初中数学3．2代数式的值教案

3-2 列代数式的值华东师大课标版数学数学课程案例教案文本text/htl基础教育年级水平7年级上

有理数的乘方（A）

教案示例

3.2代数式的值

一、教学目标

1．在现实背景下，理解代数式的值的意义．

2．掌握求代数式的值的方法．

3．通过代数式求值，培养学生的程序思想并渗透有一般到特殊的辩证唯物主义思想．

二、教法设计

观察、启发、讨论分析

三、教学重点及难点

教学重点：求代数式的值的方法

教学难点：理解代数式的值的背景意义

四、课时安排

1课时

五、师生互动活动设计

情景教学，合作学习．

六、教学思路

（一）、创设情景，呈现内容

1．下面是一组数值转换机，写出下图左的输出结果，找出图下图右的转换步骤．

输入

－ 2

0

0.26

4.

上图左的输出

上图右的了输出