小学生数学学习方法

充分发挥错题本的作用学生每人准备一个“记错本”，把自己平时作业、单元测试或期中、期末考试中出现的错误记录下来，并注明出错原因，做到有错必改，以后不再犯类似的错误。在实际的学习中，我们应该经常看这本书，去了解。 二、 1 5 学习法。做一个问题，我们应该有一个问题去做收获。我们反对使用海上铭文战略。 提出问题，引导学生从五个方面思考： 这道题考察的知识点是什么？ ②为什么要这样做。 ③我是如何想到的。 4、还可以怎样做，有其它方法吗? 问题是可变的。看看它的几种变化形式。把自己想象成一个提问者。理解提问者的意图，看看是否有其他解决问题的方法。 三、 1 3 纠错法。 一个错误的问题，从三个方面的分析： ①错在哪里。 ②错的原因是什么。 在错误变得正确之前，你会遇到什么条件？ 四、 1 3 思考法。一道错题，从三个方面分析： ①解题的依据是什么。 ②还有没有别的解法，若有多种解法，哪一种解法更佳。 ③这道题还可以如何变化？ 以上“四法”，既适合于学生的学，又适合于教师的教。