1、不会表达:从小没有爱上自己阅读或听别人阅读的孩子,头脑中是空的,他说话的逻辑性和用词的准确性会很差,简单地说就是“说不明白话”。而常听故事、和家长常沟通的孩子,会惟妙惟肖地叙述他要表达的事情。 2、不学好基础,怎么突破自我语文是所有科目的基础,就仿佛是母鸡,其他科目是蛋。语文不好的孩子,对题意的理解不到位、不深刻、不准确。这种情况会从小学一直影响到高中,小学时读不懂题,大一些是很难抓住题的核心,更不要说能把握采分点了。 3、良性循环和恶性循环:喜爱阅读的孩子识字量大,不断地看各种课外书籍,学习很轻松,做作业快,有大量的时间再去阅读,进入学习和求知的良性循环;而不喜欢阅读的孩子,即便是一年级,整天就是做作业,而且干也做不完,孩子童年的记忆都是做作业,完全是被动的和痛苦的,这样的孩子很少有学习好的,会出现孩子很努力,但是很吃力的现象,会进入恶性循环。 4、识字量差:上学后学习生字会很吃力,小学的3500个生字用一行一行写生字的方法练,耗时长,效果差。而喜爱阅读的孩子在学习写之前都认识了,学得又快又准确。识字量大、看书多的孩子,看书特别快,一本上万字的书会在一天或几个小时内看完,一方面是读的多了,阅读速度自然就快了;另一方面是积累的知识多了,看书只需要吸收自己不知道的,所以看得就快。
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