小学数学应用题解题思路—假设法例题4

更新时间:2023-02-10 05:28:28 阅读: 评论:0

有一种古老的典型算术题,叫做鸡兔同笼问题,不知道你听说过没有? 这是一道有趣的题目,是用假设法解答的。如:

例 4:

鸡兔同笼,共有头 34 只,脚 118 只,鸡兔各有几只?

假设一:

假设笼里装的全部是兔子,由于每只兔有 4 只脚,那么,34 只兔,共有(4×34)=136 只脚,比实际的 118 只脚多了 18 只脚,因每只兔比每只鸡多2 只脚,就可以求出鸡的只数。

(4×34-118)÷(4-2)

=18÷2

=9(只)。 兔子的只数:

34-9=25(只)

答:鸡有 9 只,兔子有 25 只。

假设二:

假设笼里装的全部是鸡,由于每只鸡有 2 只脚。那么,34 只鸡共有(2×34)=68 只脚,比实际的 118 只脚少了 50 只脚,因每只鸡比每只兔少 2 只 脚,就可以先求出兔子的只数:

(118-2×34)÷(4-2)

=50÷2

=25(只) 鸡的只数:

34-25=9(只)

答:鸡有 9 只,兔子有 25 只

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标签:法例   应用题   小学数学   思路
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