游戏体验馆工作计划(共12篇)

游戏软件项目创业计划书

如反恐精英，星际争霸等等诸多游戏。

如果有兴趣可以试着去制作一个简单的游戏软件，难度不大，容易获得收益。

同时这一行业也有着巨大的风险，需要谨慎思考。

从国外引进的某一款游戏需要进行文字翻译，物体修改，声音配对，地图加载，游戏进一步的更新等，让它更适合玩家。这些要一款特殊的软件进行游戏内容的完善。

另类解释

为游戏而准备的“备用”软件工具，比如从国外引进的.某一款游戏需要进行文字翻译，图形修改，声音配对，地图加载，游戏修改器等，这些都需要一款特殊的软件(游戏引擎)进行游戏完善与加工。

运营商

爱美，是每个女孩的天性。记得在很小的时候，我只要一路过街边装饰精美的美甲店，就总要在玻璃橱窗前看个够，梦想着自己哪天也能去过把瘾。

去年秋天，妈妈带我来到梦想方舟儿童职业生活体验城体验各种各样的职业。美妆馆是我的首选，因为我能体验当一名美甲师，实现自己的梦想。

我按着图纸，找到了美妆馆。一进门，一位大姐姐就和蔼可亲地对我说：“你是想当美甲师吧！请进！”我找了一个座位坐下，姐姐随即给了我一件工作服。呵，工作服还挺漂亮，以粉色为主色调，大小也正好。桌上放着一只只模型手，姐姐告诉我，我的任务就是给模型手上的指甲上美妆。模型指甲是透明的，近似长方，约有2厘米长。在大姐姐的指导下，我挑选了一瓶红色指甲油，旋开盖子，用刷子蘸上指甲油，一笔一笔涂在指甲上。这可是个细致活，如果不小心，指甲油会涂到外边，这样的美甲师就不合格喽。等指甲油稍稍干的时候，大姐姐又递给我一些银粉和爱心指甲贴。于是我又为指甲模型均匀撒上银粉，再将两个爱心指甲贴粘在指甲的左下方。成功了！红色的`指甲模型亮闪闪的，爱心贴时尚又温馨！看着自己的杰作，我心里自豪极了！更让人惊喜的是，大姐姐还把那枚指甲从模型上取下来，贴在了我的手上。哇！梦想成真了！

离开美妆馆时，除了那枚漂亮的指甲模型，我还得到了一张初级美甲师的“证书”呢，非常有成就感！

梦想方舟，梦想体验，梦想成真！怎么样？你是否也有兴趣一试？

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水*和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以学生为本，以校为本的教育思想， 具体计划工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养

1、 认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。

2、 加大对自己和学生的自我分析和解剖。

二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1、在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。

2、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水*合格教师。

3、加强对自己知识水*的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。

4、加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的'重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

5、高中新课程的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。

6、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

7、针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

——美妆馆的梦想体验作文

随着智能手机的快速发展，手机游戏软件业务也日益蓬勃发展起来，各种手机游戏业务及开发产业日益壮大。但是，目前市场上较为流行的手机游戏软件大都为国外开发的游戏，如愤怒的小鸟、植物大战僵尸和水果忍者等，而国产手机游戏软件虽然数量庞大，但是却良莠不齐难以得到消费者的青睐。因此，我们团队主要开发一项国产手机游戏软件，主要面向青少年学生消费群体，游戏以学生们最为熟悉的校园生活为背景，通过对学校中各种常见行为习惯的轻微幽默改变来取得青少年的喜悦。该游戏内容贴近生活，游戏主题积极向上，游戏方式简单活泼，非常适于广大青少年学生群体们娱乐。

1 游戏项目介绍

我们团队创建一个手机游戏软件开发公司，专门负责开发手机类游戏软件，为广大手机用户提供更优质的手机游戏体验和服务。我们公司刚刚创立，因此急需开发一套优质高效、符合当下青少年手机用户心态的游戏，以此来树立我们公司的品牌形象和企业形象。通过对目前手机游戏市场和青少年手机用户的调查，我们发现在目前种类繁多的各式各样的手机游戏中竟然没有反映校园生活的手机游戏，这对于绝大多数为学生的青少年群体来说是一个不小的遗憾。因此，我们团队决定来弥补广大青少年的这个遗憾，我们将以校园生活为背景，以广大青少年学生的日常校园生活为创意来开发多款校园生活类游戏软件。

项目名称：校园生活游戏

游戏创意：青少年学生在学校中的日常行为和习惯

游戏特点：在此校园生活游戏中以学生、老师、保安、校长以及教务主任等校园角色为游戏角色，以学生角色为游戏主题，用老师保安校长等角色来给学生设置种种障碍来供学生闯关升级。此游戏不但令学生在游戏中也能找到温馨的校园生活，更在游戏的闯关升级中给学生提出关于学习以及人生中的一些启示和思考。在对师生角色的轻微幽默恶搞中，让学生们建立新的正常的健康的师生关系。

游戏种类：

1、师生大战类：该游戏以课堂上课为背景，某个患有多动症的学生必须在老师的严密监视下做一些强迫性的动作，他如果在不被老师发现的情况下做完动作则过关完成升级，并得到一次逃课的权利。但如果他被老师逮到了，那他则必须乖乖地接受老师的粉笔头炸弹的袭击。如此循环往复。再者，也可以给失败者一次机会，他如果能及时躲过老师的粉笔头炸弹，那他就继续乖乖地上课，如果他躲不过那他就杯具地挂了。

2、翻墙大战：深夜，学生错过关门时间而迟到了，他必须在躲过保安的情况下翻墙进入学校。因此学生会与保安发生一场斗智斗勇的攻防大战。而此项游戏也必定能得到都市乖学生的青睐。

3、考试大战：考前突击时，学生必须在规定的重点范围内尽可能多的记住答案，寻找正确答案数量多的则在考试中获得高分，否则会杯具地挂科并得到老师的严厉警告：在考试中允许携带一本书，考生必须在规定的时间内快速在书中找出正确答案，答案找的多的人获胜。

4、男女大战：根据校园中复杂的男女关系创建此游戏，该游戏分为男生类和女生类。在男生类中，男生可以用规定的几种方式快速的获得美女的芳心。在女生类中，女生可以通过几项考验来获取挑选白马王子的权利。

以上四种是已经开发出的手机校园游戏的几个子种类，到时会再根据市场反映情况作出一定的修改。若市场反映良好，则会继续跟进几款同类相关游戏，尽可能地开发游戏的最大价值。

2 手机游戏市场分析

随着国内手机厂商陆续推出安卓智能手机，他们的低价策略符合大众的消费价位，因此赢取了不少市场。目前处于产业链上游的3g手机芯片厂商大打价格战，智能手机价格有望持续走低，这对于消费者是一大利好。智能手机的普及化发展，有利于依靠安卓平台、app平台的移动游戏的大力推广。

一、指导思想：

深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

二、班级游戏情况分析：

我班是新入园的小班，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活经验。由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面能力水平都比较低，如何开展游戏更为重要。经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，如何使幼儿增加游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在。

三、游戏的目标：

1、幼儿能积极参与游戏，能够主动选择玩具，并愿意与同伴一起分享玩具，友好的进行游戏。

2、遵守游戏规则，并做到爱护玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。

3、游戏中学说普通话，开始加入简单的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏。

四、具体措施：

（一）角色游戏：

1、幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。也是促进幼儿全面发展的有效活动，这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色 游戏中去。教师要努力创设良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥其最大的效益。

2、在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。

3、积极投入课题研究中去，踏实地开展研究，操作科学、规范，并注意过程资料的积累。

4、加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。

（二）户外体育游戏：

1、确保户外体育游戏的时间。

2、学习听信号和按信号反应，动作协调，结合游戏感受队形距离和学习走队。

3、提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。

（三）专用教室游戏：

1、了解专用教室的使用要求，遵守活动规则。

2、爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐。

3、幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求。

（四）其他各类游戏：

1、贯穿于幼儿园的一日活动。

2、组织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动。

五、工作安排：

VR体验馆商业计划书

项目名称：VR体验馆商业计划书 编制单位：成都中哲企业管理咨询有限公司

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【引言】

《XX区VR体验馆商业计划书》充分地展示了公司的基本情况、产品与技术、行业及市场分析、竞争对手分析、商业模式、运营策略、公司战略、公司管理、融资计划、财务预测与分析、风险分析及控制等内容。该商业计划书无论是用于寻找战略合作伙伴、寻求风险投资资金或其他任何投资信贷来源均能够做到内容完整、意愿真诚、基于事实、结构清晰、通俗易懂。该商业计划书准确把握行业市场现状和发展趋势、项目商业模式、项目运营策略、公司战略规划、财务预测等基本内容，深度分析了项目的竞争优势、盈利能力、生存能力、发展潜力等，充分体现项目的投资价值。

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【项目简介】

XX区VR体验馆项目，位于四川省成都市。项目集VR体验、裸眼3D、广告传播等功能于一体，由站台、座椅、VR眼镜、裸眼3D液晶屏、LED广告屏等设备组成，具备休憩、VR体验、3D影片播放、广告播放等功能，主要应用于广告营销、娱乐、教育、文化传播等领域，其运营投资总额为1000万元，项目预计于2016年04月开始实施。

【市场行业分析】

1、VR产品发布潮资本推动概念

感谢下载载

2015年起，VR产品概念蔓延全球，谷歌、索尼、FACEBOOK等科技巨头纷纷加入阵列推动市场，各家产品不断提出新概念、加入新技术以满足用户需求。

综上：在良性竞争之中，VR产品质量与水平得到有效提高，整个行业的影响力开始升温。

2、全景概念刷新技术认识

VR本身“全景观看”概念是吸引大批用户关注的主要原因，从书籍到广播再到电视电脑，人类对具有更强表达力和沉浸性的画面展现形式一直有着与生俱来的诉求。

综上，VR技术所带来具有极强沉浸体验的“虚拟世界”概念在短时间内就成功得到在全球范围迅速蔓延开来。

【XX景区VR体验馆项目商业计划书大纲】 第一章 项目概况 项目名称 建设内容 项目投资 主要结论

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第二章 公司介绍 公司简介 组织架构 团队成员 第三章 项目投资背景 政策环境 经济环境 社会环境 技术环境 第四章 项目投资优势 技术领先 资金雄厚 品质过硬 内容持续 第五章 行业分析

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行业发展驱动因素分析 行业发展瓶颈分析 行业发展方向分析 行业市场容量分析 第六章 项目运营计划 项目运营介绍 项目发展计划 第七章 财务分析 投资估算 收入预测 利润预测 财政税收预测 第八章 社会评价 社会影响分析 互适性分析

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社会评价结论

一、加强宣传，增强档案意识，将档案管理法规制度落到实处

2、举办专兼职档案员培训班，结合卷改件的改革，进行档案业务学习、指导，使档案管理有条不紊地推进。

3、深入各立档单位进行业务指导，提高基层单位归档意识，做到归档及时、归档文件材料齐全、完整、规范，提高归档率、完整率。

二、积极推进档案现代化管理，开发使用好档案管理软件，提高工作效率

1、购置合适的软件，为档案现代化管理提供基本硬件条件。

2、在软件到位后，积极组织档案目录的录入工作，编制各门类档案管理检索工具，建立数据库。

5、在不断探索总结经验基础上，规范学校档案的现代化管理工作，适时向学校提出“*农业大学档案信息化建设实施意见”。

三、按照国家二级档案达标要求，做好档案实体基础工作、利用服务工作

1、接收20xx年档案，按要求及时做好整理、归档、鉴定、分类、编目、排架、入库，做到管理规范、利用方便。

2、清理积压档案，按要求完成鉴定、立卷、归档工作。

3、对超过保管期限的档案进行鉴定，按严格的组织程序予以处理。

4、在做好档案实体基础工作的同时，开展内部检查、评估、评比工作，为优秀教学评估做好档案工作方面的准备。

5、开展评选档案工作先进单位和个人的评比工作，通过评优总结促进档案工作。

6、配合学校的各项改革管理工作，以积极主动热情的服务态度，做好档案提供利用工作，树立良好的窗口服务形象。

7、改进研究生毕业离校手续、认真做好研究生档案接收、转递工作，做到及时、快捷、准确、无误。

四、围绕百年校庆，开展档案展览等项工作

1、为举办百年校史展览、教学科研展览、名人档案展览，照片专题展览，对展厅进行规划、设计，进行必要的装修，为百年校庆做基础准备。

动漫游戏项目商业计划书范文

说到游戏动漫，不少人脑海里的第一个印象就是一个字：玩。可这个看似在“玩”的职业，却已经不知不觉踏入了金领的行列，游戏、动漫业已经发展成为21世纪最具潜力的朝阳产业。

游戏开发是一种集剧情、美术、动画、程序等为一体的复合技术，游戏从业人员必须兼具软件专家和艺术家的复合实力。因此除软件编程外，游戏创意策划以及美术创意设计都很重要，从目前从业情况来看，大部分都是热爱游戏，或有相关专业知识，想在游戏制作方面发展的年轻人。

幻想游戏项目介绍

一、休闲游戏市场机会

二、幻想游戏简介

1、大事记

2、截止2006年7月最新用户数据:

客户端每日新增安装约7000次(按新增ip计算);

每天活跃的玩家客户端稳定在30万人以上(离线状态未包含);

茶文化体验馆

整个中心以“体验，无我，自在”

一、茶叶加工体验区

以提供亲身体验各茶类加工工艺的机会为目的，亲身感受茶叶从采摘到加工、烘干、成型的个中心酸苦辣，茶及人生，已经一番苦哪来香悠味甘。了解：萎凋、杀青、揉捻、烘干、筛分、提香、发酵、理条

机械器具：平炒锅、杀青机、揉捻机、提香机、摊凉架、簸箕

体验要点：

1、看专业炒茶师傅精湛的炒茶技术。

2、在炒茶师傅的指导下亲自体验炒茶的过程。

3、做成的成品茶形成专属纪念品。

二、茶文化展示体验区

以中国茶文化的为中心，穿插重庆市茶业的起源、发展和重庆二圣茶厂的今昔历程 展示要点：

1、茶树品种：古茶树

2、茶文化的发展

3、重庆茶业的发展以及二圣茶业有限公司的发展，品牌的形成史

4、布局以“茶马古道茶之脚印”穿插历程

三、茗茶品饮体验区

设有五区，主区以茶道表演，下分四区为各茶类品饮体验。茶类：绿茶、花茶、红茶、沱茶。

体验要点：

1、主厅位置展示视频，用于画面展示。展示内容：文化、茶道、茶叶制作工艺流程、产品展览、茶艺表演。

2、展示视频的主台设茶艺表演区，用于茶艺表演队表演。

3、下设四个分区，用于为不同茶叶爱好品饮优质名茶。四个分区：绿茶、花茶、红茶、沱茶。

4、设小区域的自行品饮区，用于朋友间小憩，自行品饮。

整个区域集视觉感受，嗅觉感受，味觉感受，听觉感受为一体。

四、茗茶评鉴体验区

以同行、专家好友以茶会友，品鉴特色好茶为目的。

体验要点：

1、邀同行及专家共品佳茶

2、兴斗茶风尚

五、文化活动体验区

但逢文人墨客，欣喜留下豪爽墨宝，以茶点燃灵感，在此留下足迹。

体验要点：

1、诗人题词

2、3、4、书法家留宝 画家素描

摄影师留优美风景照

六、茶区生活体验区

提供餐饮接待

体验要点：

1、优美风光，好山好水，绿色环保

2、亲近自然就在此

七、产品展示、销售体验区

体验要点：

1、用于满足有购买需求的客人。

道可道,非常道；名可名,非常名。照这句话的字面意思,是说可以说出来的东西,就不是恒常的,可以用名去称谓,就不是恒常的名称。照这样解释,道和名都是指称谓、言说或指称。这是道、名的第一层意思。 但是道的本意是道路,当然也可以引伸为人生的道路。 人的一生就像在一条道路上行走,每个人都有他自己的道路。有的人因偶然的机会,两条道路碰在一起；有的虽碰在一起,但随即又分开了；有的走进了羊肠小道,走进了歧路,从此再也碰不到了。道是人走出来的,正如鲁迅先生所说,这地上本无路,走的人多了,也就成了路。 因此所谓“道”,也就是要有一条人人都可以走得通的路。老子提出的“常道”就是要为人生找出一条可以走得通的路...全部

道可道,非常道；名可名,非常名。照这句话的字面意思,是说可以说出来的东西,就不是恒常的,可以用名去称谓,就不是恒常的名称。照这样解释,道和名都是指称谓、言说或指称。这是道、名的第一层意思。 但是道的本意是道路,当然也可以引伸为人生的道路。 人的一生就像在一条道路上行走,每个人都有他自己的道路。有的人因偶然的机会,两条道路碰在一起；有的虽碰在一起,但随即又分开了；有的走进了羊肠小道,走进了歧路,从此再也碰不到了。道是人走出来的,正如鲁迅先生所说,这地上本无路,走的人多了,也就成了路。 因此所谓“道”,也就是要有一条人人都可以走得通的路。老子提出的“常道”就是要为人生找出一条可以走得通的路。因为我们走的路都不通,表面上我们都在道上行走,但我们都是在可道上行走,都不是常道,因此有的人走到半途就停下了,有的走进了歧路,有的走得很辛苦。 在人生道上,我们都会进行种种的活动。每一项活动大抵都会有所成,这有所成也就是名,所谓功名是也。每项活动都是可道,每项做成的活动都是可名。因此“名”不必专指称谓；事实上老子关心的也不是世间所有事物的称谓会否长久的问题。 “桌子”作为桌子的名称固然是可名,但这一可名是否常名却不是老子所关心的。名是功名,名份或人间的一切价值。人生的一切活动都是一种创造,我们都要实现某种价值。但是当我们自以为创造了很多东西,自以为实现了很多价值,老子却说,你所实现的价值是真的实现了吗?这就叫名可名,非常名。 一般的,我们总认为文明是进步的,社会一定要发展,可道可名的东西都是好的。但是老子偏偏在这里说,道可道,非常道；名可名,非常名。老子要我们反省,人门社会的种种真的是属於常道、常名吗?当你自以为做了一件很了不起的事,当你提出一项很了不起的学说、观点,老子却冷冷地说,道可道,非道；名可名,非常名。 你的所谓事业,你的所谓成就是否真的是常道常名?很显然,老子说这句话,是要我们时时反省,当你以为一件事很重要的时候,那件事真的就那麼重要吗?当你以为一件事不很重要的时候,难道它就真的不那麼重要吗?当你以为你很有成就的时候,那些成就真的就是成就吗?当你认为自己没有成就的时候,难道你就真的一点成就也没有吗?当我们的社会迅速发展,科技无远弗届的时候,难道这些真的表示我们进步了吗?可是,另一方面,难道不也是表示我们确是进步了吗?…… 翻开《道德经》劈头就是这一句,老子并不是要否定我们所做的一切活动,而是要让世人有所警醒：一切可道可名都不是真正恒久存在的。 在这可道可名之外,还有一层不可道不可名但真正恒久存在的大道。老子要提醒我们注意这真正恒久存在的大道,不要被你眼前的可道可名所蒙蔽。那麼这不可道不可名的常道是什麼呢?在整本《道德经》内,老子至始至终都没有告诉我们,因为道可道,非常道；名可名,非常名。 如果老子也把这真正的大道说出来,那就不是真正的常道了。即使用“道”这个名称,老子也只是说这是勉强为之(强字之曰道),请大家不要太执著於“道”这个名称。既然老子没有告诉我们道是什麼,那麼《道德经》五千言都说了些什麼呢?其实,老子一方面有所言,另一方面却也无所言,在言与不言不间,老子就将那恒常不变的大道向我们透露了出来。 我们再继续看下去。 老子虽然没有向我们解释“道”是什麼,但是却接著提出“无”和“有”,要我们从“无”、“有”去体会道。首先,老子把我们注意力引到了天地万物。他说,无,名天地之始；有,名万物之母。 始是根源,天地本就是无,就是说天地之初开,本没有什麼东西去推动,天地是自然而然地形成的。天地虽然不去推动万事万物的形成,但万物却在天地中形成了,这就是“有,名万物之母”。“有”是对万物的总称(母),也就是万物都存在了。 因此天地的“无”并不是什麼都没有,什麼都没有就永远是虚无,也不会生出万物。正因为天地的“无”才有了“有”。 “故常无,欲以观其；常有,欲以观其徼”。天地能够化生万物,成就万物,就在於“无”。因为“无”,故有无穷的妙用。 但是这无穷的妙用还要具体落实到万物。一落实到具体的物,则物物皆有各自之特性,此即“徼”,我们就是通过“有”来观照每一物的特性。这句话落实到具体的人生修养,就是说我们不要自己限定了自己,不要只从自己的观点去观看他人,观看万物。 我们首先要“无”掉自己,没有了自己,才可就每一物的特性而欣赏之,观照之。这就是用“有”来观其徼。苏辙《老子解》在注这一句的时候说：“圣人体道以为天下用,入於众有而‘常无’,将以观其妙也。体其至无而‘常有’,将以观其徼也。 ”所谓“入於众有而常无”就是说不滞於物,不被每一事物牵引拖累；“体其至无而常有”,就是说不泥於道,不会永远处於“无”,因为永远处於“无”就成了空虚的了,道的“无”还要进一步创生万物。 因此本章第一句是提出一大道,当然老子没有正面说我的大道是什麼,他只是说我的道是不可道、不可名的。 然后第二句指出道的特点,即道通过“无”“有”化生万物。第三句则是落实到人的修养层面来讲。最后第四句则是作一总结。 两者,是指“无”和“有”,“同出而异名”,名称虽不相同,但都是从道而来,也就是说都是属於“道”,道既是“无”,也是“有”,道之“无”产生万物,道之“有”成就万物。 从道的观点看,万物都是玄同混一,根本没有分别,这就是道的奥妙深远。只是我们能体会。收起

广州运发液力机械有限公司 地震体验馆生产厂家地震体验馆精选方案科普体验馆

梦幻时空地震体验馆生产厂家地震体验馆精选方案科普体验馆集知识性、趣味性、科学性、实践性、普及性于一体，是世界级地震灾害研究基地和地震科普教育基地。”据地震科普体验管负责人介绍，科普体验馆除了组织游客参观、亲历地震感受及互动体验于一体的新型科普教育模式外，还将定期不定期举办防灾减灾知识大讲堂和科普知识广场宣传活动，开展互动体验有奖竞答活动，从而培养和提高人们在自然灾害中的自救互救意识和技能，进一步启迪大众对敬畏自然和保护环境的思考，提高全民防震减灾意识。

北京市地震与建筑科学教育馆内，市民可在地震体验小屋里体验各个级别的地震，学习逃生技巧。

“6级地震来了”，话音未落，地动山摇……“快，断电、关煤气”，来自北京市规划委员会、北京市地震局的相关负责人一边互相提醒，一边靠着墙壁稳广州运发液力机械有限公司 住身形，迅速关掉电、气开关。12日，位于奥林匹克公园下沉花园的地震与建筑科学教育馆正式向市民开放，本市职能部门负责人率先体验模拟地震，学习避险技能。

能模拟地震发生场景的“地震屋”是教育馆的第一项体验。“地震屋”中，“6级地震”刚刚过去，又一波地震袭来，屋子晃动得更加剧烈。市规委主任黄艳等人赶紧钻进桌子下。晃动加剧，几个人不得不坐在地上，紧紧抱住桌子腿。

晃动逐渐停止，大家准备往外逃，这时，又有“8级地震”来袭。人们又返回桌下避险。“地震来时，桌子底下、墙角等空间是最安全的。”“地震屋”的主持人说。亲身感受地震避险后，负责避难场所规划、建设的几位负责人对减灾防灾有了更深的体会。“避震技能确实需要演练，突然遭遇的话还真会紧张。”黄

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地震与建筑科学教育馆还充分利用了声、光、电各种元素，更好地让观众体验“梦幻时空地震与突发自然灾害”。

在4D动感影院中，市民可以戴上立体眼镜，坐在动感座椅里。眼前画面中，风雨交加，地震来袭，观众的身子也会随之上下左右晃动，影院中的吹风、喷雾系统也同时工作，为体验者营造真实环境。体验者可置身在唐山地震、汶川地震中的环境中，体验学习避险自救技能。

在模拟台风环境的“暴风骤雨”体验厅，观众换上雨衣、雨鞋。进入封闭室内，他们需要直面瞬间10级的“大风”和喷淋而下的“大雨”。教育馆中还有真人互动虚拟灭火、270度环幕影院、建筑抗震测测看、水淹车门等展区，让观众体验各种险情，学习自救逃生技能。据了解，市民持身份证可免费参观教育馆。

市地震局有关负责人介绍，除了以避震为主题的梦幻时空地震与建筑科学教广州运发液力机械有限公司 育馆，全市还有40多处包含避震自救内容的展馆、科普馆。这些教育科普场所，分布在中国科技馆、东高地青少年科技馆、市科委社区科普中心等地。

“很震撼，很真实。”来自武汉的游客李阿姨感慨万千，5年前汶川特大地震发生时，她正与家人身处武汉某小区5楼的家里，地震的摇晃，仿佛让她感觉到世界末日的来临，“没想到今天的体验才让我真正感受到了汶川特大地震发生时，北川人民遭受灾难的瞬间。”

在梦幻时空科普体验馆防震减灾大讲堂里，来自擂鼓八一中学初二年级同学们成为了大讲堂的第一批学生。“通过学习让我们了解到如何做好防震减灾；同时也知道了在地震来临时如何正确的逃生。”今年14岁的李文忠小朋友说。

游戏，是幼儿生活中不可或缺的重要部分，幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏，到现在的中班下学期，我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法，积累了一定的自主性游戏经验，收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高。

本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况，拟定了以下游戏计划，希望幼儿的游戏水平能够逐步提高。

一、指导思想上

幼儿在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。通过游戏，促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的发展。作为教师要明确，幼儿的自主性游戏是指游戏不是在外在强制情况下进行的，而是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动。游戏活动是基于0—6岁幼儿内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占十分重要的地位。游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映，也是促进幼儿身心发展有重要的作用。

二、游戏目标

1、 进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。

2、 继续做好游戏观察、加强教师对游戏的指导，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。

3、 启发幼儿能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。丰富游戏情节，提高幼儿独立展开游戏的能力。

4、强化规则意识，鼓励幼儿在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐、提高交往的能力。

5、游戏后会归类整理玩具，收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐，养成爱护游戏材料的良好行为习惯。

6、将特色课题逐步细化，由易到难，多创新游戏的形式，体现班级教学特色。

三、具体措施

1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。

2、遵循中班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。

3、结合课题研究将奥尔夫音乐、傻瓜音乐游戏等特色园本教学活动开展得丰富多彩，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合中班幼儿的自主性游戏。同时重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。

4、提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。

5、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。

6、丰富幼儿的生活经验，将游戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿相互间协商、合作的能力。