小学语文“三字经”总结：阅读答题

1、怎样分段： 读全文，明思路;抓特点，段自明。同内容，并成段;单意思，独成段;时间明，按推移;叙事情，视变化;地点清，按转换;是说明，依内容。 2、怎样概括段意： 概段意，方法多，可归并，善取舍。总起句，总结句，过渡句，莫放过。重点词，关键词，串成句，段意明。 3、怎样概括中心思想： 明内容，清目的;连段意，答问题;审清题，仔细品;析人物，思言行; 抓要点，明背景;叙事情，抓重点;写景物，思特点;细推敲，套格式。 4、怎样捕捉中心句： 中心句，是灵魂;抓主旨，明目的;寻总起，找总结，觅过渡，不可略。 5、怎样读懂一篇文章： 览全文，明内容，词句段，细品赏，深入读，悟感情。 记叙文，很重要，六要素，必分清。 说明文，层次清，仔细读，自然明。 寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理。 童话文，都爱读，颂善美，陶情操。 6、怎样阅读古诗： 明背景，知诗人;扣字眼，解诗题;抓关键，明诗意。想意境，悟诗情。多咏诵，背诗文。 7、怎样进行课外阅读： 课外书，广泛读，增智慧，长见识，明道理，学做人。 8、怎样朗读： 口齿清，读准音。不丢字，不添字，不重复，不颠倒，不破句，不磕巴，反复读，须流畅。陈述句，语调平，感叹句，调下降，疑问句，调上扬，辨清句，读好调。停顿时，有层次，按节奏，作强音，重读音，有规律，快与慢，按感情。 9、怎样背诵： 要背诵，先读熟。理词句，抓关键，细分析，再返原;抄一遍，记得快。