在生活中培养孩子的数学想象力

数学和想象力之间有密切的关系，许多孩子的数学能力之所以差，恰恰在于想象力的缺乏。因此，家长要培养孩子的数学能力，应当在平时的生活中，注重训练和培养孩子的想象能力。其实，培养孩子的想象能力可随时随地地进行，而且也很容易找到训练材料。 例如，孩子看了电视以后，家长应当鼓励孩子将想法在大脑中投影出来，这是训练孩子想象力的好办法。带孩子在商店里巡视了一番食品货架后，你可以编出一个游戏来：大家闭上眼睛，试着回忆哪一行是什么样子的。孩了能记住什么样的图片或数字?哪一样商品在上层?现在想象一只长颈鹿从货架中走过，3个孩子骑在它的背上，他们看起来怎么样。只要孩子觉得这样的游戏很有趣，家长就有许多机会帮助他们训练出“内在眼睛”，这是学习能力的重要部分。 一般来说，这一过程至少要到十几岁才能发展成熟，所以在学习进程中遇难则退是很可能的。举例来说，将现实中的物体分开，如钱币、火柴棍，这是容易的事情。如果我们用符号来代替苹果，就进入了抽象符号的水平。同样，用想象画出苹果可以帮助那些处于抽象思维进口边缘的孩子。 画图表来说明比较复杂的问题具有同样的效果。将圆饼不断分割，可以帮动理解分数的概念。开始时用真刀实物，然后用剪刀剪纸饼，最后在真的或者想象的黑板上画出图。最后，这一概念便会不断内化，整个过程可以在大脑中形成，不用图片也不用剪刀，孩子仍然可以用它去解决愈来愈复杂的公式。 如果你的孩子对分数的理解感到困难，你也许需要从真的饼开始。要记住，