小学语文“三字经”总结：作文

1、怎样观察： 观察好，得用脑。眼耳鼻，嘴与手，观察时，都用上。先用眼，细细瞧，形色态，细分辨。听声音，嗅气味，触形态，动脑筋。有顺序，善比较，突重点，巧联想，抓特点，观察好。 2、怎样收集材料： 多用心，善思考，勤摘录，多剪报。 3、怎样审题： 要作文，先审题。明范围，扣题眼，知数量，清人称，附加语，须重视。 4、怎样选材： 选材料，须扣题。熟材料，先选新，既真实，又典型。 5、怎样构思： 定中心，宜扣题，无须多，不偏离，既正确，又鲜明，立好意，才下笔。 6、怎样列题纲： 列题纲，搭架子。定中心，理思路，明详略，细琢磨。 7、怎样开头： 开好头，是关键。直入题，设悬念，描绘景，抒发情，借故事，引入文，先概述，再具体，借哲理，巧议论。要成功，须灵活。 8、怎样结尾： 结尾好，味无穷。自然收，忌添足;巧总结，点中心;善启发，留余地;暗照应，成一体。 9、怎样过渡： 衔接段，靠过渡。用词语，巧铺路;用句子，架设桥;用段落，妙连接。忌生硬，忌跳跃。 10、怎样写具体： 写文章，须具体。多形容，多修饰;细心描，大胆想;善分解，巧对照;从整体，到部分;先场面，后聚焦。 11、怎样绘景： 形色态，观察清，抓特点，按顺序，融入情，精描绘。 12、怎样状物： 选好物，先熟悉。明来历，知用法。察外形，按顺序，形与色，要看清，抓重点，细描绘。 13、怎样叙事： 六要素，要记住，年月日，写清楚，环境清，人物有，起因前，脉络连，写结果，别含糊。有重点，有详略。