先让孩子复述当天所学，再做功课（小学生用功术）

要想提高孩子的成绩，与其研究让孩子放学回家后该读几小时好，或者应该选择什么样的参考书好，还不如弄清楚孩子每天听课是不是都认真听懂了。 孩子如果能够在学校好好听课，那么父母即使不严厉督促他做功课，相信他们考试还是能够轻而易举地得到普通的分数。反过来说，只要看看考试分数，就可以判断孩子在学校是否认真听课。 如果你的孩子成绩不太好，那么首先每天做功课以前，可以从“听”他们复述当天所学到的东西开始。如果孩子知道回家以后，母亲（应该“父母”）会问起上课的情形时，那么就算不太乐意，也不得不认真听老师的话了。而且让孩子讲讲上课的内容，是一种最好的复习，也是把当天所学到的东西，再一次印入孩子脑里的一种手段。此外，从孩子最容易说出来的方面开始读，是一种最佳的助跑，可以使接下来的做功课，象接力赛跑一样，顺利而带劲。翻开教科书或参考书印证学习时的效率，也保证一定会提高很多。