水是重要的自然资源。如图所示，试管2内得到的气体是，该实验可以证明水是由元素组成。水的净化方法有吸附、沉淀、过滤和。区别硬水和软水通常可用。生活中可...

题文

水是重要的自然资源。（1）如图所示，试管2内得到的气体是    ，该实验可以证明水是由    元素组成。（2）水的净化方法有吸附、沉淀、过滤和    。区别硬水和软水通常可用    。生活中可以通过    方法降低水的硬度。（3）下列做法中，有利于保护水资源的是    （填字母序号）。A．使用节水型马桶      B．合理施用农药和化肥      C．生活污水任意排放（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂，受热时发生如下反应4K2FeO4aR+4K2O+3O2↑，则a、R分别是    （填字母序号）。A．4、FeO        B．2、Fe2O3       C．3、Fe2O3       D．1、Fe3O4

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）氧气   氢、氧（2）蒸馏   肥皂水  煮沸（3）A B  （4）B

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解析

电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2 ，质量比为8:1 ，该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论；净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏。沉淀包括静止沉淀和吸附沉淀，吸附沉淀时水中要加明矾，作用是明矾溶于水形成胶状物吸附杂质，使杂质沉降，达到净水的目的；过滤可将固体和液体分离，过滤只除去了难溶性物质，要用活性炭吸附水的颜色和异味；检验是硬水还是软水用肥皂水来检验，若产生大量泡沫的是软水，反之则为硬水；降低水的硬度的方法有煮沸和蒸馏，生活中常采用煮沸的方法；根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前K：8 ，Fe：4 ，O：16 ，反应后K：8 ，O：10 ，故a为2，R是Fe2O3

考点

据考高分专家说，试题“水是重要的自然资源。（1）如图所示，试管.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理        电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。 电解过程        用电使化合物分解的过程就叫电解过程。        水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。

电解水实验： 1.实验装置图： 2.表达式：水氢气+氧气2H2O2H2↑+O2↑ 3.实验现象： (1)通电后两电极上都有气泡产生； (2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。 4.产物检验 (1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。 (2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），证明气体是氢气。 5.实验结论： (1)水是由氢元素和氧元素组成的。 (2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 (3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。 6.注意事项： (1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，加快反应速率。 (2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀：水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。