教科版《快乐读书屋九：丑小鸭》

教学目标：1.学生自主认识14个生字，会写8个生字。

2.能用普通话正确流利，有感情地朗读课文。

3.学会积累词语，找出课文中描写丑小鸭和白天鹅的词语。

教学重点：识字教学

教学难点：能用普通话正确流利，有感情地朗读课文。

教学流程：

一、情境导入，揭示课题

( 出示手偶：丑小鸭)大家好!我是丑小鸭。(出示手偶：白天鹅)嗨!我是美丽的白天鹅。你们想知道我是怎么变成白天鹅的吗?

二、初读课文

1、出示阅读提纲，自由读课文

在老师大胆放手引导下，学生用各自喜欢的方式自由读课文(你喜欢怎样读?――小伙伴读，同桌读，小组读，自已读等)

2、汇报读

3、读懂课文，理解感悟

4、学习生字及生字词(辅以游戏进行)

三、理解课文

出示小建议：①读了这个故事，你想到了什么?②是从什么地方想到的?能试着有感情地朗读吗?

小组交流，探究

汇报交流

师：丑小鸭心里怎么想?我们该用什么样的语气读呢?

四、拓展延伸，走进生活

师：学了《丑小鸭》一课，你有什么感受，想说点什么?

五、聆听歌曲《隐形的翅膀》

六、实践活动

回家后把《丑小鸭》的故事讲给父母或其他人听。

板书设计： 丑小鸭——白天鹅

教学反思：