阅读三字经——小学语文学习方法之四

一、怎样分段： 读全文，明思路；抓特点，段自明。同内容，并成段；单意思，独成段；时间明，按推移；叙事情，视变化；地点清，按转换；是说明，依内容。 二、怎样概括段意： 概段意，方法多，可归并，善取舍。总起句，总结句，过渡句，莫放过。重点词，关键词，串成句，段意明。 三、怎样概括中心思想： 明内容，清目的；连段意，答问题；审清题，仔细品；析人物，思言行；抓要点，明背景；叙事情，抓重点；写景物，思特点；细推敲，套格式。 四、怎样捕捉中心句： 中心句，是灵魂；抓主旨，明目的；寻总起，找总结，觅过渡， 不可略。 五、怎样读懂一篇文章： 览全文，明内容，词句段，细品赏，深入读，悟感情。记叙文， 很重要，六要素，必分清。说明文，层次清，仔细读，自然明。寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理。童话文，都爱读，颂善美，陶情操。 六、怎样阅读古诗： 明背景，知诗人；扣字眼，解诗题；抓关键，明诗意。想意境，悟诗情。多咏诵，背诗文。 七、怎样进行课外阅读： 课外书，广泛读，增智慧，长见识，明道理，学做人。 八、怎样朗读： 口齿清，读准音。不丢字，不添字，不重复，不颠倒，不破句，不磕巴，反复读，须流畅。陈述句，语调平，感叹句，调下降，疑问句，调上扬，辨清句，读好调。停顿时，有层次，按节奏，作强音，重读音，有规律，快与慢，按感情。 九、怎样背诵： 要背诵，先读熟。理词句，抓关键，细分析，再返原；抄一遍，记得快。