1、朋友是帮助你改正缺点的人,朋友是在你垂头丧气时安慰你的人,朋友是借给你肩膀痛哭的人,朋友是递给你手帕的人,朋友是鼓励你积极上进的人。
2、友谊如一面明镜,我们互相发现不足,改正缺点。
3、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什富科
4、对于喜欢和你对着干的人,首先要客观的反省自己,改正自己,消除自己的原因。其次,看清楚她是多么幼稚,让她一个人不开心好了。
5、能发现自己的错误是智慧,能改正自己的错误是勇敢。
6、要改正别人之前,先检查自己有没有出错。
7、老师和蔼可亲的对我说:“犯错误是可以改正的,可怕的不是错误,可怕的是错误的对待错误。”。
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8、人是不可能十全十美的,只有不断取长补短,改正缺点,才能越来越完美。
9、不要歧视犯错误的人,要耐心地帮助他改正错误。
10、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
11、隐瞒错误就是不想改正错误。
12、认识到自己的错误,就要坚决改正。
13、青春,是一个充满朝气的时节,是一个不断犯错又不断改正的时节,是一个敢闯荡、敢承担的时节,是一首无悔的赞歌!
14、原谅自己的错误就是不想改正错误。
15、我们要信任她,相信她能改正缺点。
16、努力学习,改正缺点,发扬优点,把学习成绩提上去。
17、观棋不语非君子,互相帮助;落子有悔大丈夫,改正缺点。
18、犯了错一定要彻底改正。
19、错误和挫折教训了我们,使我们比较地聪明起来了,我们的情就办得好一些。任何政党,任何个人,错误总是难免的,我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正,改正得越迅速,越彻底,越好。
20、古人说:“少成若天性,习惯如自然。”坏习惯是我们打不开的心锁;坏习惯是我们转不过的弯;坏习惯是我们看不见的障碍……好习惯要保持,坏习惯要改正,永远别让坏习惯左右我们的未来。
21、给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,因此也不可能迈向成功之路。
22、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦
23、对一个职工,如果他平时马马虎虎,我会十分生气,一定会批评,但他有时做错事,你应该给他机会去改正。
24、自省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有机会改正。
25、反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。
26、以前我只看到了客人的外表,现在理解了客人的内心。我听人说过,考察他人行为的人不助长人家的过失,体察他人实情的人不讥笑人家的言辞。我可以向您道歉,您能不抛弃我吗?我诚心改正错误的行为。
27、做任何事都需要十足的勇气,没有勇气就克服不了困难,没有勇气就改正不了错误,没有勇气就取得不了成功。在我们的学习、生活、工作中,勇气是至关重要的。
28、老板创造恐惧,领导者创造自信。老板能修正过失,领导者能改正错误。老板什么都知道,领导者总是问问题。老板让工作成为苦差事,领导者让工作变得有趣。老板专注于他自己,而领导者专注于整个团队。
29、一个热情的人,尤其是青年,过火是免不了的;只要心地善良、正直、胸襟宽,能及时改正自己的判断,不固执己见,那就很好了。
30、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
1、不要歧视犯错误的人,要耐心地帮助他改正错误。
2、隐瞒错误就是不想改正错误。
3、认识到自己的错误,就要坚决改正。
4、原谅自己的错误就是不想改正错误。
5、犯了错一定要彻底改正。
6、犯了错误改正了,仍然是个好。
7、我们要虚心听从老师的教导,改正自身的缺点。
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8、有的同学不认真改正作文里的错别字,以致一错再错。
9、对偶然犯错误的人,既要帮助他改正错误,又要顾全他的面子。
10、我一定虚心接受大家的意见,改正缺点。
11、只有承认错误,才能改正错误。
12、请把这几个错别字改正过来。
13、闭门思过恐怕不是改正错误的最好办法。
14、既然你认识到自己错了,就应该立即改正!
15、拖拖拉拉是一种不良的习惯,我们要尽力改正它。
16、大家劝王明悬崖勒马,尽快改正错误。
17、我们有了错误,应认真检查,决心改正,不能采取避重就轻的态度。
18、既然你知道错了,就要改正。
19、苦海无边,回头是岸,你必须彻底改正错误。
20、犯了错误,受到批评,就应该坚决改正,如果不思悔改,反而变本加厉,那就错上加错了。
21、犯了错误要及时改正,不要执迷不悟。
22、治病救人比喻帮助犯错误的人改正错误。
23、青少年很容易沾染上一些不良嗜好,如不及时改正,积习难改,就会走上犯罪的道路。
24、改正错误不应矫枉过正,要实事求是。
25、你批评得入情入理,我虚心接受,诚恳改正。
26、妈妈用旁敲侧击的方法让我改正了错误。
27、对于坚持错误意见的人,我们不能压服,而只能用说服的方法,以理服人的方法进行教育,帮助其改正错误。
28、对于犯了错误的同学,我们一定要因势利导,加强思想工作,采用批评与鼓励相结合的办法,促进其转化改正。
29、虽良药苦口,但可以根治重病;虽忠言逆耳,但可以帮助你改正错误或不犯错误。
30、看来我的话你是如风过耳了,根本就没记在心上,更不用说是改正了。
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