水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示简要回答相关问题：根据图1和图2回答下列问题．①分析图1可知，在水蒸发的过程中，...

题文

水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示简要回答相关问题： （1）根据图1和图2回答下列问题．①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）______；A．水分子不断运动                    B．水分子之间间隔不变C．氢、氧原子不发生改变              D．水分子可以保持水的物理性质②图2的试管A中的气体的化学式是______，试管B中气体的检验方法是______；电解水的化学方程式为______（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用______的方法降低它的硬度；（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是______；（4）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．①用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为______．②自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为______．③自来水厂主要通过 ①吸附沉淀（用明矾） ②投药消毒（用漂白粉等） ③静置沉淀 ④过滤等对自然水进行净化，其合理的步骤顺序是______（填序号）；（5）实验室有一瓶质量分数为36%的浓盐酸，现要配制200g7.3%的稀盐酸，实验步骤有______、______、______装瓶贴标签等．（6）用该稀盐酸100g和6g含杂质的铁粉完全反应，得到溶液的溶质质量分数是多少？（杂质不和盐酸反应，也不溶于水） （计算结果保留一位小数）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）①水蒸发的过程中，水分子不断运动，水分子不发生改变，分子中的氢氧原子不变，分子间隔变大，水的状态发生改变，物理性质发生了变化，故选AC；②电解水时，生成较多的气体是氢气，检验氧气的方法是用带火星的木条，电解水的化学方程式为：2H2O 通电 . 2H2↑+O2↑；（2）对水加热煮沸时，可使水中钙、镁离子形成沉淀，因此生活中降低水的硬度的方法是煮沸；（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌，可减小农业用水量，主要是为了节约用水；（4）①用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为过滤．②自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为 ClO2，③对自然水进行净化的合理步骤是先静置沉淀大的颗粒，再吸附沉淀小的杂质，然后过滤，最后投药消毒；  （5）用36%的浓盐酸配制200g7.3%的稀盐酸的实验步骤有计算、量取、稀释装瓶、贴标签；（6）设生成氯化亚铁的质量为x，生成氢气的质量为y，参加反应的铁的质量为zFe+2HCl═FeCl2+H2↑56 73       127   2z 100g×7.3%  x   y56z=73100g×7.3%=127x=2yx=12.7g  y=0.2g  z=5.6g得到溶液的溶质质量分数=12.7g100g+5.6g-0.2g×100%=12.0%答：得到溶液的溶质质量分数为12.0%．故答案为：（1）①AC  ②H2，带火星的木条复燃；2H2O 通电 . 2H2↑+O2↑；（2）煮沸或蒸馏（3）节约用水（4）①过滤 ②ClO2  ③3142（5）计算、量取、稀释（6）12.0%

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解析

 通电 . 

考点

据考高分专家说，试题“水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理        电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。 电解过程        用电使化合物分解的过程就叫电解过程。        水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。

电解水实验： 1.实验装置图： 2.表达式：水氢气+氧气2H2O2H2↑+O2↑ 3.实验现象： (1)通电后两电极上都有气泡产生； (2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。 4.产物检验 (1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。 (2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），证明气体是氢气。 5.实验结论： (1)水是由氢元素和氧元素组成的。 (2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 (3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。 6.注意事项： (1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，加快反应速率。 (2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀：水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。