怎样培养孩子热爱写作的好习惯？

打好基础。为训练孩子具有最初的表达能力，当孩子稍大时，就应当要求他尽量说出完整的句子，不要任其总是说孩子话，如把猫说成“咪咪”，把凳子说成“凳凳”。婴儿时期，孩子掌握的词汇少，只能用一些简单的字或象声词来代替。随着孩子年龄的增长，父母要适时教他更多的词汇和正确的表达。父母的语言会对孩子产生潜移默化的作用。语言环境对孩子学习语言有着最直接最重要的影响。经常给孩子朗读儿童读物，并常常讲故事，然后让孩子复述，可以丰富孩子的词汇量和锻炼其表达能力。孩子只要语言表达清楚准确，写作就有了良好的基础。 对小学低年级的学生来说，能把想说的意思写下来，就是一篇不差的作文了。到三四年级以后，提高孩子的写作水平，主要在两方面用点力气：一是让孩子多读与其水平相适应的课外书籍，熟能生巧，看多了自然而然地会提高文字表达能力。二是常带孩子走出家门，让其能有更多的实际感受，以增加写作素材。应要求孩子写真情实感，描写要生动而有特点，不宜成天让孩于读范文、写作技巧一类书，不要总是模仿别人。 帮助孩子提高写作水平要讲究方法。在讲写作主题时，要耐心启发，先让孩子自己谈想法，父母再作些提示。讨论时要尊重孩子自己的意愿，不要以大人的构思习惯去套住孩子活跃的思维。哪怕你是一个作家，也不要这样做。 在帮助孩子修改作文时，千万不要包办代替。切不可大笔一挥，又砍又添，最后不知是孩子的作文还是你的文章。 增加孩子的词汇量。父母应该多用心注意听孩子讲话的内容，而且利用机会在亲子间多做游戏，彼此交换心得。由于孩子很容易模仿父母亲所说的日常用语，所以大人们必须小心的使用适当的词句。 从零岁开始的写作：记日记。日本一家儿童俱乐部研制出一套从零岁开始培养优秀孩子的教育方法。他们的做法是从婴儿零岁起就给他们听录音和看画册，以挖掘和启发儿童的潜能。 鼓励孩子写。新学写作的孩子的父母能为孩子帮些什么忙呢?不要错过鼓励、帮助孩子的机会，我们可以做许多事：定期给孩子朗读;鼓励孩子清楚地表达自己的想法;给孩子写条子和信;创造一个有书桌、纸张、铅笔等物品的书写环境;建议孩子将自己想写的题目先对着录音机讲一遍，讲后重复放一遍，再将内容写下来;手头有一本字典;养成孩子互相讲故事的习惯等。