小学生应掌握的33种学习方法：21.背诵英语课文学习法

背诵课文学英语，听起来似乎并不是一个高明的学习方法，但是通过背诵课文，不仅学会了单词的用法，还能了解它适合应用的语言情境，使记忆更加牢固。 背英语单词听起来很令人头疼，而背诵英语课文就更让人觉得可怕。不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一。特别是对小学生更是如此。作为最有效的学英语的方法，有必要提倡小学生多背些课文以增强学习的效果。其实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握得好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。 有的小学生认为，背课文学英语是最愚蠢、见效最慢的学习方法。其实，这只是一种片面认识，真正会背诵课文的学生是绝对不会持这种意见的。因为他们深刻地体会到了背课文的诸多好处。背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用时的用法、搭配和其他的语气特征，更好的做到学用结合；并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，像单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。 其次，背课文能够促使小学生多读，而且是大声朗读，这对于小学生形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助小学生强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。 下面我们来看看其他小学生是如何通过背诵课文学习英语的。 理解而后能背 祝新颜背诵课文的前提条件是要非常清楚课文内容。她认为，只有在明白课文内容的基础上才能开始努力去背，生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。所以每次背诵之前，她首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的时间、地点、事情、人物等等，说明文要明白主要解说对象的不同方面和性质。要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。比如，在背诵记叙文"on my way home"这篇课文时，祝新颜首先把课文的脉络构架择出来：主人公是谁，时间是什么时候，地点在什么地方，发生了什么事，最后的结果等等。这一切记在脑子里以后，再去有线索地背诵，就不容易卡壳了。背诵童话故事"snow white and ven dwarfs"时，白雪公主身穿白色的纱裙、披一头金色的卷发从遥远的地方走来，美丽的样子让人羡慕，不幸的遭遇又让人心生怜悯。顺着这些情节的发展，祝新颜以讲故事的方式娓娓道来，很快就把课文背诵下来了。这样的背诵方法使她逐渐从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的时候，英语自然而然地脱口而出。看来，背诵英语跟背诵古文有相通之处，都是在理解的基础上进行。 有选择地背诵 阴圣娟是三年级学生，她在背诵英语课文时不是全盘背诵，而是选择那些典型的文章。这样的文章一旦背下来就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以她建议同学们要选那些真正典型的文章背诵。比如，环境对我们人类的生活有着很大的影响，可是现在的环境问题不容乐观，要怎样改善周围的环境，国家采取了哪些措施，我们小学生要从哪些方面注意保护环境等等。这是一个非常有意思的社会热点话题。再比如，对失学儿童的捐助问题，这也是一个全社会普遍关注的问题。像这些完全正确和有代表性的文章，通过背诵可以在脑子里形成一种认识和记忆，丰富了阴圣娟的语言积累，极大地方便了写作。 先听后背 学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际学习中，由于对口语、听力训练不够，大部分学生口语发音不准、说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。小学阶段是启蒙阶段，任何学习习惯和方法的养成都会对以后的学习产生很大影响。背课文也是一样。既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，最好是外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。吴晓楠每次背课文都要放录音，原装正版的英语录音带要反复听上十几遍，直到能够模仿得很像为止。这样的练习，使得她的发音很有欧美国家的味道，对于学习英语非常有效。 只背一点点 背英语课文比较艰苦，特别是一开始，更是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。张晓霞从最初的名人谚语（no pains, no gain），到后来的"Frog Prince"（青蛙王子）、"Thumblina"（拇指姑娘）等童话故事，再到后来的说明文，采取了一个从易到难、从短到长、循序渐进的背诵路线。现在的她对英语不敢说出口成章、信手拈来，但是说熟练一点儿都不过分。她的学习心得是：不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，就能够越来越容易。 一天之际在于晨 早晨是一天的开始，而且空气清新，大脑经过一夜的休息格外清醒，正是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。廖晓梅每天早起半个小时，大声朗读背诵，记忆效果非常好，口语也提高了不少。廖晓梅的晨诵理论是：早晨背诵英语，不但对记忆有帮助，而且对自己的心情和一天的状态都有好处。 通过背诵课文学习英语，看似笨拙，其实益处多多。日常生活中，我们很难接触到好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语，更不可能及时找到实践英语的交流对象。而背一篇课文能够为我们提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来，更会让我们得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。当然，学习英语没有一个适合所有人的方法，关键还是要找到适合自己的学习方法。背诵课文的方法不一定是每个人都认可的，但却是每个人都可以努力做到的。