(10分)超然台记苏轼余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背①湖山之观，而适桑麻之野。始

题文

阅读下面文言文，完成下面的题。(10分)超然台记（节选）  苏轼余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背①湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人皆疑余之不乐也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全③之计。方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。【注释】①背：远离。②比：连续，常常；登：丰收③苟全：大致完备小题1:给下面句子划分朗读节奏。(2分)余自钱塘移守胶西小题2:解释文中加点词语的意思。(2分) ①是(      )②适(     )小题3:翻译画线句子。(2分) ________________________________________________________小题4:苏轼刚任职之时，面临的是怎样的现实状况？请结合文章内容用自己的话回答。(2分)_____________________________________________________________________________小题5: 短文所叙之事，体现了作者怎样的人生态度？(2分)_____________________________________________________________________________

题型：未知 难度：其他题型

答案

小题1: 余/  自 钱 塘 移 守 胶 西 小题2:①   这    ②恰好 小题3:人们都怀疑我会不快乐。小题4: 刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥。(2分)小题5: 反映了作者知足常乐、超然达观的人生态度

点击查看语气知识点讲解,巩固学习

解析

小题1:划分句子的朗读节奏，学生感到无规律可循，其实文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：1、句首关联词或语气词之后要停顿；2、有些古今异义词朗读时须分开；3、主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；4、需要着重强调的地方，一般要停顿；5、“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应停顿；6、省略句中省略的地方一般要停顿；7、并列短语间要略作停顿；8、古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。所以此句是主、谓之间的停顿。小题2:试题分析：①句中的“是”古今异义词，一定要注意古义为“这，这样”； ②句中的“适”是一词多义，应该根据句子的上下文的意思推断其意义，选出正确的释义。小题3:试题分析：这个句子不难翻译，关键是注意句子中“余”是“第一人称代词，我”。小题4:试题分析：原文中有苏轼移守胶西当时现状的句子“始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊”，但题干上要求用自己的话回答，其实这个题就是让学生翻译句子，只要学生们能够翻译对这个句子，都能准确的回答此题。小题5:试题分析：由文中作者面对移守处的状况进行治理，苏轼的弟弟子由闻之作赋，“且名其台曰‘超然’，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也”，足见作者的人生态度为：知足常乐、随遇而安、超然物外、豁达乐观的人生态度。

考点

据考高分专家说，试题“阅读下面文言文，完成下面的题。(10分).....”主要考查你对 [语气 ]考点的理解。

语气

语气：是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。由两个方面构成：1、一定的具体思想感情；2、定的具体声音形式。语气表达了说话者对行为或动作的态度。语气在不同的语种中一般有陈述，疑问，祈使，反问、感叹等。

语气特征语气是一种语言学术语，表示说话人对某一行为或事情的看法和态度，是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。语气由两个方面构成：1、一定的思想感情；2、一定的具体声音形式。包含有3要点：1、语气以内心感情的色彩和分量为灵魂、为神；2、语气以具体的声音形式为躯体、为形；3、语气存在于一个个有具体语境的语句当中。语气的"形"和"神"语气的“神”——感情色彩和分量。受具体的思想感情支配的语句才是有生命的、可感的。语气的感情色彩，指它透露出来的“喜、怒、哀、乐、欲、恶、惧”等人类情感的丰富繁杂的种种不同色彩，因而要求语一言传播表达的丰富性；语气的分量，指在把握语气感情色彩的基础上，区别是非爱僧中浓淡不同的分寸尺度，强调语言传播表达的分寸感。语气的“神”除了包含形象感受唤起的感情色彩的内涵之外，还包含着语言链条中反映出来的“并列”、“递进”、“转折”、“因果”、“领起”、“总括”、“主次”等逻辑感受，也包含着语言传播过程中与受众的交流、呼应，这三方面的感受交织在一起成为语气的“神”。 语气的“形”——语势。丰富的思想感情只有透过变化多样的声音形式，即语势的变化才能让人毫不费力地直接感觉到，相反，刻板、单调，以不变应万变的声音形式只会使本来要表达的思想感情褪色，甚至变味，所以说，语气是语句“神”与“形”的结合体。语势，包含着气息、声音、口腔状态三方面，多层次、多侧面的立体变化和多重组合，具有很强的技巧性。这些方面的变化，既是语言发出时能够驾驭的，又是语言发出后可以从听感上辨别出来的。语势的变化:在气息方面，可有气息位置深浅的不同，气息量多少的差别，送气速度快慢的区分；在声音方面，有高低、强弱、快慢及音色的精细变化；在口腔状态方面，在每一个特定的音位里，都可以有口腔开度大小、控制松紧、舌位前后、高低的变化。这些变化因素在一句话的句头、句腰、句尾滩露出变化的趋向。一句话，在表达具体的思想感情时应有不同的语势，只有曲折多样的语势才能成为丰富的思想感情的载体。

语气分类1.陈述语气：表示动作或状态是现实的、确定的或符合事实的，用于陈述句、疑问句和某些感叹句。2.祈使语气：表示说话人的建议、请求、邀请、命令等。3.疑问语气：通常用来询问一件事情是否属实。疑问句的主要交际功能是提出问题，询问情况。分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。4.反问语气：是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气。反问只问不答，答案暗含在反问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。反问也叫激问、反诘、诘问。5.感叹语气：语气上除了陈述出某种语意亦明显表现出内心的喜怒哀乐爱恶欲等强烈情绪，强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等等各种情感反应，一般常借用叹词、助词，并搭配惊叹号，来表现强烈的情緖。

语气考查举例在考试中一般以考查句子的朗读语气为主。语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。例如：你们不会忘记我们的。（陈述语气）别说了。（祈使语气）你到过北京吗？（疑问语气）天晴了吧？（疑问语气）走吧。（祈使语气）我没什么，你才辛苦呢。（陈述语气）你还想知道什么呢？（疑问语气）这孩子多聪明啊！（感叹语气）我们天天打架，是狗造成的。如果不是它，我们早都和好了。（商量的语气） 语气词：附着在词语、句子末了，表示语气。常见的语气词有：的、了、么、呢、吧、啊。询问语气：吗、呢陈述语气：的、了祈使或感叹语气：啊、吧、呀

语气技巧：气息 声音 给听众的感觉 表达的思想感情气徐 声柔 温和的感觉 爱的感情气促 声硬 挤压的感觉 憎的感情气沉 声缓 迟滞的感觉 悲的感情气满 声高 跳跃的感觉 喜的感情气提 声凝 紧缩的感觉 惧的感情气短 声促 紧迫的感觉 急的感情气粗 声重 震动的感觉 怒的感情气细 声粘 踌躇的感觉 疑的感情气少 声平 沉着的感觉 稳的感情气多 声撇 烦躁的感觉 焦的感情