作文什么众生相(优选20篇)

作文什么众生相 第一篇

说起吃饭，大家一定再熟悉不过了。虽然我们班同学的中餐一模一样，但是吃相却截然不同。今天，就让我带领你领略下他们的风采吧!

狼吞虎咽+不顾形象=我的吃相

“万事开头难”，那就先拿我开刀吧。我虽然不是不是五大三粗，腰肥膀圆，但就是那小小的一坨饭，毁了我的美好形象。自打开学以来，我这儿就吃饭独得“恩宠”。每次餐车一来，不管萝卜青菜、冬瓜山药，还是猪肉牛肉、炸鸡烤鱼，我的目光就锁定目标。拿到饭菜后，更是狼吞虎咽，风卷残云，丝毫不顾及形象。真是没办法控制不住我的嘴啊。

细嚼慢咽+有条不紊=诺诺公主

“下面有请我们的诺诺公主隆重出场!”只见我们的诺诺公主，昂着傲娇的小脑袋，不慌不忙地上来领取午餐。回到座位后，放下餐盘，又不紧不慢地拿出毛巾、勺子，偶尔还有加餐的牛奶、水果。她凡事讲究细致入微，吃饭也从不着急，只见她拿起勺子，把蛋炒饭里的青豆一颗一颗地挑出，放在小格子中，一丁点儿都不剩。然后，一小勺一小勺地往嘴里送饭，每一勺饭都细嚼慢咽。不愧是我们的诺诺公主，连吃饭都这么优雅，自带公主气质。

狮子头事件+狂放不羁=许尴尬

最后，我们再来看看我们班的许才子。许大才子，性子狂放不羁，率性豪爽，经常会找来一些风波，并让自己处于尴尬的境地，所以就又多了一个昵称“许尴尬”。比如那天中午，我们班就只剩他没有吃完饭，值日同学就来催他了。他立刻按耐不住急躁的性格，一下子站在了椅子上，大声嚷嚷。旁边的一群吃瓜群众，顺势轻轻推了一把，他立马重心不稳，晃了两三下，便一屁股坐在了饭菜上。看着他满屁股的饭菜污渍，全班哄堂大笑。可他自己却跟没事人一样，拍拍屁股，不在乎地说：“没事儿!”哈哈，这就是狂放不羁的许尴尬。

瞧，这就是我们班的“吃饭众生相”了，这么生动有趣的画面，有没让你也食欲大增?

作文什么众生相 第二篇

小高酷爱汽车，他家里有各式各样的汽车模型。他不但爱车还懂车的很多知识呢！我们都喊他汽车高。

汽车高，身材矮小但四肢灵活，他那双大眼睛宛如汽车的车前灯一样闪闪发光，头发总是剃的又短又直，个性十足。他思维敏捷，见多识广，各种车型他几乎都见过。

汽车高好汽车，也好关于汽车的一切。他不但能迅速辨别出汽车的型号，还能精准地说出它的最高时速，车轮大小和发动机马力等等。我想几乎所有的汽车杂志他都看过，可以说，真正的是一个汽车大咖了。

他不但懂关于汽车的知识，还能拿汽车的知识去解决实际问题呢！

有一次他家亲戚来串门，要回去时，汽车忽然发动不起来了。爸爸和叔叔也没有发现问题在哪里？这时，汽车高走了过来，“我可以看看吗？”

大人们用怀疑的眼光看看了汽车高说：“你能行吗？”

汽车高趴在地上，看看底盘，又用鼻子嗅一嗅，来确定它有没有漏油；他再把车前盖打开，上下左右看了一遍，摸摸水箱，拧拧螺丝，再试试发动机是否正常；此时他眉头紧皱，头情不自禁的摇了摇，也没有发现异常。忽然，他眉毛上扬，嘴角上翘，眼前放着光彩，便对叔叔说，这种oxS4的轱辘特别容易卡住，只要紧踩油门，然后突然踩住刹车，轱辘轴就弹出来了！叔叔半信半疑地试了试，果然车就发动起来了。爸爸眼睛瞪的圆圆的，竖起了大拇指。妈妈说：“哇塞，涨知识了，汽车杂志真没有白买！”

听到这里，我的脑袋里蹦出了一幅画面，汽车高在汽车工厂里指挥着，生产出一台又一台炫酷的高科技车，他脸上的笑容，好像完成了他的愿望，感觉无比满足。

作文什么众生相 第三篇

选择怎样活是个人意志的选择，专注，少即是多。成长为自己的样子，这周终于完全看完《你的生命有什么可能》的全集版，在生命当中有三种人生策略：遇见、定位和创造。遇见人生的好处就是随心所欲，潇洒自由生长，但太过于随心就会迷失，在浪费许多时间和精力之后，遇见自己真正喜欢的人生模式只是小概率的事件。定位人生的人往往比遇见人生的人更具有计划性和自控力，虽然计划有时会充满弹性，虽然说定下来的人生让我们安心，但是时代变化如此迅速再也不是从前那个缓慢悠闲的金饭碗年华，现在新生事物的发展速度已经超出我们的想象。在规划是真正的赶不上变化的年代里，修炼和创造自己的人生成为一种更加有效的人生策略。

每个人都是独一无二的，正因为个体的这种独特性与生命轨道的不可复制性，生命也因其增加了多样性与无限的可能性。每个人都可以成为自己想要的样子，只是在人生的旅程中充满变数，但是成长就意味着是自我探索与追求梦想的过程，每个人都不是能一蹴而就的成为理想中的自己，过上梦想中的生活。

书中给出了建议，自我探索包括自我兴趣的探寻，如何找到自己热爱的领域？又如何地在热爱的领域内努力地玩？这就涉及到生涯管理的三大要素：兴趣，能力和价值观。提升兴趣让我们持续发现新生事物，给生命带来活力与快乐的体验；而在提升兴趣的过程中，我们强化了自己的能力，从而我们对自己的生活学习工作开始变得得心应手起来；在强化自己的能力过程中，我们逐渐认识并深刻理解到自己的价值观所在，形成自己的人生定见，有原则性地拒绝诱惑开始选择那些对我们来说，真正重要且有意义的人或事。

作文什么众生相 第四篇

幸福是什么？幸福就是聆听爸爸妈妈的碎碎念；幸福就是在我困难的时候，有人施以援手；幸福就是我总能在黑暗中找到一点光……

我觉得幸福真的很简单，但是很多人往往会忽略掉那些小细节。有的人认为拥有家财万贯是幸福，于是他们一心致力于创造物质财富的时候，当他们心愿达成后，却发现自己已经老了……那么，他们错过了那么多的风景，又有何幸福可言。

现在，我就觉得自己无比幸福。因为父母身体好和生活过得如意，而且对我关怀有加。身边的朋友很真挚，并且和我建立了深厚的友谊。 虽然学习上给我带来了挺大的压力，但是我比很多人幸运，至少有的小孩想读书却不能够。因此，我格外珍惜现的一切。要知道，只有惜福之人才会幸福。

幸福无处不在，学会珍惜当下，展望未来。

作文什么众生相 第五篇

考试是令我们感到非常头疼的一件事，不论大考还是小考，只要是考砸了，老师和家长就会对我们“横眉竖眼”。说以每次考试多我们来说都“至关重要”。

在这一天里，同学们玩的都忘了今天要考试了。同学们都很悠闲，有的在聊天，有的在看一些小说，有的三五成群的在玩耍，可当今天下午我们想起今天晚自习要语文考试时，大家便如霜打过的茄子——焉了。不过，很快大家又开始行动了起来，这儿一堆，那儿一坨，有的慌慌忙忙打哈小抄，有的在一起复习、抓紧看书、背古诗……有的同学自信非凡，相信自己能考得一个非常好的成绩，而有的`同学忧心忡忡，怕自己考不好被老师批评，回家被父母打骂。

突然，老师抱着语文卷子慢慢悠悠的走进了教室，同学们立刻安静了下来，回到自己的座位上做好了。整个教室安静的听得见自己的呼吸声。老师大声的说：“请同学们认认真真的做这张试卷，下面开始考试”。

老师开始发卷子了，教室里鸦雀无声。大家都全神贯注的做着卷子，有的同学时不时停下笔来，咬着笔头，思考着题目，冥思苦想，突然大脑灵光一闪，飞快地写出答案；有的同学动作幅度极大，完成以后还得意的瞅了周围的同学试卷一眼。

时间永远都不留情面，广播里播放着：“离考试结束还有十五分中，请大家注意时间”。我看了一哈周围的同学埋头检查自己的卷子，检查自己的古诗，词语有没有写错，有的同学正在检查自己的作文有没有错别字，字有没有写好，也有的同学想借别人的“东风”，将脖子偷偷的伸长，跟长颈鹿似的。小心翼翼的扭头看旁边同学的卷子，生怕被老师或同学捉了个正着。可是不料，这位同学已将他的“阴谋诡计”识破，猛地一下吧自己的试卷遮住了，这位同学心想：想抄，想得美，哼。那个同学只好把自己的头像缩头乌龟一样把头缩了回去，他寻找机会，想再次发动进攻，再次搞突袭。

终于，交卷的时间到了，同学们纷纷把卷子交给了老师，胆大的同学趁现在“兵荒马乱”，不管三七二十一，抓住一位同学的试卷死都不放，胡乱抄一通，在老师走出门之前将试卷慌忙把试卷交给老师，然后长吁一口气。

过了几天后，试卷发了下了，同学们开始对答案了，做对的同学开心的跳了起来，做错的则摇头叹息。哎，真是考场众生相啊，各有模样呀！

浇花作文 01-31

规矩作文 01-30

道歉作文 01-30

颂中华作文02-02

作文什么众生相 第六篇

那位自告奋勇开一次“全班音乐会”的XX同学，给我留下了深刻的印象。

XX同学十岁，不算高也不算矮，身体健壮，健康。他总是戴着一个蓝色镜框的防蓝光眼镜，左眼下有一颗痣。他有一个看似平凡的嘴，而这嘴的背后，则是他那不平凡的能力和不平凡的故事。

在那次“全班音乐会”中，他毛遂自荐，演唱一首关于求爱的歌曲。由于新颖，引起了所有人的关注。他慢慢的举起了手，缓缓的吸了口气。突然，他那几声如雷鸣般的声响，沉重而有力地震住了我，他的脸色便随着歌曲感情慢慢地暗了下来，如黑压压的乌云，手也缓缓地放了下来，如夹杂着雨点的寒风。我们的灵魂被深深的触动了。

他又开始使出他五年多的音乐演唱功底，随着那跌宕起伏的歌词，他便如一位追求爱而受到打击的公子，手捂着胸口，头渐渐低下来，用淡淡的语气唱出那首悲哀的诗；但紧接着他又如高尔基笔下迎风而战的海燕，内心流淌着沸腾的血，双手握紧，头猛着抬起来，便用悲愤的语气把歌词诉说出来。然而，这并不是结局：他又如一个自由的大雁，展翅飞翔在辽阔而光明的草原，双手慢慢向前伸，眼睛里似乎放出了希望的光芒，用坚持不懈的语气喊出歌词；是啊，在追求真正的爱或许困难，但辽阔的草原决不会被乌云全部笼罩，总会有光芒的地方。而且冬天来了，春天还会远吗？这些怎能不击入我们的灵魂？最后，他以缓慢的歌声结束了自己的表演，但那声音依旧在我们耳边嗡嗡作响，这音乐已经驯服了我们的灵魂。

从这次“音乐会”，我能体会到他是在用灵魂唱歌，也是在用歌声征服我们的灵魂，于是，我就管他叫“歌魂徐”。

作文什么众生相 第七篇

王海辰

我们班有“三霸”，他们是书霸、武霸、学霸，我带你去见一下吧。

书霸——孟雨晴

孟雨晴只要笑一下，眼睛就能眯成两条缝，这两条缝主要是盯着书看的。有一次，我想跟她借一本书，我叫了她几声，她都没有理我，而是津津有味地看着书。同学说：“她已经成书呆子了。”我想同学不会在胡说吧？我叫了好多声，她才终于听见。

武霸——王浩宇

王浩宇脸很黑，跟非洲人很接近。他很爱打架，所以是”武霸“。那一次，他欺负了一位同学，那位同学非常生气，和他打了起来。王浩宇可不弱，三下五除二就将人家打趴下了。老师知道后，批评了他，说：“回家给我写检讨。”他羞愧地低下了头。

学霸——徐硕

最后一个就是”学霸“徐硕。他戴着眼镜儿，嘴巴很大，学习很好。三门儿次次考90多或100。那天英语考试分出来了，我考了98，而他考了100，真是太厉害了。

我们班这“三霸”够不够霸气呢？

作文什么众生相 第八篇

【乘车众生相】

今天下午放学早，老师收到了妈妈的通知，便让我自己乘公交车回家。

“叮叮叮”，随着放学铃声响起，我从书包里掏出一元硬币，去校门外的站台等6路公交车。站台上基本都是学生，但没一个我认识的，五分钟过后公交车终于来了，一群孩子蜂拥而上，上车后直接把钱投入自动投币机就OK了。

司机娴熟地驾驶着车子，很快就到达了第五站。这时车上的人多了起来，声音也很大。有一位大妈带着两个孩子，小孩哭的声音十分大，要把整个车给闹翻了;小孩们无非是谈论那些游戏;老人们谈论些国家大事。车上声音比KTV的音响还要大。此刻司机受不了啦，趁着等红灯的时间大喊了一声：“不要吵了”。霎那间，车上安静了下来，可过了5秒，车厢内又叽叽喳喳地热闹了起来，他们是无所不谈。到了下一站，我居然看见了老同学小明，我们聊了好长时间，原来是因为他家离这所小学太远，过来非常不方便，所以搬家了。

下一站终于到家了。这次坐公交车感觉车里人太多还很吵，但是也体验了一下坐公交车的感受，幸运的是我还遇见了好几年没见的老同学，还和他要了电话号码方便以后联系。公交车上总体还算文明，但也有个别人乱扔垃圾，损害自己形象的同时也破坏了城市的环境，在我们城市争创全国文明城市的同时，希望我们大家齐心协力，把我们的城市创建得更美更干净。

这就是城市公交的众生相，此刻我听到公交车上广播里讲：“世贸广场站到了，请从后门下车。”我挤出了人群下了车，深深地呼吸了一口新鲜的空气。

作文什么众生相 第九篇

矮个子，短头发，被太阳晒黑的皮肤，这就是我们班的奇人“甲虫高”。

他特别喜受甲虫，经常在午间活动时低头埋在草里，目光在地上一寸寸的来回扫动找着甲虫。每当他找到一只甲虫，他的手就似闪电一样的速度抓住它，然后兴奋的跳起来。他还喜欢在课间与我们分享关于甲虫的科学知识。只要你和他谈起甲虫，他就会变得异常兴奋，脸上泛着喜悦，眼中闪着光。

有一回，他和我们聊起他饲养的毛象大兜虫，他用他那解说员一样的语调说到：“毛象大兜虫是较大的象兜虫，长大后背上会长出一些小绒毛，因此得名“毛象大兜虫”。”他缓缓地和我们描述起大兜虫的习性，随后停顿了一下，慢慢抬起头，望着远方，目光变得很温和，就像在望着他亲爱的“小弟弟”，“我买的是幼虫，需要化一次蛹才能变成成虫。我很期待“他说到。

为了他的“小弟弟”能住的舒适，他特意拿出剪刀，咔嚓几下，剪出了一个“甲虫之家”，紧接着，他又向我要了几张透明纸，笑着说：“我要给甲虫之家装一个窗户，这样甲虫们可以看到风景，我也能随时观察并研究它们了。”

他热爱甲虫，赋予甲虫同等的尊重，我看着他，仿佛看见了一生专心研究昆虫的法布尔。

嗨，“甲虫先生”，你的下一只甲虫来自哪里呢？

作文什么众生相 第十篇

预备铃声一响，考场里便有人大叫：“战斗又要开始啦”还有人对着手中的复习资料，悲愤地唱着：“我恨你，恨着你，就像老鼠恨大米，我是真的真的想一口一口地吃掉你……”还有人则手里紧握着书，口中念念有词一一看样子佛脚还没抱够呢！来来来，听说说说这考场里的众生相。

不一会儿，监考老师抱着试卷，一脸严肃地走进考场，“大家都是久经沙场的老生了，考场纪律我就不讲了，大家好自为之1”老师锐利的目光像雷达一样扫描过全场，考场里一下子安静下来。考试拉开了序幕。B君的手正不停地转着笔；C君不停地喝着水；可也有几个正襟危坐，一副胸有成竹的样子。其实，他们是做好了“分不在高，及格就行”的准备。

半个小时过去了，几个一窍不通的家伙，再也耐不住了。不是东张西望，就是啃“甘蔗”（笔头），还有几个抓耳挠腮的，似乎正绞尽脑汁地想问题。其实不然，他们正茌默背“考场三十六计”呢！

没过多久，E君不小心把笔掉到了地上，于是他便想“将计就计”,顺便去隔壁桌看看。正当他挪腿弯腰伸头之时，老师抬高嗓门：“这位同学！”E君想这下可完了，被逮个正着。老师又发话了：“要捡东西，要举手经过我同意才行！”原本悄无声息的考场里开始有了一丝的骚动，有的同学以为可以借机“浑水摸里”.可是老师说这话时，依旧固守讲台，眼睛的余光依然统摄全场。此情此景之下，那几个“考场高手”的招数哪还敢使出来？E君再不敢心生妄想，正襟危坐，目不斜视，直到结束。

“狗急了跳墙”,人急了呢？上卫生间。D君用手语向老师提出申请，得到默许。几分钟后，心有灵犀的C君也向老师打起了手语。老师很温和地说：“好的，那位同学一进来你就可以去了。”刚起身的C君无奈地坐了下去……考试终于结束了。大家长长地吐了口气。老师走了，考场里热闹起来。有人狂笑，有人大叫，还有人诗兴大发：“曾经有几堂课摆在我面前，我没有珍惜。如果上天能再给我个机会，我会对课堂说三个字：我爱你。”也有人在摇头：“早知如此，何必当初啊……”

作文什么众生相 第十一篇

五一班如天津卫，高手如林，奇人辈出。而在这些奇人之中，最令我惊奇的，还是捉虫子的甲虫高。

甲虫高短小精悍，四肢灵活；头脑灵光，见多识广。他的体格不胖也不瘦，头发总是剃得又短又直，双眼皮，两眼炯炯有神，时常挂着一副淘气的笑容。

甲虫高好甲虫。他能快速辨别出不同甲虫的种类，还孵化过甲虫。每当说起甲虫，他立刻就来了劲儿，两眼放光，滔滔不绝地说个没完。看样子，他应该把他家里的甲虫百科全书都给嚼烂了。他算得上一个真正的甲虫专家。而且，他捉甲虫也捉出了门道。

一次午间活动，甲虫高邀请我来和他一起寻找甲虫。他带我来到了操场的一角，那里是经他考察过后，甲虫经常出没的地方。我趁机仔细观察他捉虫子的样子。只见他缓步前行，弓着身子，脚步放轻，眼睛盯住墙角，屏住呼吸，仔细寻找。我也开始寻找，但一无所获。

过了一会儿，甲虫高突然停下了脚步，停在了我刚才寻找过的角落旁。这时，我才发现，有一个小小的黑色身影藏在了一片树叶下。他的背越弯越低，手离那甲虫越来越近。他突然伸出了手，抓向那甲虫，动作疾如闪电。等他再次抬起手时，手心中已经多了一只大甲虫。我都看呆了。

那天晚上，我做了一个梦。梦里我又看见了甲虫高，他正穿着白大褂，在实验室里仔细研究着甲虫。恍惚间，甲虫高的身影变成了我自己，我也在认真观察着甲虫，就像走进了一个新的未知世界，心中无比的满足。

作文什么众生相 第十二篇

刘舒雅

和我们班同学生活了三年，我看到了同学们不同的特点。

李宗沅是个名副其实的“唐老鸭”，他的脾气性格都像唐老鸭。那天我们上毛笔课，他还没来，我们班特别安静，连一根针掉在地上的声音也能听见，可是他一来就像孙悟空大闹天宫一般，把平静打破了。他用他那天生的大嗓门儿一喊：“我来了！”那一副得意洋洋的样子让老师和我们哭笑不得。他只要跑起来，就像风一样，让我们跑得不快的女生十分嫉妒。不过他的脸跟棉花糖一样软，捏起来可舒服了。

刘君成跟懒羊羊一样能吃。你们知道他一次能吃多少吗？没错，他吃得比老师还多，没想到吧？他也像懒羊羊一样有着强大的爆发力。每当我打饭时排队站在他前面，他就在后面急匆匆地说：“快点快点，跟乌龟似的一样，快快快。”我听了之后连忙吓得跑走了。因为之前我有一次也是这样，只不过听了之后没有走，被打了三下，骨头都快断了，所以我再也不敢那么不迟钝了。

王紫萱的性格简直和麦奇一模一样。我有一次没带钢笔，她见状连忙把笔给了我，并小声说：“快用吧，你不用怕没有墨，里面都装满了墨囊，用吧。”我差点掉下眼泪了。你知道他们的性格有地方相同吗？是的，他们都很乐于助人。

我们班是不是很精彩？有如果有比我们更精彩的，就来PK一下吧。

作文什么众生相 第十三篇

李昆晓

我们有三个同学像动漫《马小跳》里的人物，下面我就来说说吧。

夏林果——张馨月

张馨月是我最好的朋友，她像夏林果一样温柔，像夏林果一样友好，像夏林果一样善良。有一次，我膝盖在学校走廊里摔伤了，是她把我背进了教室。有一次，别的班的同学打了我一下，那时张馨月在我身边，是她帮我还了一下手，还帮我挡住了害怕。她真的像夏林果一样善良。

路曼曼——于心巧

于心巧是我们班的中午班长，她像路曼曼一样管着大家。我觉得在她心目中徐睿泽是马小跳，而她自己就是路曼曼，因为路曼曼喜欢管马小跳，而于心巧就爱管徐睿泽。别人喊：“报告！”于心巧让我们都进来了，但就不让徐睿泽进来。于心巧经常让大家站起来，再一个个的点名坐下，但只是偶尔让徐睿泽坐下，一般都让徐睿泽站着。不过于心巧经常给徐睿泽零食，在马小跳眼里路曼曼也有好的时候。

张达——徐睿泽

徐睿泽是我的同桌，在我眼里，他像张达一样力大无穷，还像张达一样善良。有一次，我和张馨月去找他玩儿，不知道怎么回事儿，他突然“发疯”了，变得特别有劲儿。除了这一点像张达，他也很善良。有几次我钢笔没墨了，他就给我用钢笔，没带水杯，他也会给我喝水。

这是我们班的三个动漫人物，其他人下次我再讲吧。

作文什么众生相 第十四篇

冬天到了，温度越来越低，渐渐地感冒的人越来越多，大街上到处都能听到冬天的代名词——“啊嚏”！

打喷嚏是一件极其普通的事情，但你只要仔细观察，就会发现每个人打喷嚏都不一样，显示出“喷嚏”的众生相。

今天，就让我们来带着你们用明亮的双眼去发现生活中的“喷嚏人”吧！

每个人打喷嚏都不一样。有人打喷嚏用纸巾把自己的鼻子和嘴巴给捂住，尽量不发出响声，以免得到别人的“关注”；也有人打喷嚏时把眼睛紧紧闭起来；还有人打喷嚏时把耳朵捂住。

你们猜猜我是怎么打喷嚏的？

昨天，我感到鼻子痒痒的，我摸了摸我的鼻尖，它似乎就要“火山爆发”了，我想这一定是一个很猛的喷嚏。当时我正在公交车上，被别人看见了，说不定会以为我是感冒的病人呢？

于是，我用力咬了咬我自己的嘴唇，想把喷嚏止住，但却是徒劳。我急忙用手捂住嘴巴，捏住鼻子，但为时已晚，我忍不住了。一秒、两秒、三秒，我倒吸一口气，嘴巴张的像狮子的大嘴巴，仿佛能吞下一个人，我不禁觉得好笑，便将一个即将“喷发”的“火山”给“埋上”了。事实上，我仍然张着大嘴，等待爆发。四秒、五秒、六秒，我缓缓地发出了一丝声音：“啊——”我扭过脸，将手抬起……在这一瞬间，我看有人已经转过头去了，捂住耳朵，纷纷躲避我。七秒、八秒、九秒，我一声大喝：“啊——啊——啊嚏！”我左手猛地一拍大腿，右腿猛地向地面一踩，这一声似乎如山崩地裂，震得车似乎也在摇摆，许多人都用三分之二的白眼盯着我，一下子，我似乎成了“名人”，受到别人的“关注”。唉，一个普通的喷嚏打的不够优雅啊……

一些优雅的人是这样打喷嚏的：她们把衣服口袋里的手帕拿出来，扭过身去，用手帕轻轻捂住嘴，不让自己发出响声。这就是优雅的人打喷嚏。

粗俗的人是这样打喷嚏的，他们不用纸巾也不用手帕，而是用手。由此可见他们是多么不讲卫生呀！有的老爷爷用手打完喷嚏，把自己刚打完喷嚏的手甩来甩去，甩到别人的衣服上，所以我们一定要杜绝这种现象。

每个人都会打喷嚏，但我们要向优雅的人学习，一定要制止粗俗的人。

作文什么众生相 第十五篇

宋雨欣

我们有66个人，我觉得每个人都是明星，今天我介绍三个，往下看吧。

歌星——陈旭

陈旭唱歌是我们班第一名，如果他是第二，那就没人敢争第一了。有一次，我看到学校里有一盆花枯萎了，我刚想浇水，陈旭来了。他自信满满地说：“看我的。”他开始对着花唱歌，嘴里发出了标准的音符，我觉得音符好像并不是从他嘴巴里唱的，而是从他心里发出来的。过了一会儿，歌声停止了，陈旭说：“我的歌声就能治好花呢。”

打星——闫景富

闫景富可以打得我们落花流水，你可别不信。听到有人喊“闫景富来了”，我就会马上往前跑。有一次，我跑着跑着忽然被一个东西绊倒了，但是为了不让闫景富追上，我忍着疼继续跑。哎呀，真希望他下手轻一点。

笑星——王敬博

我们班的王敬博搞笑是一流的。那一次音乐课，老师让我们一个一个轮着唱，到王敬博时候，他嘟着嘴，搞成了一个香肠嘴巴，还像绣花一样的摸着红领巾。等歌唱完了，王敬博说：“唱完啦？这么快，人家还想唱。”同学们都笑了起来。

怎么样？我们班的明星是不是很有意思？

作文什么众生相 第十六篇

李祥豪

我们班有三个“机器人”，有人称他们是“机器人三人组”，或者是“机器人小队”。他们分别是“大黄蜂”房圣博，“擎天柱”姚明锐，还有“红蜘蛛”周洞。

先说一下“大黄蜂”房圣博吧。他是我们班跑得最快的，每次比赛跑步时，他都以最快的速度让他那一组当上冠军。而且他从不骄傲，每当要开始比赛的时候，他都是微微一笑，再向终点快速冲去，真是很像“大黄蜂”。

再说一下我们班的“擎天柱”姚明锐，他像“擎天柱”一样特别喜欢帮助别人。有一次，我们班房圣博同学的笔找不到了，只有姚明锐愿意把笔借给他。

最后一个“机器人”，他就是“红蜘蛛”周洞。他有一颗飞翔的心，总想像“红蜘蛛”一样，他希望有一天自己能飞起来，快乐地在空中飞来飞去。

你们喜欢我们班的“机器人小队”吗？

作文什么众生相 第十七篇

匡子文

我们班像一个卡通世界，一起来看看吧。

桂宝——邱立树

马小跳——王梓骞

我们的“马小跳”是王梓骞，他特别捣蛋。有一次，他甚至把家里的电脑弄坏了。他的表情很不可思议，手一直在抖，就像后面有一只鬼似的，全身冒冷汗。心里想：怎么回事？为什么就弄坏了呢？他还一直说不是自己弄坏的，真滑头。

大力水手——成果

我们班的大力水手可是个巨无霸，他力气太大了。一次，我们班没有水，他就一下子跑了出去，搬着一桶水上来了。他的脸色通红，牙齿都蹦了出来，眉毛紧皱，但是还可以搬上水上。

你看，我们班的卡通人物有意思吗？

作文什么众生相 第十八篇

今天中午，老师不在，同学们便在班上开起了“联欢会”。马老师没来，蔡老师也不在，所以这场联欢会颇为盛大。

这是一场以相声小品为主题的联欢会，场下观众也不亦乐乎。首先登场的是由张丽文等人上演的小品《牌局》。张丽文等三人在打斗地主，三人叫分叫的不亦乐乎，且打牌时谁也不让谁，争执起来，场下一片笑声。接着是严成龙同学为大家表演的单口相声《咆哮》。打铃后没几分钟开始，严成龙就一直狂吼(酷似《三国杀》中张飞的技能“咆哮”)虽说喊什么没听清楚，但是这种咆哮只有他才能做到。然后是众班干部表演的哑剧小品《坐视》。当本不该出现的“联欢会”进入高潮时，本来前面就该出手的班干部却放任不管，造成局面的进一步恶化，坐视这这群人疯狂下去，造成不可挽回的后果，令人啼笑皆非。最后，出黑板报的人们也开始表演，他们的群口相声《嘈杂》也引起了大家的注意，而沈轩儒尤其活跃，一举夺得同学们笑声的最高潮，让同学们过了一把笑瘾。在笑声中，马老师走进了教室，开始批评我们……

虽然以上文章用的是搞笑手法，但在文章最后，我却要发表一下自己的见解。当老师不在时很多很多同学都说了话，作为一名学生，我仍深有感触。难道真的像某些同学所说的“是蔡老师平时管的太严了”吗?不!蔡老师管得严没有错，而且严师出高徒，，我们这群人通成功件是来看并不算高徒，我倒是感觉蔡老师管的还不够严。在我看来，这不过是平时被蔡老师约束的随便因为约束的放松而爆发。做人不能做两面派，要有自我控制能力与自我评价系统。不要因为脱离了管束而放松要求，这样的人永远不可能成功。

自习课众生相给我了很多复杂的心情，好笑、可笑、无知、无奈……但我相信，大家一定会改掉这些坏毛病，健康成长的。

作文什么众生相 第十九篇

“叮铃铃”白花花的卷子随着上课铃声潮水般地向我们涌来。天！又是单元考！我极不情愿地接过卷子，开始答题。全场看似十分安静，仿佛只剩下笔尖在纸上摩擦发出的“沙沙声”，可其实不然，我那敏锐的耳朵早已捕捉到更多细微的声响，一场考试众生相早已悄然登场。

冥思苦想真不易

我听到了细微的跺脚声与叹气声，哈，那一定是某位同学的冥思苦想开始啦！一般来说，他一定会咬着笔杆或是紧皱眉头，时而唉声叹气，时而急得多交，也可能在某些时候眼睛一亮，抓起笔来洋洋洒洒一挥而就，但好景也不会太长，不过多时，他就又会像一棵蔫了的菜苗，继续垂头思考起来。这样的人，必是考试之冤家，但发卷时却也笑得最欢，很少失手。

发呆装样耗时光

我又听到了橡皮在纸上摩擦的声响。要问这是怎么回事？我们考试用的不是水笔吗？能擦吗？哦，那一定是发呆派在装样子了。他们总是快速地写完所有题目，也或者是撞了南墙，写不下去了。不管怎样，他们总喜欢无所事事，偏又装作认真的样子：一会儿把笔盖盖上，意味深长地打量着试卷，似乎踌躇满志；一会儿翻翻笔盒，装作在埋头照笔的样子；一会儿又拿着橡皮东擦西擦，仿佛在不停地修正错误。这样的人，考试从不苦恼，只会偶尔在发卷时忧伤一时，却又很快忘了教训，继续我行我素。

积极偷窥不空闲

我还听到了转身的声音。那是某人在左顾右盼，偷窥别人答案呢！这种人每逢考试闹腾得最欢。瞧，这一位，脸涨得通红，貌似在冥思苦想，可就在老师回头的一瞬间，他就猛一个转身狂抄答案，当老师再次转过目光的时候，他却若无其事地把目光投向墙上的挂钟，不留一点蛛丝马迹。老师抓不住证据，拿他们毫无办法，可这让他们更加无法无天，甚至抄下答案，与“邻邦”一一校对。这样的人，技艺若高超，似乎能与考试融洽相处，不然，自是惨淡收场……

这幕千姿百态的考场众生相，不知列位恰是其中哪种？成绩虽不代表全部，但知识却是货真价实的财富，如何学好学精，相信聪明的各位心里早有定论，不是吗？

作文什么众生相 第二十篇

近日来，国人走出国门，失礼于人前的消息时有听闻，引起了个人乃至社会的反思浪潮。我不禁要问；“中国素称礼仪之邦，何以今时今日丑态百出，于人为可讥呢？”我想，归根结底还是素质问题。殊不知，你是什么，中国便是什么，你所站立的地方，便是你的中国。

你若随心所欲，肆无忌惮，中国便与你一同蒙羞于人前。随着改革开放的春风，中国的国门大开，经济迅猛发展，人们的钱包鼓起来了，但人们的素质却没有像钱包一样涨起来。我们很随性，我们视一米黄线不存在，我们随意插队，我们习惯于将垃圾随手扔掉，我们……然后，我们走出了国门，自以为走向了世界，成为了人上人。于是，在金字塔刻字的丁姓小朋友出现了，薰衣草田打斗的不雅状况出现了，这种种不文明的举动，将人们最为真实的素质，直面地暴露于世人面前。要知道，你现在做的，代表着中国。你是什么，中国便是什么。

国人于外，中国的形象也就展现于外。在一系列不文明、低素质现象背后，人们可谓痛心疾首，矛头纷纷直指那些有辱国体的人，指责他们不雅的行径。可是，这些，仅仅是他们自身的过错么？我想，人之不文明，除自身因素外，社会大环境的急躁不安，拜金主义的甚嚣尘上也是原因之一。对金钱的追求，于人而言是无可厚非的，可俗语说的好，“君子爱财，取之有道。”如果一味的追求财富，而缺乏对自身的教养，那么，纵有万贯家财，也终是追俗附雅的暴发户罢了。只有重视教育，以大智慧教化国民，方可让不文明的陋习绝迹，只有人人得以修身养性，以法律己，以礼待人，中国方可谓“礼仪之邦”啊！

或许有人会说，我们一味指责国人的种种陋习，外国人就没有不文明的人么？我想说，律人先律己。习惯性地只看他人身上的弊端，这也是国人的一大陋习。我们总是习惯于指责他人身上的缺点，殊不知，择其善者而从之，其不善者而改之，只有以正身立于人前，方可以身作则，方可促进社会的从善如流。

如果一个人的力量太微小了，何不以身作则？做好自己的份内之事，向善者，众必趋而附之。

请铭记，你是什么，中国便是什么。你所立之处，便是你的中国，我们引以为豪的中国。