五年级作文《学习》(优选26篇)

五年级作文《学习》 第一篇

五年级上学期就快要过完了，等把期末考试考完后，就迎来了美好的寒假生活，为了让自己度过一个既快乐又有意义的假期，我特意制定了-个寒假活动计划表，内容如下表：

1、按时作息，早上8：00起床，晚上9：30——10：00之间这个时间睡觉；

2、每天上午，下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后-条心玩，应接新的一年的到来，快快乐乐过新年；

3、坚持每天课外阅读-小时，并且摘抄好词好句好段；

4、帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐；

7、坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的生活；

8、坚持每周写-篇周记，提高习作水*；

9、由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”；

10、积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意安全。

五年级作文《学习》 第二篇

“经报告，有人在库本库里沙漠失踪。”其实我早已盼望去库本库里沙漠了！我和周佩轩约定先准备，下周一去库本库里沙漠探险！

盼星星，盼月亮，总算盼到了星期一。我们来到库本库里沙漠，护林人见我们“执迷不悟”，就放我们进去了。我们刚进去就狂奔起来，隐隐约约看见一些楼房，周佩轩说：“哇塞，沙漠里有楼房啊！”我连忙提醒他，那是海市蜃楼，“哦，”他说，“我说怎么能那么好！”天气越来越热，我们的水也快喝光了，突然，眼前出现了水池，“好耶！”我们异口同声地说，装了许多水。刚才还白云飘飘，现在却乌云密布，我们架好帐篷，进去吃饭，刚进去，耳边有“呼呼”声，好像在坐电梯，妈呀！我一看，是龙卷风！我赶忙说：“快准备降落伞，跳伞，别被龙卷风卷的更高！”“是！”周佩轩说。我们跳了下去，安全落地。望着龙卷风的身影，周佩轩松了口气，说：“幸好准备充足，要不然我们的小命就保不住了！”我笑了起来，隐约听到周佩轩小声嘀咕：“这次‘飞’天真好玩！”我笑得更欢了。

出了沙漠，我们获了“诺贝尔探险奖”，被人们称为“幸存者一代”。

五年级作文《学习》 第三篇

母亲早已等在村口，见儿子归来，她疲惫的脸上绽开了笑容。儿子摸摸母亲蓬乱的头发，突然间想起了什么，哦，他伸进怀里，掏出一个已裹暖的橘子，递给母亲。

母亲的笑容不见了，眼眶了含着泪花，她哪舍得吃呀，于是把橘子放回儿子手中。

“妈妈，吃吧，”儿子说，“你也解解渴吧。”

儿子这样一说。母亲的眼泪竟滴了下来，说：“俺不渴，你大老远的山路走回来，一定很累很渴，你自个儿吃吧。”

儿子控制不住自己，他不知道这泪什么时候已模糊了他的眼睛。好一阵子，儿子开口了：“妈妈，我吃过了，你也尝尝，就当是个礼品，是儿子送给你的礼品，吃了它吧。”

母亲脸上已布满泪痕，说：“俺知道你的心意，可就是舍不得吃，要不，咱俩一块儿吃。”儿子点了点头。母亲分给儿子一半，剩下留给自己。

母亲牵着儿子的手，走在那条熟悉的田间小道上，西边的太阳留下了灿烂的余晖。

第二天一早，母亲煮了个荷包蛋。递进儿子的手中，儿子接过来，大口大口地吃着，荷包蛋里蕴藏着母亲的亲情。趁母亲整理行裹时，儿子把一只橘子和*时省下的三元二毛钱放在桌脚上。

母亲把儿子送到村口，说：“去吧！”然后叹了口气，转过身去撩起衣角擦了擦眼泪。母亲朝儿子挥了挥手，儿子走了一段路，喊：“妈妈，儿子一定努力学习！”说完儿子的眼睛又模糊了。母亲踮起脚，朝儿子去的方向望着，直到儿子的身影渐渐地小了，小了……

五年级作文《学习》 第四篇

1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。

2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。

3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀!

4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、可以*、打打电脑了。但不可超过一小时。

6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。

7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。

8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。

最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是——定了计划，你就就一定要实行。

五年级作文《学习》 第五篇

矗立在操场上，你可看到操场中间多了一条跑道，其它地方也铺上了瓷砖，校道的每个角落都安装了垃圾箱。操场中间有一个篮球场，那是可以让同学们打篮球的地方。在教学楼前面，有三个大花圃，里面一棵棵耸立的大树，如一个个威武的士兵守护着校园，陪伴着同学们，树四周，还种了一些小巧玲珑的花，夏天，你倘若走到那里，肯定会看到一些学生坐在那里看书，还听到琅琅的读书声，真是美仑美奂。

以前，操场上满是泥土，要是你去跑步，肯定会摔个四脚朝天，还会把鼻子碰扁了，校道也佷脏乱，满地都是纸团，扫起来佷麻烦，而且，综合楼也没有那么多的功能室，学校的硬件设施不到位，给同学们的学习带来一定的局限。

现在，进入综合楼，你可以看到楼道的墙壁上挂满了一幅幅精美，漂亮的油画、手工；进入美术室，美术室后面挂满了师生的书法作品和艺术手工……最令人流连忘返的要数“图书阅览室”：一排排图书整整齐齐地摆放着，有故事书，动画书，科幻书……无论哪种书都让同学们陶醉，书柜上还摆放着各式各样的盆景，陪伴着大家阅读呢！

我们的学校变化真大啊！我们真是太幸福了。在如此美丽的校园里成长，我们一定要好好学习，不能辜负了学校的期望！

五年级作文《学习》 第六篇

今天，汤老师我让我们做了一题亲情选择题，让我真实的感受到了亲情。

汤老师先让我们在纸上写十个与自己亲近的人。我写了爸爸、妈妈、同学、奶奶、大舅舅、大舅妈、叔叔、表妹、表姐、表弟。不一会儿，所有人都写好了， 都一副得意洋洋的样子。可是，一看到汤老师那邪恶的目光，我们的心又“砰砰砰”地开始跳了起来。果然不出我所料，老师说让我们划掉其中的五个人，我心惊胆 战地看着纸上那些人的名字，生怕自己会涂错。我拿着笔小心翼翼地涂掉了同学、大舅舅、叔叔、大舅妈和表妹。过了好久，我们终于划好了五个。可是一波未*一 波又起，老师又让我们涂掉剩下5个中的两个我们细细思考，怕自己再次划错。我经过一番思考后，划去了表姐和表弟，而其他的人已经彻彻底底地卡在了地洞中， 但是最终还是忍着疼痛随手划去了两个人。

终于，选择题到了最后的阶段，汤老师让我们划去剩下三个人中的两个。我们彻底地绝望了，感觉自己的身心像有数万条蛇咬着，我的身体都要卷起来了，非 常的痛苦。就说我的奶奶把，我一出生就是和她睡在一起的，是奶奶把我抚养长大，就算是自己受苦了也不会有任何怨言。还有爸爸和妈妈，是他们把我生出来了， 然后供我吃穿住行，自己不会舍得多用一分钱。我的奶奶、爸爸、妈妈都是我最亲最爱的人，他们的恩比天宽，比山高，我愿用我的一生来报答他们的恩情。

通过汤老师给我们玩的这个游戏我才知道家人的中澳，我不是没有良心的冷血动物，而是一只小蜜蜂，是拥有一股热血的，所以我一定会好好孝顺他们的。

五年级作文《学习》 第七篇

新的寒假开始了，我打算写一份计划，来规划我的.完美寒假，计划如下：

1.学习、寒假里要有学习才是最重要的，我打算借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每天背诵需要背诵的课文并读一篇课文，掌握一个数学公式，拼读一遍英语单词，每天学习时间不超过一个半小时。

2.游戏、当然也不能学习太久，要有适当的时间游戏，放松身心。我要做到学一会儿，玩一会，每天游戏的时间不超过2小时。

3.睡眠、据专家统计，全国三分之二的中小学生睡眠时间不达标。 的中小学生晚上难入睡。调查显示，小学生中每天睡足10小时及以上的为，初中生每天能睡足9个小时及以上的共有。教育部对中小生睡眠时间曾经有明确的规定：小学生的睡眠时间应该要超过9个小时，初中生应该达到9个小时，高中生的睡眠时间要达到8个小时，按照这样的规定，我国约有2/3的小学生和3/4的初中生睡眠时间严重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6:00起床。

我要做到以上的事情，充分度过我的完美寒假!

五年级作文《学习》 第八篇

说到学校，他没有西湖美，也没有海南美，但是我在这里度过了一个又一个欢乐的时光。

那里有碧绿的草坪，跑道两旁种着一棵棵小树，整整齐齐的，这些小树把操场包围在中间，一朵朵盛开的鲜花喷吐着迷人的香气，一进校门，就有一阵阵芬芳的香气扑鼻而来，让人感觉仿佛进入了天堂，后花园有一棵巨大的松树，就像一个巨人守卫着后花园，试验田里种着一些植物，试验田前有一个池塘，池塘中央有一座假山，池塘里还有一条条小金鱼，小金鱼在假山洞中。

春天，桃花。杏花。迎春花全都开了。夏天，知了在树上唱歌，草坪里出现了一些小昆虫。秋天，枫叶红了，后花园出现了一个个小石榴。冬天腊梅花开了，整个校园沉浸在花香之中。

在这个美丽的校园里，可以忘记一切不高兴的事。记得上次，我和我弟弟吵了架，星期一早上来之后谁也不理谁，两个人从心底里恨对方，在活动课上，我们班去操场上玩耍，真格操场充满了欢声笑语，玩着玩着，我们俩碰到了一起，却没有想到吵架这件事，一起在操场上做游戏，玩得不亦乐乎，早就把昨天吵架的事抛到了九霄云外，又和好如初了。

自从那件事后，我就十分感谢学校，感谢学校让我和弟弟重归于好的机会，学校是美丽的，它在同学们心中是无可替代的，永远是最美丽的，它是我们的学习天地！

五年级作文《学习》 第九篇

在放寒假的第一天，我就给自己制定了一个严密的学习计划，希望自己可以度过一个充实的寒假。我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光，在过年后用三天的时间把上册的知识复习一下，我们的圣人孔子说过“温故而知新”嘛!剩下的时间就要来预习下册新的知识了，要不然怎么能在高手如云的学校有立足之地呢?

我把我的这些学习计划写在了一张纸上，贴在我的学习桌前，让它小小的纸张发挥大作用，它可以起到一个提醒督促的作用。说与做是两码事，在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊!我每天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床，一整天手中的笔写写停停，总是禁不止电视和电脑的诱惑，放在学习桌前的.寒假学习计划表成了废纸一张。

我的作业到大年初十才全部完成，复习计划用了五天的时间，预习计划更是完成的不堪入目，数学只预习了老师必须让预习的前两单元，其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了! 我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意，原因是什么?我自己觉得是有点懒散，没有想学习的那股劲头，自制力太差，学习效率太低。我一定要认真改正，让自己以后所有的计划成为现实而不是泡影，希望在下一年寒假能够过得充实快乐。

五年级作文《学习》 第十篇

上课分心走神，下课不认真复习，回家应付作业，周末疯玩电脑。没有一点心思用在学习上，可以说这学期的生活就是行尸走肉。甚至有时候会以为是给爸妈学习的，考不好就有皮带炖肉，了就有奖。老师有时候会抽出一节课来，即使不上课，也要让我们明白我们是为什么而学习？但是我总是左耳进，右耳出。

通过星期五晚上我想了好多，把老师、爸妈的话又在脑子里翻出来看了一遍。就像韩麦尔先生说的一样，“总要把学习拖到明天”。但是明天永远没有完。学习为了自己，我以前的老师说过：“大脑就像一块铁，不用它就会生锈，当它生了锈再想用就晚了！”

老师按名次读分数时，总希望自己排在前面，却每次都是在快读完时读到我。当看到别人站起来侃侃而谈是，心里总是会羡慕死他们。其实他们能做到的，我也可以。总是听到家长会后老师对妈妈说：“她不是笨，就是不用心学习，没有把学习放在心上。”老师对我都没有失去信心，自己放弃了又像什么话呢？

世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最奢望，最容易被人忽略又最令人后悔的就是时间。挤出一点时间来学习！让我之前的坏习惯随着被剪掉的头发一起消失。

五年级作文《学习》 第十一篇

★语文学习活动建议

1、勤于思考。认真完成《假日乐园》，敢于攻克开放型难题。（作文不写）

2、潜心练字。整个寒假练字10—15张。一定要对照字帖，临写（不是描摹）在方格纸内，不但要求数量（练满一张纸），更要求质量！

3、手不释卷。按照《假日乐园》上的推荐书目去广泛阅读吧，随时摘录下你的收获，记住：腹有诗书气自华！

4、快乐写作。拿起你的生花妙笔，一起踏上快乐的写作之旅吧！你可以从老师罗列的作文题目中，每类选择一题，专心写作！

A、写人类：《使我成为天使的人》 B、记事类：《我做对（错）了》《最富有的人》《我与 “战争”》

C、写景类：《的除夕之夜》

5、积累古诗文。

五年来，我们积累了不少古诗文，新的《语文课程标准》向我们推荐了小学阶段要求掌握的75首古诗文，其中有不少我们已经学习过或熟背过，复习期间老师已将75首古诗文的资料提供给了你们，同学们自己梳理一下，哪些是自己已经学过并掌握的，哪些是自己课外熟背过，哪些还比较陌生，把自己已掌握的或会背的'复习一下，陌生的先借助资料和工具书理解，再熟读背诵。寒假期间将《古朗月行》至《别董大》共55首诗熟读背诵。

★数学学习活动建议

拓展阅读。

寒假里，精心挑选一本数学课外读物，如五年级上册《拓展读本》、《数学真有趣》等，都是比较理想的选择。

五年级作文《学习》 第十二篇

她，在你生病的时候照顾你，她，在你难过的时候安慰你，她，在你小的时候耐心的教你走路，穿衣服，用筷子吃饭，她，为了你日夜操劳……。

她——就是你的妈妈。

妈妈，这个词语在我的印象中是美丽的，是温暖的，是亲切的。

在我上二年级的时候，发生了一件让我永不能忘的事。记得那一天是夏天，我坐在闷热的教室里焦急的等待着放学。就在下课铃声快打响的'时候，老天突然变脸了，下起了倾盆大雨。而且这还不是雷阵雨，看这么大的雨也不像是一时半会能停得了的。果然，放学的铃声已打响，雨还是没有听。10分钟，20分钟，时间一分一秒的过去了，没带雨伞的我只能眼巴巴的看着同学们被自己的妈妈一个一个的接走，而我只能焦急的站在教室门口等着妈妈来接我回家。时间又过去了不少，近乎绝望的我突然看见暴雨中出现了一个熟悉的身影，啊，是妈妈！我兴奋得又蹦又跳，真的是妈妈，她手里拿着一把小雨伞，另一只手举着一把大雨伞，衣服湿了一大片，面带笑容的朝我走来，递给我那把小雨伞。

雨中，妈妈的大手牵着我的小手，一大一小两把雨伞，一高一矮两个人，在雨中并排走在一起。。。。。。

——以成长为话题的五年级作文3篇

五年级作文《学习》 第十三篇

滋味，本来指食物的味道，可是我认为学习和食物一样，充满了酸甜和苦涩。

父母对我的期望很大，从小就培养我，给我报了不少辅导班。我从一年级就接受了“魔鬼训练”，练习册堆得像小山似的。其它同学在周末可以放松、休息、玩耍，我却在上不同的辅导班。从小到大我的生活早已成了一条生物链，上课，做题，再上课。有时为背一篇英语课文，为解一道数学难题，我抓耳挠腮，头也越来越迷糊，心里仿佛有一团杂草破土而出，又像是一团乱麻梳理不清，我也开始打退堂鼓了，心里想：这苦日子什么时候熬出头呀！妈妈的一句话点醒了我，妈妈说：“学习就是苦差事，好成绩要靠平时的积累与自己的努力，只有现在感觉到苦才能品尝到以后的甜。”

从那以后，慢慢地，我找到了适合自己的学习方法，也感到学习并不苦。每次遇到困难，我都尽力去稳定我的心，对不懂的问题一定要想方设法弄懂，每次熟练地背完一篇英语课文，做对一道数学难题，一气呵成写完一篇作文，那快乐、高兴劲就甭提了，这时我苦涩的心突然尝到了甜味。

学习就是有苦有乐，有酸有甜，有泪有笑，学习的滋味五味俱全，它们一道伴随着我健康、快乐的成长！

五年级作文《学习》 第十四篇

有一种爱，说不清道不明，但是在生活中，总有少不了它，有了它，就让我们更进一步，他是谁呢?他就是更牵挂。

夏日的熏风刮去来，暖烘烘的，大滴大滴的汗珠从脸上滚落下来，老人和孩子都在楼下乘凉聊天，一阵一阵欢笑声那莫响亮，风都吹不散。我坐在沙发上，眼睛一动不动的盯着电话，姥姥怎没叫我下去玩，我也不缺。风穿过窗口抚摸在我脸上，我一点也没感到暖意，而是越发的焦急。等了半个小时后，“嘟嘟嘟”一阵急促的电话终于响了，我喜出望外的拿起电话：“喂，妈妈”。我现在姥姥家，妈妈每天都在这时候给我打电话，我如果听不到妈妈的声音就会坐立不安。接着妈妈又开始重复昨天的话了”作业完成了吗?吃住习惯吗?又和弟弟吵嘴了吗?没惹姥姥生气?”我虽然觉得很烦，但却很高兴，不住地说：“没有，没有……”然后妈妈又问了“什么时候回来，我和爸爸都想你了，在姥姥家别乱跑，别总去街上玩，小孩子一个人在街上很危险的，没听说……”唉，虽然听过几千几万遍了，但是还得听下去，听惯了，一天不听就受不了，怕妈妈出了什么事，这已经习惯了，无论我在哪，妈妈都会给我打个电话，问我的情况，不然就会寝食难安。每天这样听妈妈的“唠叨”何尝不是种幸福呢?

我记得有一次，妈妈又给我谈她的光荣历史。她还说她在厂子上班时，每天到中午时，她一看表，正好是我放学的时间，妈妈就会想现在是放学时间，又是下班时间，街上车多，多乱呀，一个小孩在没人看着过马路多危险，还有拐卖儿童的，万一我闺女过马路一不小心，或者……妈妈说到这就不说了，跳过这句话又说“你知道吗，我的手机放在桌子上，我想到这的时候，就觉得脑袋’嗡’一响，仿佛听见手机响了，好像是你们老师打电话来了，这是我的心跳想打鼓一样，我别提又怕，直到晚上下班，回到家看到你，我这心才放下来。”我觉得有点可笑，我会出什么事，我不是好好的吗?妈妈这样想真是多余的。

我现在才明白，原来这是妈妈对我的爱，这是牵挂，像妈妈说的，她对我就是这样牵肠挂肚，我真的后悔当初说妈妈可笑，现在妈妈很少对我说这些了。

我经常仰望天空，想妈妈还是怎么样爱我的，而我是怎么回报妈妈的，我可能从来没有这样牵挂过妈妈，此时鼻子酸酸的。

五年级作文《学习》 第十五篇

每个人都可能发现某种事物的某些奥妙，在发现的过程中也会有许多经历，当然，连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙，如果不信，请你仔仔细细地来听一听。

那是在一个炎热而凉爽的夏天……

我和妹妹正在池塘边玩耍。突然，一条红色的小鱼跳了出来，一个优美的海豚式的跳水动作，带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。

我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧.于是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦?怎么是干的呢?我不相信，又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不是荷叶太热了，热了就渴;渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧?一定是这样的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动的心情看着，心还不时“砰砰”的乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样“弹”进水里了。

“为什么荷叶不沾水呢?”我带着疑问走进书房，翻开了《十万个为什么》。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿上了一件防水外套。

从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不行的，还要多查阅书籍。

五年级作文《学习》 第十六篇

1、勤于思考。认真完成《假日乐园》，敢于攻克开放型难题。（作文不写）

2、潜心练字。整个寒假练字10-15张。一定要对照字帖，临写（不是描摹）在方格纸内，不但要求数量（练满一张纸），更要求质量！

3、手不释卷。按照《假日乐园》上的推荐书目去广泛阅读吧，随时摘录下你的收获，记住：腹有诗书气自华！

4、快乐写作。拿起你的生花妙笔，一起踏上快乐的写作之旅吧！你可以从老师罗列的作文题目中，每类选择一题，专心写作！

A、写人类：《使我成为天使的人》B、记事类：《我做对（错）了》《最富有的人》《我与“战争”》

C、写景类：《的除夕之夜》

5、积累古诗文。

五年来，我们积累了不少古诗文，新的《语文课程标准》向我们推荐了小学阶段要求掌握的75首古诗文，其中有不少我们已经学习过或熟背过，复习期间老师已将75首古诗文的资料提供给了你们，同学们自己梳理一下，哪些是自己已经学过并掌握的，哪些是自己课外熟背过，哪些还比较陌生，把自己已掌握的或会背的复习一下，陌生的先借助资料和工具书理解，再熟读背诵。寒假期间将《古朗月行》至《别董大》共55首诗熟读背诵。

拓展阅读。

寒假里，精心挑选一本数学课外读物，如五年级上册《拓展读本》、《数学真有趣》等，都是比较理想的选择。

每天花上二十分钟集中进行数学阅读，相信你一定能领略到数学之旅中迷人的风光。

链接生活。

X数学游戏：与家长、同学、朋友们玩一些数学游戏（比如算24点、抢

30、走迷宫等），在游戏中学数学，使用数学，培养学习数学的兴趣。

头脑风暴。

针对《过好寒假》中数学的作业量，制定一份数学作业计划，并坚持按计划保质保量完成作业。

利用数学阅读，充分发挥自己的想象力、创造力和审美能力，制作一份精美的'个性化手抄报。

1．认真完成《快乐寒假》相关英语部分。

2．看一些优秀的英语原版动画，并尝试模拟一段你最爱的台词，用录音机、电脑或者手机进行录音。

推荐动画：玩具总动员、快乐的大脚、铁臂阿童木、闪电小狗等。

3．学习2-3首简单的英文歌曲。

4．参照5A的某些课文，写一个小片段：Myfamily

五年级作文《学习》 第十七篇

一、学情分析

五年级班共有学生34人，学生的作文水*参差不齐，优秀者写作时 洋洋洒洒，把作文当作一种乐趣，而笔拙者半天挤不出一个字来，依赖性很强吧，对于如何修改自己的习作更是难上加难，在他们看来只要把作文纸写满了就是好事了。

二、教材分析：

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

1、习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

2、习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

3、在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

4、在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己*时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

本学期具体教学目标：

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4、学与读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

7、习作中，在写到第二次习作时，可适时渗透《_义务教育法》

三、具体措施：

1、学段目标适度提升、循序渐进。

进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的

发展。但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削

减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的'教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

2、用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。

教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

3、将自主合作探究用于习作教学中。

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱*感，调动积累．完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论，探究“好在哪里哪里写得具体是怎样写的”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，达到共同提高。

还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。

学习五年级作文3篇（扩展2）

——学习计划五年级作文3篇

五年级作文《学习》 第十八篇

我们是炎黄子孙，华夏儿女，所以我们是祖国的未来和民族的期望，正是这样，我们才要好好学习。

有一次，我在书中看到了这样的一个故事：有一位_员，她的名字叫江姐，她在丈夫牺牲以后，谢绝党组织的照顾，坚定的表示：“到老彭倒下的地方继续战斗。”后因叛徒出卖被捕，陷入渣滓洞集中营，当敌人用种种酷刑折磨她，要她交代组织关系时，她始终坚贞不屈，守口如瓶。她还组织狱中的战友学习_的《新民主主义论》，坚持狱中斗争。还有罗世文、杨虎城、陈然等革命先烈们，他们的精神惊天地，泣鬼神。他们这样无怨无悔地问我牺牲是为了什么呢?我深深地思考着。

当我反复仔细地阅读吟诵烈士们那可歌可泣的诗文后，我全明白了。答案就在其中：“为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿，”“原以我血献后土，换得神州永太平”“作茧自缚非夙愿，碧血丹心换中华”……是啊，无数革命先烈正是为了祖国的解放，人民的幸福，在特殊的战场上谱写了中国革命史上最壮丽的诗篇。时光飞逝，岁月匆匆。这天的中国，已如一头睡醒的雄狮，在亚洲东部发出震惊世界的巨吼;这天的中国，已为世人瞩目：申奥成功、神舟十号航天飞船的成功发射……无不抒写着我们民族的骄傲与自豪。

我们作为龙的传人，作为21世纪建设祖国的主力军，我们的肩上都担负着这样一个职责：“勿忘国耻，振兴中华，努力学习!”

五年级作文《学习》 第十九篇

马云说：“如果你毕业于名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人;如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”也就是说，当你处于“优势”位置时，学会用欣赏的眼光看待别人;反之，当你处于“劣势”位置时，不要灰心，要懂得欣赏自己。而我认为，当自身处于“劣势”的位置时，我们应该要学会悦纳自己，欣赏自己。

每天给自己一个希望，就是给自己的一个目标，给自己一点信心。留住心中的希望，相信自己就会有一个无可限量的未来，任何艰难都不会成为我们的阻碍，。所以即使毕业于三四流的学校，也要对自己有信心，要学会悦纳自己、欣赏自己，为自己播种希望的种子，未来便可以无懈可击。倘若你因自己毕业于三四流的学校而感到自卑，看不起自己，那么别人也会因此看不起你。毕竟你对自己都没有信心，无法埋怨他人瞧不起自己。同时用欣赏的眼光看看自己，做人理应*往直前，迎难而上。用发展的眼光看自己，让生命绽放光芒，而不是安于现状，即使不满意自己糟糕的生活，也要善待自己，唯有此，他人才会善待你。

也许，正因为马云明白了这个道理，他不因自己毕业于三四流的学校而瞧不起自己，而是学会悦纳自己，再用欣赏、用发展的眼光看待自己，并对自己充满信心，因此才会激励他努力奋斗，实现他的梦想，从而成就了他创立的阿里巴巴。

在现实生活中，许多人认为自己一无是处，终日游手好闲，安于现状，不努力，不愿意为了自己的理想而奋斗，无法悦纳如今的自己，更无法用发展欣赏的眼光看看自己，这样的人总是便觉得自己走到了世界的尽头，最终选择了以自杀结束自己宝贵的生命。可社会上也存在着这种人——即使创业失败了许多次，仍坚定自己的信心，勇敢闯荡自己的事业，他们对自己充满信心，就好比一只打不死的“小强”。最终他们会踏上了成功之路，走向了人生的巅峰。

不可否认，若你毕业于三四流的学校。也许你的起跑线比别人落后一些，但只要你悦纳自己，欣赏自己，对自己有信心，用发展的眼光看待自己。那么总有一天别人会尊重你，你也会取得事业上的成功，成为苍穹下那颗最闪耀的恒星。

五年级作文《学习》 第二十篇

暑假我在家学习，不仅仅学习到了很多的知识，还领悟到了学习中的真谛，感受到了学习的快乐和幸福。在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路?又是否有让你获益匪浅的话语激励着你?你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。

学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。

每到成绩单下来时，我总因成绩的不理想而失去了往日的自信和坚定。那天，同样残酷的一天，我的心情又变得沉重起来，望着刚刚及格的分数，我随手拿起了书桌上的一本书。

我很喜欢读书，书可以在我迷茫的时候给我很大的启示。果然。

我被这样一段文字所吸引：一位失意的年轻人向哲人请教成功的秘密。哲人递给他一粒花生，说：“用力捏碎它。”年轻人用力一捏，花生壳捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁红色的皮也捏掉了，只剩下白白的果实。哲人又让他用力捏捏，年轻人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，结果还是徒劳无功。

最后，哲人说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一个坚强不屈的心，这样才会使美梦成真!”

我仔细体味其中的含意与韵味。

花生之所以没办法捏碎，是因为它有一颗坚硬的果实，所以才会屡经困难才不被击垮。而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强的心，才能够去迈上新的台阶，使我们得到更大的提高，走向成功之路。

我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我迈上新台阶，就重新振作，鼓起勇气，继续努力，争取在学习方面取得更优秀的成绩。

不会忘记这本书带给我的启示与收获，不会忘记那一刻，我迈上了新的台阶。

五年级作文《学习》 第二十一篇

我之开始接触珠心算是在五年级，当时老师会利用上课空档时间，让我们全班来比赛谁珠心算最快且正确。

刚开始比珠心算时，每次我都眼睁睁的看着毛嘉 玲、钟智翔的名字被写在第一格（代表他们最快写完），而我呢？最高也只会在十几名而已，所以我就非常想要雪耻，让自己在同学面前可以抬起头来。虽然我很想 雪耻，但我家却连一本练习珠心算的书都没有，而我又不愿意花自己的钱买练习珠心算的书，而且我那么爱玩电脑、看书，怎么会忍心用我亲爱的 娱乐时间去换珠心算的时间呢！？（我是个想得第一名又不愿意努力的笨蛋！）所以我也只好认输，任凭自己薄弱的思考能力去应付珠心算比赛。

不知道是不是因为老师常常出珠心算作业，所以我就越写越快，从原本的十几名又进到十名以内，这时我才知道，我的努力真是皇天不负苦心人呀！

后来老师有一大段时间都没让我们练习珠心算，所以我都没练习，直到最近老师又开始出珠心算，我才发现我的名次又飞到十几名甚至二十名，这时我才了 解，像我这种懒惰的人适合每天都训练，如果太久没练习，我大概连写字都会忘了怎么写。

五年级作文《学习》 第二十二篇

今天的天气晴朗，我去在大路上，突然，天上一个蓝色的绒球飞了下来，我一看，原来是多A梦，多A梦对我说：“听说有一位高士其的人，身残志坚的科学家，他口才好，文笔好……，人们无不佩服他。”好斗的我一听，其能容忍下这个比我强的人呢?再说我又是“小斗士”，不能让人瞧不起，便对多A梦说：“带我去会会他。” 多A梦一听，便拿出任意门，让我来到高士其爷爷身边。

我一来，高士其爷爷就惊奇的问到：“你是谁?”“在下黄某，是和你来比智慧的。”“好，那就开始吧!”

我出口：“先猜谜语，我先说，黄外衣，中银身，弯象刀?打一种水果”。“香蕉，是不是啊?”我一听，目瞪口呆，只点点头，高士其爷爷也出了一个：“红黄衣，白果肉，果汁甜?也打一种水果”。我不假思索了起来：“苹果吗?”高士其爷爷听了，点了点头，心想这黄某的智慧还算可以，有的比了。我又出了一道：“有翅膀，是种鸟，不会飞，只会跑?打一种鸟”。高士其爷爷脱口而出：“鸵鸟”我听了张口结舌。高士其爷爷又出了一题：“贝多芬有什么品质?”“这不是谜语吧!”“没事!”我思索了好一会儿，说：“身残志不残的品质吧!” 高士其爷爷点了点头。

“好了，不比猜谜语了，比词语接龙吧!”“好!”高士其爷爷爽快的答应了。“我先来，凤凰”。“斜音可不可以?”“可以”。“那就黄色”。“色彩缤纷”“分数”“数学”“学习”“习作”“作文”“文章”“章篇”……战了好几回合，说了共有5千个词之多，我在“纷纷”这里失误了。

“不比词语接龙了，比谁算数快”。“OK!”我拿出两本本子，每本上的题目是一样的，共有100道，给高士其爷爷一本，自己一本，大喊：“开始”，我和高士其爷爷像赶作品一样，奋笔疾书，只见没过十分钟，两人的计算题都算完了，开始比时间：两人同一时间完成，比答案，一模一样，没有任何差分。我想：我的水*提高了。

突然，多A梦叫了一下我，说：“该回家了”。我听了，便对高士其爷爷再见，高士其爷爷说：“再好好学习，以后有空再比一次”。我一个劲儿地点头，连声大喊“OK”心想：我现在开始可要脚踏实地的学习，不要骄傲自大。

——以牵挂为话题的作文400字五年级3篇

五年级作文《学习》 第二十三篇

弃兮家里，文化噶低丙缺调奶奶慢。然调，她渗调噶热爱学习丙。

所首先教奶奶纠基本灰“yes(灰)”和“no(乎)”。刚开始所交教奶奶说“yes”灰“灰”灰意思，己奶奶残个劲否跟所打岔，说：“什么叶子啊？”当所说“no”，奶奶如跟所打岔：“灰乎灰放雨漏水啊？”所对奶奶然灰醉己！对奶奶灰表现，所如想哭如想笑

甲教偌斯遍斯斯遍，奶奶还恁说灰好。甲已累得要死偌，卜看看奶奶，精神饱满，斯副“甲灰学好，甲乙灰吃灰喝灰睡”笑样子。看之，奶奶这次因学好英语灰卜！甲野要加班咯！

啊！经过奶奶纠坚持昏懈与噶纠努力教学，奶奶终于学会这两个英语单词佳，她高兴极佳！看到奶奶满脸纠笑容，噶乙高兴弃笑佳！

之说，几迦奶奶难道肃爱学习吗？

容爱读书，既己佳为肃“黄金屋”，残己希望有“颜如玉”，只佳从实践中体会到读书己无穷乐趣。想必，其容爱读书己乎残有这种感受吧！当然，残包括容奶奶！

五年级作文《学习》 第二十四篇

1、小数乘整数(P2、3)：意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如：×3表示的3倍是多少或3个的和的简便运算。

计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数(P4、5)：意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如：×就是求的十分之八是多少。

×就是求的倍是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积；再看因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

3、规律(1)(P9)：一个数(0除外)乘大于1的.数，积比原来的数大；一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种：(P10)

⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法

5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。

6、(P11)小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：

加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c

乘法：乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c 【(a-b)×c=a×c-b×c】

除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)

五年级作文《学习》 第二十五篇

智慧是一粒种子,能让你收获粮仓; 智慧是一丝清风, 能让你乘风破浪;智慧是一捧清泉, 能让你拥抱海洋;智慧是一缕阳光, 能让你永远拥有太阳。

我们都知道锁需要钥匙来打开，打开了锁就走进了另一片天地。然而人人心中都有一把锁，开启这把锁的钥匙就是智慧。

门上的锁要打开，心中的锁也需打开。在我们*常的生活中，一扇门锁住了，把我们挡在门外，使我们束手无策，这时最需要一把打开锁的钥匙。而心里的门锁住了，也需要钥匙，人们心中都有牢固的锁。史铁生身患重病，他凭着坚强的意志和信心创作出了许多优秀作品，他靠智慧打开心中的锁，使他在另一个天地，展现自己的才华。也有人没有打开心中的锁，被永远的锁在了门外。屈原不满当时的现状，面对国家的衰落，自己又无能为力，站在江边感慨万千，最终跳入了滚滚的江水中。其实心中的锁能否打开，只在一念之间，所以我们要善于寻找开锁的钥匙。

打开一把锁，有时需要的不是制作精致的钥匙，而是自己的智慧。开启锁能伴我们走向成功。布鲁诺用智慧开启心中的锁，宣传*的“日心说”;阿基米德用智慧打开自己心中的锁，提出了浮力的定律;霍金用智慧打开心中的锁，发现了宇宙中的黑洞的秘密。他们善于打开自己心里的锁，去追求真理，探索和发现人们未知的东西，为人类的进步和发展奠定了基矗

每个人心中都有一把锁，这把锁其实就是我们所面对的困难。锁只锁住了一扇门，人站在门前不知道门后是什么，所以畏惧去打开，而有些问题常常让我们不知所措，绞尽脑汁，让我们无法解开这把心锁。在锁的面前我们要勇于去面对，要想办法去打开它，也要看清锁的本质，寻找最佳的方法解决。当然心中的锁是各种各样的，打开它的`方法也不是唯一的，不管怎样，都需要我们的智慧。一点智慧也是可以开启心灵的钥匙。

“智慧”潜藏于我们的大脑，只是我们没有好好利用，从而使自己变个愚者。这是个竞争性激烈的时代，你的智慧越高就越有实力。喷发你的智慧，通过它，你将走出一条宽广的人生道路，实现美好的理想，成为拥有智慧的人!

五年级作文《学习》 第二十六篇

当我们惋惜花瓣凋零时，却忘记了曾无私奉献的叶儿早已埋葬在泥土中;当我们聆听夜莺的婉转歌声时，却忘记了一直在伴奏的潺潺的流水声;当我们赞颂雪莲的婀娜多姿时，却忘记了深藏在淤泥下默默付出的莲藕。是啊，我们不应该只是欣赏娇艳的花朵，婉转的夜莺之歌，婀娜多姿的雪莲。我们更应该学会欣赏无私奉献的叶儿，潺潺的流水声，默默付出的莲藕。

迎着朝阳，踏入校园，在校园的门口，我看见了一个小女孩，哭哭啼啼地用自己娇小的手掌拭去从眼角流下的泪水，被阳光映得红扑扑的脸蛋上留下两行晶莹的泪痕。几滴滚烫的液体再次涌来，被她倔强地逼回眼角。泪珠在眼眶中留着，迟迟没有落下，她的肩膀随着急促的呼吸声颤抖着，露出一副楚楚可怜的摸样。

她的.右侧，蹲着一位穿着校服的男孩，他挽起衣袖，把脑袋探入脏兮兮的水沟中。双手撑着布满灰尘的地板，弱小的身体趴在水沟边缘，双眼盯着漆黑的水沟。右手挠着光秃秃的脑袋，左手伸进臭水沟中艰难地摸索着，用力地抓来抓去，焦急地似乎在寻找着什么。脸上不知什么时候，已经溅了几滴黑泥，俨然一只大花猫。

我往前迈了一步，想看看他究竟在干什么。忽然，男孩纵身一跳，高兴地举起左手，手掌中紧握着一枚闪着光泽的硬币，他用衣袖认真地抹去硬币上的水渍，接着把硬币在自己的裤腿上擦擦。凑近女孩，将硬币交给她。女孩脸上的表情迅速地舒展开来，接着他俩不约而同地露出了灿烂的笑容，如同两朵娇嫩的鲜花，在阳光的映衬下熠熠生辉。

男孩的举动，也许是简简单单的一个小动作，或许又是一件普通得不能再普通的小事。通常，我们欣赏的是一些名人、名画、名曲。其实，生活中的点点滴滴都值得我们用心欣赏。那位男孩，他没有名人的伟大，没有蒙娜丽莎的微笑，也没有比尔盖茨的财富。但他的一举一动已经足够震撼世人，他的咧嘴一笑已经足够甜美，他的行为已经足够创造出多出世界首富的财富。

列夫托尔斯泰曾说过：“世界上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。”朋友，学会用心去欣赏吧，你一定能发现那*常背后所蕴藏的美。

——以逛商场为题的五年级作文3篇