小明同学课下自制了如右图的实验装置,对水通电分解进行了实验探究,请你和他一起完成此实验.①在此试验中往水中加入少量的氢氧化钠溶液的目的是

更新时间:2023-02-10 07:25:48 阅读: 评论:0

题文

(1)小明同学课下自制了如右图的实验装置,对水通电分解进行了实验探究,请你和他一起完成此实验.①在此试验中往水中加入少量的氢氧化钠溶液的目的是______.②b试管内产生的气体是______,检验此气体的方法是______,现象是______.③若在正极上产生了20升的气体,则在负极上产生______升.④写出水电解的反应的文字表达式:______,反应的基本类型是______.(2)该实验证明了:①______.②在化学反应中分子分解成原子,______.(3)试用分子原子的观点解释水通电分______.

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)①为了增强水的导电性,常在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸,故答案为:增强水的导电性;②b管内产生的气体少,根据电解水负极生成氢气,正极生成氧气,可断定b管内是氧气,可用带火星的木条检验,因为氧气可使带火星的木条复燃;故答案为:氧气;带火星的木条;带火星的木条复燃;③氢气和氧气的体积比是2:1,所以正极生成20升,负极生成40升,故答案为:40;④水在通电的条件下生成氢气和氧气,一种物质分解生成两种物质,属于分解反应;故答案为:水通电

氢气+氧气;分解反应;(2)①水通电后生成氢气和氧气,根据反应前后元素的种类不变,可推出水由氢、氧元素组成,水分子由氢、氧原子构成,当水通电后,水分子分解成氢原子和氧原子,原子重新组合成新分子;故答案为:①水由氢、氧元素组成;②原子再重新组合成分子;(3)水通电的微观实质是当水通电后,水分子分解成氢原子和氧原子,每两个氢原子构成一个氢分子,每两个氧原子构成一个氧分子,大量氢分子聚集成为氢气,大量氧分子构成氧气;故答案为:水在通电的情况下,水分子分解成氢原子和氧原子,每两个氢原子构成一个氢分子,每两个氧原子构成一个氧分子,大量氢分子构成氢气,大量氧分子构成氧气.

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解析

通电

考点

据考高分专家说,试题“(1)小明同学课下自制了如右图的实验装置.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理        电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中,然后接上电源,使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极),阴离子移到带正电的电极(阳极),化合物分为二极。 电解过程        用电使化合物分解的过程就叫电解过程。        水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时,氢气在阴极形成,氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动,溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子,便在阴极形成,就是我们所喝的碱性水;而带负电的离子,在阴极生成。

电解水实验: 1.实验装置图: 2.表达式:水氢气+氧气2H2O2H2↑+O2↑ 3.实验现象: (1)通电后两电极上都有气泡产生; (2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少,接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。 4.产物检验 (1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃,证明气体是氧气。 (2)负极一端的气体能燃烧,并看到微弱的淡蓝色火焰(或听到爆鸣声),证明气体是氢气。 5.实验结论: (1)水是由氢元素和氧元素组成的。 (2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 (3)化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分。 6.注意事项: (1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸,可增强水的导电性,加快反应速率。 (2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2,是因为氢气难溶于水,氧气不易溶于水,开始产生的氧气有一部分溶于水,实验时间越长,其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀:水中通入直流电,正氧负氢会出现;氢二氧一体积比,任何时候都不变。

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