“司马温公幼时，患记问不若人”原文及译文赏析

司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍④诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。”

（选自《三朝名臣言行录》）

【注释】①司马温公：即司马光。死后被封为“温国公”，故称司马温公。②下帷绝编：分别指董仲舒和孔子对于学习态度的两个典故。③迨：等到。④倍：“倍”通“背”。

9．用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分)

咏 其 文 思 其 义 所 得 多 矣

10. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

11．读了这则故事，谈谈你所受到的启发。（不少于两条）（2分）

参考答案

9．咏其文/ 思其义/ 所得多矣 评分意见：本题共2分，画对一处得1分。

10. 司马温公读书时下的力气多，收获就长远，所精读和背诵过的书，就能终身不忘。

评分意见：本题共2分

11. 示例：①要精益求精，要学就学好，不半途而废，要刻苦勤奋。②我明白了读书的好方法，那就是：“书不可不成诵”、要“咏其文、思其义”。③要有自知之明，知道自己水平差要多努力。④要学会利用时间，不错过任何学习的机会，不浪费时间。

评分意见：本题共2分，答对一条得1分，答对两条即可得满分，意思对即可。

译文

司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；司马光却独自放下帷幕刻苦读书，等到能够熟练地背诵才停止，由于读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马走路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，再想想它的意思，得到的收获也就多了！”