报作文班，有“三看”

据了解，百分之八十以上的家长，在给孩子选择课外阅读、作文班时带有顺从性，往往仅凭孩子所在的年级为参考按招生人员的宣传单选择报班。其次，选择学校和老师时，带有盲目性，非尖端型的名师不选。巨人作文网从专业教学的视角出发，告诉家长该如何科学报班。

（一）看老师

众多家长认为，为自己的孩子选择"专家"、或"名师"级的老师，总是好的，但要考虑孩子的情况，专家授课进度较快，看孩子能不能跟得上。

在孩子开始学习时，选择喜欢的老师是至关重要的，其老师的特点课堂达到轻松幽默，这样能让您的孩子提高写作兴趣，并能比较细致的指导您的孩子，达到较显著的学习效果。之后，注意班型的选择不宜过大，小班的学习能有效的提高课堂互动性，形成个性化指导的成效。所以不能盲目报班很重要，要根据学习阶段选择其相应的老师。

（二）看学校

大的学校教学设施齐全、管理完善，环境良好，老师稳定性高，能保证教学效果。其次，老师能长时间指导，为每一位学生提供孩子适用的特色指导。

（三）看班级

小学和初中各阶段，孩子的理解能力差异较大。处于1年级、2年级、4年级、5年级、初二、初三等之间就有很大落差，其中把三四年级合为一组是十分理智的。反之，在教学过程中的老师，就不能做到对所有孩子理解力的照顾。因此，家长在报班时如遇到此类现象时一定要注意，这种不科学的教学方法在教学理念上不符合认知规律，是不可取的。而正确的组班规律为：【1】【2】【3、4】【5、6】【初一初二】【初三】【高一高二】【高三】。单独分班固然可行，但任意混淆却不科学。

其次更应注意的是，班级选择不宜大，学生过多一样影响作文教学，无法根据孩子进行个性化指导。人数过多，老师就不能掌握每个学生的学习情况，因而耽误孩子学习。

（四）看教学内容

家长在报班之前，应对本学期的课程内容，达到相应的了解。而不是只看年级而不看内容，应以每个学生语文差异各不相同，进行作文特长教学和阶梯性课程安排。为了保证孩子在报学之后能学到所需要的文学知识和学习方法，在报名之前对本学期的教学内容进行相应的了解是十分必要的。