很有才华。

3. 唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

4. 我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？

5. 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

6. 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

7. 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

8. 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

9. 诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

10. 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。

11. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

12. 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

13. 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

14. 人类知识和人类权力归于一，因为凡不知原因时即不能产生结果，要支配自然就须服从自然；而凡在思辨中为原因者，在动作中则为法则。——培根

15. 敏而好学，不耻下问。

16. “科学是第一生产力，知识就是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发达离不开知识。它是国家繁荣昌盛，独立于世界之林的基础。曹公对贤才如饥似渴，对关羽的重视表现得淋漓尽致。温酒斩雄华，过五关斩六将，无一不是曹公对关羽的赏识之举，才有了关于义释曹操华容道。周公吐哺也反映了求贤若渴之情。因为国家的发展需要人才，需要人才治国之邦。

17. 才贯二酉：二酉yǒu：指大酉山小酉山。据《太*御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉小酉（在今湖南沅陵县）二山藏书很多。因以才贯二酉形容 读书 甚多学识渊博。《镜花缘》一六回：大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。

18. 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《选集》

19. 虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。

20. 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

21. 对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

22. 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

23. 语言是心灵和文化教养的反映。

24. 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

25. 多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。-----培根

26. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

27. 学而时习之，不亦说乎？

28. 不怨天，不尤人，下学而上达。

29. 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

30. 学广而闻多，不求闻于人。——唐代文学家韩愈（这两句大意是：学识广博而又见闻广泛，但是不求扬名于世。此名句表述一种自矜的人格追求。）

31. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

32. 做单子，最怕的是不知道自己为什么会赢，也不知道自己为什么会输？做销售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要时刻保持空杯的`心态，跟比你强的人学习，不停地学不停地悟，慢慢地，自己就变得越来越厉害了。

33. 非学无以广才，非志无以成学。

34. 丰富自己的知识面，体现自己出众的才华，创造一个属于自己华丽的价值。

35. 打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，……而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。-----巴尔扎克

36. 与肝胆人共事，无字句处读书。

37. 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。

38. 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

39. 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

40. 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

41. 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

42. 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

43. 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

44. 多才之士才储八斗，博学之儒学富五车。——明末清初学者程允升（这两句大意是：多才的文士应是多才多艺，博学的儒生应是学贯古今。这是《幼学琼林》为学子们树立的奋斗目标，无论是才储八斗的多才之士，还是学富五车的博学之懦，都是一种理想化的形象，都是为学子们树立的楷模。）

45. 学识能使一个人变得高尚起来。

46. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

47. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

48. 人的`知识愈广，人的本身也愈臻完善。

49. 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。

50. 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

51. 求学将以致用；读书先在虚心。

52. 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

53. 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

54. 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

55. 他从小就流露出才华横溢的天资来。 仲老，真佩服，满腹经纶！这果然是奥妙！ 这番讲话，既有好教训又说得妙趣横生，给我们官兵以极深刻的印象。 大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。 庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《

56. 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海 。——出自李白《江上吟》

57. 好好学习，天天向上。

58. 老手宿儒：指年辈大的老师或知识渊博的学者。

59. 老师，您用粉笔写下的是字母、词句、线条、符号，在我看来却是浇花的甘露、哺儿的乳汁、育树的养料一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种知识，播种智慧，播种理想，播种祖国明天的希望

60. 学如逆水行舟，不进则退。

61. 割愁何处有并刀，倾座谁能夺锦袍？出处：南宋·陆游《赠邢刍甫》释义：要隔断愁绪，哪里有并州刀？满座之人谁能夺回锦袍（文才出众）？拓展资料：古人以“倚马之才”形容人的思路敏捷；“压倒元白之才”来称道人的学识超凡；用“陆海潘江之才”赞许人的文采斐然；“夺*之才”可称誉那些学识渊博的雄辩之士；将才思敏捷之人赞为“五步之才”；用“夺锦之才”或“夺袍之才”，称文采出众之人。

62. 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

63. 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

64. 知识是到达天堂的翅膀。——莎士比亚

65. 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

66. 勤动笔墨勤看书。

67. 不知道自己无知，乃是双倍的无知。

68. 学而不思则罔，思而不学则殆。

69. 读书不趁早，后来徒悔懊。

70. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

71. 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

72. 研卷知古今；藏书教子孙。

73. 学习与坐禅相似，须有一颗恒心。——詹姆士·雷德非

74. 学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。

75. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

76. 夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

77. 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

78. 知识贵在质，不在量。——莎士比亚

79. 你们要学习思考，然后再来写作。

80. 学习知识要善于思考，思考，再思考。

81. 学习一定不能贪多，要专一，要集中思想。

82. 桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作桃李遍天下，桃李：亦比喻学生。

83. 非静无以成学。

84. 人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨也。-----王充

85. 写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

86. 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

87. 博览古今：博：广博。广泛阅读古今书籍，通晓古今学识。形容学问渊博。

88. 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

89. 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

90. 在求职场上，抓住机遇，扬长避短，是有前途的。

91. 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

92. 不登高山，不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。-----荀况

93. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

94. 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

95. 知识与生命，两者是不可分离的。正如两个知心朋友，其中一个死去，剩下的人也痛不欲生。——穆加发

96. 知识上的富有可以享受心灵上的满足。

97. 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

98. 是 老师 渊博的知识，让同学们们感受文明与希望；是老师宽广的胸怀，让大家懂得 宽容 与忍让；是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得 坚强 。当同学们遇到 挫折 灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望；当你们取得 成功 一帆风顺时，是老师及时开出骄兵必败的良方。

1. 学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。

2. 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

3. 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

4. 我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。

5. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

6. 知识能改变命运——爱默生

7. 莫等闲，白了少年头，空悲切。

8. 谁知对床语，胜读十年书。——南宋词人，书法家张孝祥（句大意是：与好友对床夜话，朋友的博学宏论，使我受益匪浅，胜过读十年书。现在人民经常叫：“听君一席话，胜读十年书”，就是从这两句演化出来的。）

9. 韬略终须建新国，奋发还得读良书。

10. 智慧和幻想对于我们的知识是同样必要的，它们在科学上也具有同等的地位。——李比希

11. 你应该小心一切假知识，它比无知更危险。

12. 有正确的理论做先导，是成功的一半。伟大的事业一定要有坚贞的.精神。

13. 如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

14. 吾生也有涯，而知也无涯。

15. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

16. 青年最主要的任务是学习。

17. 最淡的墨水也胜过最强的记忆。

18. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

19. 知识的主要问题不在于博，而在于精。约米尼

20. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

21. 愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。

22. 谁游乐无度，谁就没有功夫学习。

23. 没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

24. 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

25. 守一颗心，别像守一只猫。它冷了，来偎依你;它饿了，来叫你，它痒了，来摩你;它厌了，便偷偷地走掉。守一颗心，多希望像守一只狗。不是你守它，是它守你。

26. 千教万教教人求真，千学万学学做真人。

27. 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。