魔方的奥秘(小学生作文)(推荐43篇)

魔方的奥秘(小学生作文) 第一篇

指尖陀螺魔方是一种时尚解压的玩具。

顾名思义，指尖陀螺是一种解压玩具，魔方则是世界流行，可以锻炼智力的一个玩具。而指尖陀螺魔方是将指尖陀螺与一阶魔方相结合，所以它也叫一阶指尖陀螺魔方。

它的外形跟一阶魔方差不多，唯一一点不一样的是：一阶魔方四个角是方的，指尖陀螺魔方四个角则是角的。它还由六个不同颜色的面组成，分别是白、黄、红、橙、蓝、绿。

指尖陀螺魔方的玩法有许多，总体分为三种，一种是放在桌子上玩，一种是拿在手上玩，另一种是当魔方玩。

第一种玩法：首先将指尖陀螺魔方平放在“平坦”的桌子上，然后左手食指按着指尖陀螺上面的小圆，最后再用右手从左往右或从右往左的方向拨动，你会看到指尖陀螺魔方像花儿一样转了起来。

第二种玩法：是将指尖陀螺魔方用左手拿起，用中指和大拇指按着两边的小圆，再用右手从右往左转，最后你会发现指尖陀螺魔方在你的手中转起来了。

最后一种玩法：你首先将指尖陀螺魔方像玩一阶魔方一样打乱，然后任凭自己的感觉，你会发现还原一个魔方其实并不难，同时你也会收获满满的成就感。

指尖陀螺魔方不但玩法新颖，还可以像变形金刚一样随意变形，如果把它拿在手心，你会发现它不但可以变成一个球，还可以变成许多其它的立体图形。

我十分喜欢指尖陀螺魔方。

魔方的奥秘(小学生作文) 第二篇

魔方，提起它，应该有很多人会玩。它不仅可以开发大脑，还能使人心灵手巧。不错，我非常爱玩魔方，常常沉浸在打乱、复原它的快乐中。

五年级的时候，有一次举行魔方比赛，因为当时我不会玩，所以没参加。但我和它结缘就是因为看到参赛的同学飞快的转动手中的魔方，快速还原它的六个面，令我惊叹不已。从那天起，我就喜欢上了魔方，开始学习拼“三阶魔方”。我开始尝试还原一个面，不太难。接着还原了两个面，我高兴的跳了起来。还原六个面对我来说是荆棘载途，行之不易，但我没有知难而退。

办法总比困难多，我在“一起作业”上用学豆“买”了魔方教程视频。老师声情并茂的讲述魔方的“奥秘”，复原魔方要记公式，然后按照步骤就可以复原了，我恍然大悟，把学到的知识用到实际中。魔方在我手中不一会儿就复原了，拼成功时的那份喜悦不言而喻。

接下来的日子，我玩魔方如醉如痴。沙发上、书桌前、路上、学校，到处能看见我低头玩魔方的身影。我可以在短时间内轻而易举地把任意打乱的魔方顺利复原。我已不满足只会玩三阶魔方。妈妈给我买了许多不同的魔方，二阶魔方、四阶魔方、金字塔魔方、斜转魔方……经过认真学习，反复练习，我竟然学会了还原14种魔方，我自己都觉得不可思议，正所谓：只有想不到，没有做不到。

接下来我的目标是提高复原魔方的速度，学习更多的异型魔方复原。学无止境，玩魔方不但灵活了我的手指，还给我的课余生活增添了许多乐趣，我爱魔方！

魔方的奥秘(小学生作文) 第三篇

有一次，我去空手道，看见吴一凡在快速地玩魔方，于是我对爸爸说：“我要买魔方。”爸爸说：“好的。”练完空手道后，爸爸带我回家去玩具店买了一个奇博少年的魔方。

回到家后，我马上拆了包装就开始玩乐，“不幸”的事发生了，我把魔方完全给打乱了，我拼呀拼，就是拼不好，怎么也恢复不好，急的我团团转。幸运的是我明天还要去练空手道，

可以让吴一凡教我怎么还原，说起吴一凡，他可不像我一样是个“魔方菜鸟”，我的师兄弟们都叫他高手。我把打乱的魔方交给他，让他教我怎么玩才可以还原，只见他“嗖，嗖，嗖”地拼了起来，我只看到他十指飞快的转动着，一眨眼就一面半拼好了……

又一会儿，全面拼好了，我说：“吴一凡，你可真是神速呀，那么快就全拼好了！”

“还没呢，你没发现我每一面的颜色是一样，但图案是四不像吗？还要全面成型呢。”

吴一凡说道。

大概过了二三分钟只听他说：“OK啦。”

我拿过来一看，果然呢，你可要跟我说一下诀窍呀。

小小一个确有那么多的智慧来，我可要好好练习一下，体会魔方带给我的快乐。

魔方的奥秘(小学生作文) 第四篇

一走进放映厅，我就仿佛来到了一个巨大的正方形的盒子里。在这个方方正正的盒子里，前、后、左、右以及上、下六个面都是屏幕，这些屏幕还被一道道黑线分割成一块块的小屏幕，难怪叫“魔方”啊！里面没有座位，人们按号码站在扶手旁观看。

随着音乐升起，电影也随之开始放映。只见360度的屏幕上，无数条光线像流星般“嗖嗖”地向前飞去，令人目眩，我仿佛进入了时光隧道，跟随“魔方”来到了未来世界。我环视四周，发现每个画面都不相同。一会儿头顶上出现了湛蓝的天空，炫目的太阳，脚底下是绿草茵茵的草地，让你仿佛置身于大自然中；一会儿屏幕上又出现了浩瀚的夜空，夜幕下是一根根正在缓缓转动的风力发电电杆，那银白色挺拔的身躯与周围一望无际而又寂静无声的荒漠相映衬，让人体会到了电的触角无处不在，清洁能源已走进了我们的生活。一幅幅绚丽夺目的画面看得我眼花缭乱，目不暇接。

忽然，一颗蔚蓝色的星球朝我们急速飞来，刚才还在我们脚底下，瞬间就升到我的头顶，我差点叫出了声，仔细一看，啊，那不是我们居住的地球吗？

渐渐地，声音轻了下来，跃动的画面也渐渐趋于平静，但“魔方”给我带来的震撼却让我久久不能平静。

魔方的奥秘(小学生作文) 第五篇

这个暑假，数学作业中有一项是练习二阶魔方，可是粗心的妈妈却给我买了三阶魔方。我说三阶就三阶吧，应该也不难。可是一上手，我才知道，如果没人教我，我是无法把它还原的。于是妈妈决定先去学，然后来教我，真难为老妈了。经过妈妈一个上午的研究，她终于学会了。

看到聪明的妈妈都学得那么辛苦，我想这下完了，我得花多大的力气去学呀，但还是硬着头皮让妈妈教我。还原魔方一共有七步，前四步比较容易，但变化也不少。我认真听妈妈讲解每一个步骤，努力记住怎么转动才能达到目的，出现特殊情况该怎么处理，并一遍又一遍练习，我很快就学会了。后面三步看似简单，可包含了很多的变化，每一步都能出现很多不同的情况，手法也复杂很多。一开始，妈妈怎么教我都学不会。妈妈耐心地对我说：“你一定能学会的，妈妈刚开始也觉得学不会，可妈妈很努力，你这么聪明，肯定比妈妈学得快。”受到妈妈的鼓励，我又开始很认真地学了。经过反复努力的练习，我也能很熟练地还原魔方了，而且能应对出现的各种不同情况。

学会了，就觉得玩魔方真简单啊，也很有成就感。这样的感觉，真好！

魔方的奥秘(小学生作文) 第六篇

说到玩魔方，很多同学一定对此不陌生。魔方成了现在中小学生最流行的玩具，也成了多数男生展现个人魅力的方式。我并不因为自己学会了三阶魔方而感到满足，因为那是背公式学会的，并不是自己摸索的。

那一次，我爸给我买了一个三阶魔方，我幻想着不用看说明书就能学会。三阶魔方为新手首次学习的魔方，因为它是其它魔方的“基石”，俗话说不打好基础，学的时间再长也学不会。

我拿着这个小巧玲珑的玩意儿缓慢地将它打乱。打乱时，我紧张又激动，不知自己能否学会还原。等魔方表面颜色乱得不成样时，方才停止转动。

我死死地盯着这个令人眼花缭乱的魔方，不把它看穿绝不罢休。可是翻来覆去总看不出什么名堂来，只好看说明书。死记硬背一番，直到背得滚瓜烂熟后，我再照着公式转动魔方。

嘿！真奇了！竟然复原了。我不太相信，重新打乱并按公式操作，竟然又奇迹般地复原了。我为自己能这么快学会而感到自豪，甚至难以置信。

公式背会了，接下来便是熟练问题。我不断加快了复原速度，还寻找到了一些节省时间的方法，化简了公式。这时，我平均复原的速度达到了48秒每次。

虽然我靠公式学会了玩魔方，并非自己摸索的。但凡事都是由鉴赏到创新，如果不先模仿打好基础，学会本事就比较难了。所以学习是必要的，有了继承，才有创新与发展。

魔方的奥秘(小学生作文) 第七篇

我有很多本领，骑自行车、游泳、跑步、下围棋……玩魔方是我最拿手之一。

一开始，我拿起魔方对妈妈说：“我已经会复原一面了，不用学第一招，直接看第二招吧。”妈妈说：“学东西，都要一步步来，心急吃不了热豆腐！”我也只好很不情愿地一步步来学。

首先，老师介绍了魔方的构造：有6个面、8个角色块、12个棱色块，还有6个中心块，中心块是什么颜色，那一面最后就是什么颜色，中心块相对的位置是永远不变的，一定是黄白相对、红橙相对、蓝绿相对。了解完魔方的构造后，我们才试着学第一招，等第一面对好才发觉，幸好按老师教的一步步来学，不然的话按我原先的`做法是不能复原6面的，魔方讲究的是手法和技巧。之后，我也不急于求成，每天学一招，一个星期下来，我终于学会玩魔方了。

通过学玩魔方，让我更加领悟了：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事的道理。

魔方的奥秘(小学生作文) 第八篇

神奇的魔方暑假到了，我在家里想要做一些有意义的事，于是，爸爸提出能否将魔方玩出六面。我和爸爸就买个很好的魔方，开始研究起来。爸爸说，限我一周时间玩出来。我便在闲暇时间做六面。我按着图纸上写的步骤一步步来，可是做到了第三步时总是失败，我就看是哪里出了错误。我先仔细的按着步骤做了一遍，没有错，可是右面的左中块总是对不上，于是，我打开电脑看着视屏是怎样做的，经过一天的观察和实践，我克服了这个难题。终于，我将六面玩好的魔方交到爸爸的面前，爸爸高兴极了，伸出大拇指说好。就这样，爸爸鼓励我不要看图纸，玩出六面。带着爸爸的鼓励，我抛开图纸在研究魔方。起初，到了关键步骤时我还是参照图纸，就这样，随着我的多次实践，充分理解了步骤的意义，不用看图纸了。当我不看图纸玩出六面时，心里真是开心，我又攻克了一个难题。魔方就这样在我手中，从杂乱无章到复原的六面，高兴的同时也感到了一种成就感。神奇的魔方告诉我：任何事都一样，只要下功夫、找方法都会获得成功。

魔方的奥秘(小学生作文) 第九篇

我的家里有许许多多的玩具，有神气十足的变形金刚，有小巧玲珑的小狗，有五颜六色的积木，但是我最喜欢的还是那正正方方，独一无二的魔方。

我的这个魔方玩具，是各种颜色的小方块拼装在一起的正方形。它正正方方的身体里镶嵌着一个米字形的支撑着，这个支撑柱是用钢铁做的，支撑柱的外面镶嵌着许多个五颜六色的小方块儿，每个小方块都有三种不同的颜色，而且每个小方块中间都有一个小小的缝隙，方便让我们转动小方块，好让我们把它变成一样的颜色。它正正方方的深体有六个面，每个面的颜色都是不同的，远远的望去就好像是一个五彩斑斓的方块儿似的。

突然有一天我看了它一眼，发现它居然变得黑不溜秋，满身都是墨水。它突然可怜巴巴的对我说：主人给我洗个澡吧，那你天天把我放在学习桌上，钢笔写不出来水的时候你总是对我一甩，我马上就会变得满身是墨水，然而你却对我视而不见，也不给我洗澡，也不陪我玩了，我要罢工，我不！我马上用热水给它洗了一个热水澡，在用纸给它擦得一干二净，它欣慰地对我说：这才是我的小主人吗！我高兴得不知所措。

这就是我心爱的玩具魔方，从今天起我一定要对它喜爱有加，好好爱护它，珍惜它，照顾它，拿它当成自己的好伙伴。

魔方的奥秘(小学生作文) 第十篇

对小孩子认认真真不讲理：

“你要和全世界的人友好相处，做一个国际友人！”

我也很想和他们一起玩耍，可是美国现在是晚上十点，已是黑夜。 北京现在是上午十点钟，还是早晨。

时间各不相同，昼夜也会颠倒。

世界是丰富多彩的，所以才会有意思。

各国情况不同，所以才没有高低。

对小孩子认认真真不讲理：

“只要努力不懈，你就会成为天才”

话虽不错，可不一定适合每一个人。

爱因斯坦玩单杠最不怎么的。

一个人能有一样突出的已经很不错。

放学后谁还能精神饱满谁就是全班第一。

小孩子的千姿百态，所以学校才会有生气。

各人情况不同，所以才没有高低。

书本，零食，面包还有一切令人羡慕的东西，

魔方的奥秘(小学生作文) 第十一篇

饭可以不吃，觉可以不睡，但书不可以不读。这是_说的话，人就是每天都要读书，每天都要学习，每天都要进步。最近，我们都学到了什么？是一项才艺？一项技能？还是一项家务事？

我最近学习到的东西，不仅仅是知识，我学到的是一项才艺，魔方。

那天是五年级刚开学的时候，数学老师教我们玩，我是越听越不明白，越听越愣神，但我就在这时候喜欢上了魔方，我便以后的每一天手里都拿着它，在我的眼里，它不仅是一个哄小孩的玩具，它是我的朋友，我的梦想，以后每当老师给我们讲的时候，我就专心致志的听讲，直到我们的班主任换了以后，我以后的魔方梦就慢慢地破裂了，但我在看到它的时候我就又拿起了它，于是，我开始自学，每当我开始反感的时候，我就看了看关于魔方的视频，我又拿起了它开始还原，但还是没成功，我又快要放弃了，可我又看到班里其他同学玩魔方时，我又想起了他我又看了眼复原公式，拿起他又开始复原。

我永远忘不了把魔方第一次六面还原的这一刻。大约30秒后我叫了起来，终于成功了，这是我好几个星期练好的，我的心请分为激动，我想把时间定在这一秒，可我做不到，我只能多多练习，取得更好的成就。到时候，我的激动会延续今后的时光，伴随我成长；那个激动的时刻、那位启蒙老师、那段激发我梦想的视频。虽然，我不知以后在魔方世界能走多远，但是至少现在的我在为我的魔方梦努力着。

魔方的奥秘(小学生作文) 第十二篇

辛苦一个月，终于把作业写完了，于是妈妈准备带我去“爽”一回。八月份，妈妈带我去了南京“水魔方”。

坐在旅行车上，妈妈与我讲起了“水魔方”：“告诉你，南京‘水魔方’，可是亚洲规模最大、设施最先进的水上乐园。而且今年又增了不少新项目，你可以玩个痛快了！”听了妈妈介绍，我不免有些期待接下来的旅程了。

到达目的地，我换好泳装，来到了华东最大的冲浪池。这时播音员的声音响了起来：“马上倒计时冲浪！现在倒计时：十、九、八……”全场的人一起数了起来“……三、二、一！”话音刚落，当前所未有的3米具浪扑天而来，很是壮观。水直扑我眼睛、鼻子。水很凉，很舒服，也很带劲。巨大得水流直把大家往后推了好几米。水似乎漫过了我头顶，周围什么也抓不住，只听见其它游客“啊”的声音。水一拨接一波冲来，而动感的节目同步上演，音乐声也响起来，浪花也变得很有节奏感，一点一点地引领我们进入狂欢。

我又玩了冲浪，直到玩累了，才踏着软绵绵的仿真沙，躺在椅子上。

紧接着，我又玩了“梦境漂流”“深海章鱼怪”等项目。它们让我一而再，再而三地完了个遍，而且我发现，每个项目都人流潮。我想：一定是“水魔方”不仅让大人小孩玩的开心，并且水质干净卫生。连妈妈都说要不是：“一日游，”我肯定多留几天！这地方太适合暑假消热了！

魔方的奥秘(小学生作文) 第十三篇

大家都有一个自己的拿手好戏，对于我来说，不是唱歌跳舞、素描，而是玩魔方，我学会玩魔方时，是同学们崇拜的大神。

魔方是开发人类思维的东西，一天下午，我正在兴致勃勃地看着电视，妈妈伸手递过来一个正方体，有六面，每面有不同的颜色，但颜色顺序是被完全打乱的，我疑惑地挠头：“这是什么？妈妈”。妈妈耐心地讲解：“这个是魔方，如果你把它拼成六面都是同一颜色，我就奖励你！”说完妈妈便回到房间。

我拿起魔方，看了看，就用电脑搜索：如何玩魔方？里面的公式很复杂，我一步一步地将白面复原了，我的心情逐渐开心。两天后，我才把魔方复原好，我开心极了，跑去找妈妈领奖励，妈妈兴奋地说：“女儿，你真厉害。”我害羞的点点头。

我带着魔方去上学，下课时间，我拿出魔方大展身手，同学们围了过来，观看我的操作，小明惊讶的说：“这个是什么？”“哇！”好厉害呀！“你在哪儿学的？”我一一回答。并给同学们展示我的魔方最快完成记录，一位同学帮我打乱了魔方，我观察了几秒。我按下计时器，快速地转动着魔方，做着已经背好的公式，打小鱼、金钥匙白钥匙、拐角、偷西瓜……我瞟了一眼计时器，已经过了一分钟，我的手不由自主地抖了起来，一分12秒，“耶！”我欢呼雀跃，破了我的最高记录。

我的拿手好戏就是玩魔方，你想和我一决高下吗？

魔方的奥秘(小学生作文) 第十四篇

暑假期间，我参加了少年宫组织的一场魔方比赛。

我是第二个出场的，对手是一个比我小一号的女孩。我骄傲地想：“这么小的女孩，技术肯定一般吧，我随随便便对付她，一定会赢呢！”

“三、二、一，开始！”我拿起一个顺手的魔方，快速转了起来，很快完成了底下一层，我放松了警惕，侧过脸去观察小妹妹，发现她连底层都没有做完呢。“哈哈！她的技术也太差了吧，我此局必胜！”我一边得意洋洋地想着，一边又转起了魔方。我不时地望着大屏幕，“45秒，50秒，60秒……”在我快完成时，一个清脆的声音打破了赛场的宁静：“我完成了！”“1分24秒！”紧接着是裁判员的声音。我顿时傻眼了，发呆了几秒钟后，又继续转动了魔方，最后用时1分36秒。“下一轮可不能再懈怠了。”我心里暗暗地想。

第二轮，和我比试的是一个高年级大哥哥。我全神贯注地转动着魔方，眼睛像360度无死角的摄像头扫视着魔方的中心块、角块和棱块。时间一分一秒地过去了，我有些放松，可我又一想，快要结束了，再坚持一下，于是再次聚精会神地转动起来。“完成了！”我在3秒钟后喊道。“41秒！”耶！我赢了！我一蹦三尺高。

这次比赛，我获得了“魔方能变手”的荣誉称号，我高兴极了！事后，我总结了自己的比赛经验，不能对自己过去的成绩沾沾自喜，做每件事情都要认真对待，切不可掉以轻心啊。

魔方的奥秘(小学生作文) 第十五篇

玩魔方对我来说就像天方夜谭，尤其是菲神那样四秒完成三阶魔方，飞般地手速让我赞叹不已。我的许多同学都会玩魔方，为了与他们有更多的共同语言，我决定开始学习魔方。

我找出在家多年的魔方，因不会转而被拋弃在了玩具箱底。打开手机搜索魔方教程，出现了十几种方法。我找了一个慢动作的。开始练习，先转出一朵小花，中间为任意色，“花瓣”为他对面的颜色，接下来找与“花瓣”侧面对应的中心，转两下，便能转出一个同色十字。然后用另一种方法转四个角块，结果就是一面完成，侧面第一层相同。

从第二层开始便要用公式了。魔方公式与数学公式差不多，只要背下来，并且套用即可。这次需要一个无名公式，左右两边都是相反的，若是条件不足，他甚至也能自己创造条件，自给自足。

第二层结束后是顶层，他给的方法是用大鱼公式和小鱼公式，但条件有些苛刻，创造条件的方式也很困难，好处是能直接转出3U，用3U公式就能完成整个魔方。我和妈妈想了一个办法，用“上钩下回”法，好处自然是简单，缺点是由偶然性，有时转出3U，这是最好的；有时转出lU和无U，需要先用反L公式，反L公式一般能转出3U，但有时会转出4U，要用两次3U公式。

我用最快速解魔方，用了三分钟。看来解魔方并不难，只要用心背公式与多练，不只是魔方，万事皆能成功。

魔方的奥秘(小学生作文) 第十六篇

寒假期间，写完作业就没什么事情，所以老爸打算教我学魔方。

一天两天……第五天的时候，魔方终于到货啦！我打算在寒假放完就到班级里和同学们比一场手速赛，哈哈，爸爸对我认真地说：“你不能想得太远呀，学不学会还定不下来呢，就想和同学比赛了？”我自信地对老爸说：“哼！我肯定能学会，到时候我还要和您比一场手速赛呢！”

我先把魔方打乱，老爸给我演示了一遍，哇，才用了1分钟，真是不可思议呀，但我也有信心，我说：“现在您可以正经的教我了啦！”老爸在一旁认真的教我，我瞪大了眼睛看，我还不断地往本上记一些重要的公式，老爸说：“我教完了，接下来，接下来就要看你自己了！”我的意洋洋的说：“这么简单，我看一遍就会了，第一步就是找小花，可是我发现看起来容易做起来难，小花的花瓣是白色的，花蕊是黄色的，这几个白色的花瓣特别难找，总是跑到上面和下面，因为过不去，第一步，就永远也过不去第二步。所以我白天晚上都在练。

过了一段时间我终于可以熟练地过去第一步了，这时我才知道会了不难，难了不会的真正含义。我发现只要第一步过去了其他的步骤就并不难了，接下来我又开始第二步的训练，第三步、第四步……第八步，已经是最后一步了了，我终于学会了！

这次爸爸帮我打乱，我再来还原，只用了1分钟时间，我都有点佩服自己了。这个假期我不但学会了还原魔方，而且真正懂得了未经历坎坷泥泞的艰难，哪知道阳光大道可贵的含义。

魔方的奥秘(小学生作文) 第十七篇

我的外公虽然老了，但他背不驼耳不聋眼不瞎，走起路来比我还快！除此以外，他还是一个魔方高手，一个被打乱的魔方在他手里三转两转，一下子就能成为一个还原了六面的魔方，很神奇吧？

我的外公个子挺高，戴着一副黑框眼镜，头发前面银灰色后面全黑色，脸上老是挂着笑容，像极了弥勒佛。

记得有一次，我故意打乱了一个四阶魔方，还扭了四个角，才笑嘻嘻地把魔方拿到外公面前：“外公，我不会还原魔方啊，你帮帮我好不好？”外公笑眯眯地说：“好哇。”于是，我得意地暗笑了一下，心想：“我这个魔方可是被扭了四个角的，要想还原还得先扭回角。”

外公把魔方举起来，看了看便说：“你扭过四个角吧。我先扭回去再说。”我的计划竟然那么快泡汤了！我正想着，外公就已经扭完了角。他的手指飞速跳动，好像蝴蝶在花丛中翩翩起舞；只听房间里没有一丝杂音，只有魔方扭动时发出的声音，那声音极是好听。转眼间，外公已经复原了3个面！他左扭右扭，上下转动，手指跳动的速度越来越快，看得我眼花缭乱，目不暇接；他迅速地用大拇指来回拨动魔方，不一会儿，魔方就还原了！

我惊讶地对外公说：“您怎么那么快就复原了？”外公说：“这没什么。只要经常练习就行！”我一看计时器：哇，外公复原魔方只用了2分钟！

看，这就是我心目中的魔方达人！

魔方的奥秘(小学生作文) 第十八篇

在我这个年龄，正好是一生中最贪玩的时候，对任何事情都只有好厅心，却没有足够的耐心，就在这个时候，一个看似渺小的魔方却彻底改变了我。我第一次玩魔方是在我十岁那一年。有一天，我看见爷爷正在桌前专心致志地转动着魔方，我就特别的好奇，心想，咦？这个色彩鲜艳的小方块是什么呢？于是，我央求爷爷教我怎样玩魔方。

一开始，我还觉得很有趣，可是玩着玩着，这也不懂那也不会的我就开始觉得无趣了。爷爷见了，语重心长地对我说：“你要有耐心，不可以学到一半就放弃的，你想想啊，罗马也不是一天就建成的呀！”听了这话，我那快要熄灭的举之火又重新燃烧了起来，我又继续拿起魔方，开始琢磨其中的奥秘。每次，我都看得眼花缭乱，总是拼不完整一个面，但也正是因为这样，才更好的激发了我一定要学好它的决心。

虽然一开始我对魔方很生疏，但我每天坚持巩固它。练熟一步，才肯向下一步进军。就这么一步步地摸索着，我竟然成功地将一个魔方复原了！这次的成功激励了我。从此，我兴趣大增，对它是爱不释手。现在，经过多年的努力练习，我终于可以比爷爷玩得还要好了。

魔方不仅让我变得更有耐心，更有毅力，还让我明白了，只有坚持不懈的与困难抗争到底，才可以取得最终的成功。这个道理将永远陪伴着我成长。

魔方的奥秘(小学生作文) 第十九篇

问什么是我的拿手好戏，是玩魔方。

我记得四年级的时候，新来的班主任就允许我们带魔方。这可是天大的事情！居然会有老师同意我们带玩具。我想：我只要学会魔方，便能带魔方了。

我一回家，就向妈妈说了关于玩魔方的事情。妈妈说：“魔方不是一天两天就行的，你确定要学吗？”我点了点头，答应了下来。

练了没几天，我就被这些公式折腾的晕头转向，有点想放弃了。可是想打了承诺，又咬牙坚持了下来，还不停地给自己鼓励。

一个月后，我可以不看公式变魔方了，我兴奋地想告诉全世界——我会变魔方了！

班里的“魔坛”高手云集，那场比赛更是让人难忘。

会变魔方后，我参加了一次班级魔方大赛。那次比赛上，我身边全是高手。我们个个等待号令。“开始！”老师喊了一声。我们全都开“拧”了我们手中的魔方。我第一次感到我的手指不需要大脑的控制，有了自己的记忆，和魔方融为一体。整个世界仿佛只有我和我的魔方，耳边只有魔方的“咔咔”声和我急促的呼吸声。什么对手的表现，什么同学的加油声，全不见了。

最后一面复原了！我第一个放下魔方。这是我第一次上台，第一次听到魔方击打桌面的“答”声——多么清脆啊！56秒！这是我的最好成绩。

走下台，同学们用羡慕的眼神看我，对手用敬佩的眼神看完，我学会了魔方，也学会了精神——不轻易放弃的可贵的精神。啊！这是不易学到的。

魔方的奥秘(小学生作文) 第二十篇

今天我晨练完了以后就该上魔法班了，我十分的兴奋，因为我的三阶魔方都学了三节课，从慢方法到快方法，我是下了苦功夫了，今天这一节课正好可以把三届魔方的快方法学完，不知道会快多少，成果会如何。

到了魔方教室，拿出来一个魔方，把它拼到上次学的地方去问老师，只见老师手动起来，一动就不得了了，如风一样，一“拂”这个魔方就好了，又一“拂”魔方又回归到了原来的情况。

我看的呆若木鸡，老师又给我做了个慢动作，问我才明白其中的道理。这个方法确实比我之前的慢方法又快又省事，这让我学的欲望更加的强，更加的浓烈了。

在老师教了我一遍后，让我自己来一遍，我按老师说的，可是怎么也做不出来，还把之前的给打乱了。我把魔方又做成了之前那一步，请老师再给我做一遍。

我又自己试了一次，成功了，老师给了我一个计步器，说要做30遍。我就一丝不苟地做了30遍，大约用了20分钟吧。老师见我做完了就给了我一个计时器，接着把魔方打乱，让我继续，我观察以后按下计时器，手刷刷的动着。呀，不好，转错了一步，时间用的有点长。老师见了，不满意，说要在一分半内完成。“十秒、十秒、十秒……”，我渐渐地提速，终于从三分半钟提到了一分半，才感觉到手酸，发现手心已经出了十分多的汗。

果然，挑战自我，潜力无限。

魔方的奥秘(小学生作文) 第二十一篇

我妈今年37岁，设计师。现在她留着短发，就像刘胡兰的发型一样。工作非常努力。我妈妈非常努力。她每个周末都打扫卫生，这使得我们的家更加干净整洁。

我妈有时候会变成魔方妈妈。她会变成红、黄、蓝、黑。这四种颜色。

红色是快乐的。每当我考100%的时候，妈妈都会很开心，给我既好吃又好喝，还会玩游戏。当时真的很开心。

黄色是担心。每当我生病的时候，我妈妈总是很担心，因为我不能上学，我害怕我的功课落后，所以我会很担心。我也很担心，因为我不能去工作，我不能按时为我的客户完成工作。

黑生气了。每当我玩游戏太久，我妈妈就开始对我吼叫。他们说，你什么时候结束这场比赛？你什么时候结束这场比赛？嗯？我不敢说，好吧，很快就结束了。然后我赶紧把我的爱情关了，送去做作业。

蓝色是认真的。每当我考试不理想的时候，我妈都会认真跟我分析。这个问题没人跟我说过。我说出来为什么会错？或者在思考问题的时候，也是很认真的。

我的感觉是我妈一直爱变，真的是魔方之母！但是，为了让妈妈每天都红，妈妈回家我每天都亲，然后低声叫她笑，然后她就会冲我笑。每天在学校规划自己的任务，不让妈妈操心。考试的时候认真答题，让我妈不要老是一本正经。对自己要求严格，时刻给自己制定计划和目标，让自己在生活中经历更多，学到更多的知识。

魔方的奥秘(小学生作文) 第二十二篇

“唰，唰，唰……”，本次三阶魔方大赛冠军——阚皓岩！他用手在魔方上不停地拨动着，一个个彩色的魔块被移到了该移的位置，他的手里就像抹了润滑油一样，还没等我缓过神儿来，他早已身子往上一跃，手里拿着已经复原的魔方，嘴里大声喊道：“复原完成”！

不多说，我现在就给你讲讲他在决赛中的表现：瞧，他手紧握着自己的魔方，专心致志地观察着下一步该如何的复原，当老师一声令下，他立刻顺着自己的思路来翻，他的动作十分娴熟，只见他一会儿把测面一拨，又把底层一转……而其他几个同学这才手忙脚乱地开始复原，阚皓岩镇定自若地目视着魔方，如磁悬浮一样，几乎看不到他的步骤，不一会儿，“复原完成，45秒”，老师按下手中的计时器，惊讶地望着他，对同学们大声喊到。我与同学们都响起了雷鸣般的掌声。

阚皓岩可谓是“玩转魔方无敌手”，一阶、二阶、三阶、四阶、三角塔、异形等等样样精通，他能有今天这样娴熟的技术，离不开平时刻苦的训练。每当下课，总能看到他从书包里掏出他心爱的魔方，无规律地打乱、复原再打乱、复原，就这样周而复始的练习着，每当有同学拿着不会复原的魔方去找他，他总是不厌其烦的教他们。

这时，我心里暗自有了一个想法，我一定要多加练习，争取早日超过阚皓岩。

魔方的奥秘(小学生作文) 第二十三篇

现在是新的学期了，书包变更重了。上课忘带书是常事，老是被老师批评。我想发明一种书包，好解决这些苦恼。

我想发明的书包正面的中间有一个蓝色按钮，如果你按上去，就就会自动缩小，小到只有一本书那么大，那样的话你可以随身带着，为了防止别人偷翻书包，我还在书包的第一、二、三层的拉链齿中间分别设计一个食指印。食指印中间有一点空。主人按上去，书包分别往两个方向分开一点，然后就可以把书包打开。别人按上去无效。打开书包里面有一个小屏募，A键是查有没有忘拿书、文具盒等上课用品；B键是看忘拿的东西在哪；C键是老师布置的家庭作业，按一下就会显示出来。小屏幕右上角还有一个红色键，你按一下你就会知道书包里面有些什么，如果你想要拿出哪样东西，再按一下，那东西就会自动出来。

你们看我想发明的书包挺神奇的吧！

魔方的奥秘(小学生作文) 第二十四篇

暑假和伙伴们一起出省去玩，一位同学拿出一个魔方，三下两下就把魔方给复原了，好厉害！我很羡慕，暗暗下决心：我也要学会复原魔方六面！

回杭后，我也买来了一个漂亮的魔方。天天见缝插针，利用休息时间学习魔方的拼法。我看着文字说明，左转转，右转转，上下翻动，但除了偶尔几次拼出两面，没有任何进展，因为，说明文字简直像天书，看不懂耶。这让我踌躇不定，难道先前的努力就这样半途而废吗？

突然，我灵机一动，既然文字枯燥乏味，何不跟着教学视频学？越想越觉得是个好主意，我立刻让老爸帮我下载了七个简短的视频，它们分别是还原魔方的七个步骤。接下去的几天，只要一有空，我就会迫不及待地打开视频，听老师声情并茂地讲述魔方的奥秘。这位视频老师在上课时喜欢用比喻，比如他把一个很关键的步骤说成是“接孩子放学”，本来又难记又难懂的内容，经过老师这么一解释，很快就恍然大悟了。

沙发上，书桌前，到处都能看见我低头翻转魔方的身影，我总是使劲回忆视频中老师说过的诀窍，然后把它还原到实际步骤中去。魔方在我手中不断变换着花样……我如痴如醉，完全没有了时间概念，全身心融入了魔方的世界。终于，我可以在短时间内轻而易举地把一个任意打乱的魔方顺利复原了。

魔方的魅力不仅在于拼成功时的那份不可言喻的喜悦，还在于它能培养人的坚持不懈的毅力。我爱魔方！

魔方的奥秘(小学生作文) 第二十五篇

窗外吹着微风，树叶也摆动起来……，我看着刚复原好的魔方，陷入了深深的回忆。

学魔方时，我才五年级，跟着文硕哥哥学。“这一步，做个上左下右……”“这是左上右下，下步是什么来着？”经过我刻苦的练习，我终于出师了！

记得有一次，我和几个好朋友举行了一场魔方比赛。随着主持人一声令下“开始！”我们的手指都在魔方上跳舞，观众们都看不清我们的动作了。突然！槽糕！魔方卡住了一小会儿，卡壳了！我在心里想到，失误的我瞬间被两人反超，我紧张极了。手心出了汗，脸色苍白。“我完成了！”我大声喊出。心想“哇——还好闯进了前三。这时，一阵寒风吹来，我感觉背后发凉，一摸，才知道出了冷汗。

休息了不一会儿，决赛局开始了！~我大口大口的喝着水，心想：这次不能再失误了，加油！加油！我顿时觉得充满了信心。主持人大喊：“开始！”我们又发动了引擎，手飞速转动起。再快一点，再快一点。我在心里喊着喊着道。“最后一步；我完成了！”主持人和观众都呆若木鸡、呆瞪呆。都被震惊的说不出话来，愣在原地。最后，我以36秒的速度拿下冠军！大家都赞扬我，“真厉害！”“是啊，他只用了36秒！”好厉害啊！：”听后，我心里美滋滋的。在这时，吹进了一阵阵清风，花草随风而动，仿佛也在祝贺我第一名，真是美极了！

水滴石穿，非一日之功。魔方增强了我的反应力，让我开阔了思维，让我受益多多。这就是我的拿手好戏——魔方！

魔方的奥秘(小学生作文) 第二十六篇

我虽是一个女生，可是我爱幻想。我常想着一些稀奇古怪的事，又想寻找答案。

我总认为我们都活在一个人的梦里，才会出现这么多的巧合，才会这么的可爱，这么的稀奇。小时候我就经常做梦，在梦中一直有一个王国，在这个王国里，所有人都像我们一样无忧无虑，，所以从小我就坚信大自然很神奇，世界上没有不可能的事，嗯……也就是万事皆有可能，比如……看！西双湖水怪…………呵呵呵呵。

现在我长大了，我有一个梦想长大能成为一个科学家，来揭开我小时候无知的幻想，为什么太阳是圆的；为什么会有人；为什么………一些奇怪的是问题。

经过我多年的研究，我认为太阳是圆的，地球是圆的是圆的月亮也是圆的，所以宇宙当然还是圆的。于是我给宇宙起了个名字——“尚星球”，在我认为宇宙只不过是一个包裹着八大行星的大球，在另一个空间还有许多和他一样的球，一个套着一个就像套娃一样，而这些套娃的惟一的出口就是令人望而生畏的黑洞。可是只要有一定的能量，就可以穿过黑洞到达另一个“宇宙”。

魔方的奥秘(小学生作文) 第二十七篇

我是一个兴趣爱好广泛的小男孩，课余时间我最喜欢变魔方。

我记得在我上二年级的一天下午，妈妈给我拿来一个魔方说：“儿子，你能把这个魔方变成六个面吗？”我毫不犹豫地说：“那还不容易，太简单了！”我左转转，右拧拧，真是不变不知道，一变才知道，我说大话了，把魔方的一个面变成同一个颜色，好难呀！看着妈妈期待的目光，我又努力地变起了魔方。一分钟，两分钟，十分钟，半个小时过去了，我惊喜地叫道：“变出来了！变出来了！”妈妈夸奖道：“你第一次变魔方，能拼出一个面，还挺行的，那其他的五个面你还能变出来吗？”我摇摇头说：“那可太难了！”妈妈接着说：“那我明天就带你去魔方班！”第二天，我和妈妈来的魔方班，哇！我本以为只有一种魔方，没想到竟然有几十种魔方。老师讲道：“我们先从三阶魔方讲起，第一步，黄对白，橙对红，蓝对绿……”我看到其他同学学的那么认真，我也不甘落后。时间过得可真快呀，不知不觉，一节课过去了，我回到家，拿起魔方，认真地变起来，果然，功夫不负有心人，我终于把魔方的六个面拼好了，妈妈表扬道：“儿子，你可真厉害！”这时，我的疲劳一下子飘到了九霄云外！

我喜欢变魔方，它能让我变得爱动脑筋，还能锻炼我的反应能力！

魔方的奥秘(小学生作文) 第二十八篇

每个人都有自己的爱好，有自己的拿手好戏。我最喜欢魔方，玩魔方也成为了我的拿手好戏。

一开始接触魔方是因为学校里的数学节。自那次开始，我就迷恋上了魔方这个益智类玩具。

时光如梭，一个暑假一转眼便结束了，我转魔方的技术也突飞猛进，进步神速。我又让爸爸给我计时，可是这一次我有点紧张，一不小心转错了一步，我顿时慌了，我该怎么办？怎么办？豆大的汗珠从脸上流下，我双手抓紧魔方，瞪大眼睛，仔细旋转着手中的魔方。不知是因为紧张还是什么，我的大脑里一片空白，平时记得很好的方法全忘记了。时间一分一秒地过去，我还是没有还原，有好几次都转错了。终于，在我的努力之下，我还原了魔方的六个面，一看时间，花了近三分钟，唉，又没成功，我应该在更熟练的时候再去试。

这件事让我明白，我们无论做什么都要坚持不懈，要勤加练习。

魔方的奥秘(小学生作文) 第二十九篇

昨天，我、爸爸和奶奶一起去汤山欢乐水魔方戏水去了。

换上泳衣，跳进水里，路上的暑热顿时烟消云散。那里的游乐项目个个吸引我的眼球，有80度的19米滑梯，令人恐惧；有欢乐的儿童戏水池，让孩子们喜笑颜开；还有温和的热水池，令人浑身轻松愉悦。我玩了许多项目，有漂流、游泳，但都没让我觉得十分刺激，心里不禁略微有些失望。

就在这时，冲浪开始了！听说这可是华东最大的冲浪池，浪甚至能高达三米哦。我跟着人们一起全都扑向冲浪区，冲浪区的主持DJ皮肤晒得黝黑，伴随着动感的音乐，他的语言极其富有号召力。他激动地大叫：“水花水花！”人们就往上抛水。“往下拍水！”他兴高采烈地叫道，人们便开始拍水。在这种气氛的号召下，我心里有种说不出的高兴。他又大叫说：“尖叫一声！”只见全场一片沸腾，大家集体惊声尖叫起来，霎那间，巨浪像一只狂奔的公牛向着大家袭来。浪越来越近，瞬间奔涌到了我们身边，像一堵墙立在我面前。来不及多想，我就跟着大家一起跳起来，否则就会被浪裹了进去。随着浪，人们都浮了起来，又陡然间落到水里，真是惊险刺激呀！一股浪的身影渐渐离去，但人们还来不及尖叫，新的巨浪又奔涌而来，不给你喘息的时间。全场气氛在尖叫声中、音乐声中、浪涌声中达到了高潮。

这样的声音一直在我耳边回荡着，晚上梦里还有浪冲得我天昏地暗呢。

魔方的奥秘(小学生作文) 第三十篇

我的拿手好戏是玩魔方，人送绰号“魔方小王子”。

有一天，我看到全班公认的“魔方大咖”曹宇航在玩魔方，我就问他：“你玩魔方厉害吗？要不咱俩切磋切磋？”“好啊，比就比！”他得意洋洋地说。

我们开始比赛了，我十根手指好像事先约定好似的，飞快地转着魔方。他也不甘示弱，熟练地操纵着魔方。不好！曹宇航已先拼好了一面，我得赶紧追上他呀。很快，我也紧跟着拼好了魔方的第一面。我迅速整理好状态，把第二面拼好了，接着又拼好了第三面，第四面……我俩几乎用相同的时间拼好了第五面。

开始拼第六面了。第六面是最关键的一步，一旦失误就会踏进死循环，很难再复原。拼第六面时，我俩的比赛异常激烈，但我还是不慌不忙地背着复原公式∶上、左、下、右、右、上、左、下，我不一会儿就拼好了第六面。

再看看他，被死循环卡住了，急得团团转。同学们见我把魔方复原了，都为我喝彩。我心里比吃了蜜还甜。

从那天起，我便获得了“魔方小王子”的称号，魔方让我更加开心，也让我更加自信。

魔方的奥秘(小学生作文) 第三十一篇

大家都有自己各种各样的拿手好戏，有跳舞、唱歌、画画，而我的拿手好戏是玩拼魔方。

我每到周末的时候，我都去培训班学习拼魔方。当所有课程上完后，我的拿手好戏也就已经“修炼”成功了，我也是时候“出山”了。

一天，我把魔方带来了学校，在班级里开始起来：“瞧一睢，看一看，来看一看本人的拿手好戏。”有几个好奇的同学围了过来。

我把魔方拿起，“咔咔咔”地拼了起来，同学立刻两眼发光，饶有兴趣地看着。不一会，我魔方往桌上一放，惊得同学们嘴下都能放进一个大鸡蛋，纷纷说道：“你复原魔方啊，我计一下时，看多久能复原。”

我欣然同意，我把魔方打乱，一个同学拿出手表，开时计时，一秒，两秒，三秒……同学们目不转睛地盯着我飞快运动的手指。我也是精神高度集中，把手指速度提高了极限，我恨不得多长出几根手指来。

不一会，我就大功告成了，计时的同学立刻停止时，大家一看手表——五十五秒，同学们瞪大了眼睛，惊奇地看着我，过了好一会他们才回过神来，纷纷让我重新表演一遍。

结果，这次计时没多久，只听见“咔”的一声魔方上的一个小方块掉了下来。大家都愣住了随即哈哈大笑，我只好在同学们的笑声中，把小方块拼上去。

虽然，我在表演拿手好戏时出了点小状况，但我想说：“玩魔方不仅可以使手指更加灵活，使手和脑袋更加协调，还可以增记忆力呢！”

魔方的奥秘(小学生作文) 第三十二篇

“哇!”教师里传来了尖叫声，我来侦查一下，原来是“嘿哥”在玩一个神奇的魔术，想知道是什么吗?准备好了，小心你的眼珠子会掉出来噢。

“嘿哥”拿出一杯饮用水，故弄玄虚：“想看雪吗?”同学们有的欢呼雀跃，有的手舞足蹈，有的兴奋的拍桌子，还有的则说：“啊，好期待!”我半信半疑的盯着老师：广州怎么会下雪呢?

魔术开始了，老师请了“喇叭花”来做这个有趣的小魔术。“嘿哥”口若悬河：“如果把这杯加了一点小东西的水倒在她头上会怎么样呢?”同学们有的吓得捂住双眼，有的瞪大了眼睛，生怕错过了精彩的一幕，还有的左顾右盼。“喇叭花”在鬼哭狼嚎。“嘿哥”把那个杯子猛然倒下去时却变成了“雪”。我目瞪口呆地看着老师:这真是太神奇了，连诗人莎士比亚也无法表达我那惊讶的心情。

然后，“画家”被老师请了上去。老师把一杯我没有见过的东西放在她头上，又把水倒在里面，竟然也变成了“雪”。

真是神奇的魔术呀!这是什么原理呢?我要搞个明白。

魔方的奥秘(小学生作文) 第三十三篇

在太阳公公强烈要求下——我起床喽，为什么我这么早起床呢！因为我今天要去南京汤山的欢乐水魔方，经过一个小时的汽车时间，我们终于到了水魔方，我也顾不得看风景了，先玩再说吧。

我和妈妈来到沙滩上，沙滩真舒服，赤脚踩在沙子上软软的，仿佛踩在一个天然的大垫子上。哈！正好赶上了激动人心的海啸冲浪。巨大的浪打了过来，我钻井了水里，被沧了好几口水。真是一浪未平、一浪又起。这次的浪更大了，起码也有二米高。等浪快接近我的时候，我一跳，成功地躲过了这个浪并稳稳地站在水里海啸冲浪就要结束了，我还回味在其中呢！

海啸完了，我们来到了一个有五层楼高的滑滑，让你想象一下从19米高自由下落到水中的感觉！近乎垂直90°，我看了看滑滑梯，有点恐惧了，但是我妈拉住了我的手，对我说：凡事都要试一下嘛，一起来吧！听到了妈妈这样的鼓励，我又有信心了。

经过漫长的排队，终于排到我们了。我爬楼梯呀爬楼梯，今天就爬个楼梯就我爬得半死了，终于到了上面，我往下一看啊啊啊啊啊，我的妈妈咪呀！吓死我了！我躺倒滑滑梯上，我把_叉起来，两手放到肩上，用脚慢慢的磨蹭，我磨压磨呀，结果磨了半天都没磨下去，最后老妈一巴掌把我推了下去，啊啊啊啊啊随着叫声，我到了下面，结果我还在那儿扑腾着水花，旁边的人都在哈哈大笑，最后我也跟着笑起来了，一切都弥漫在笑当中

魔方的奥秘(小学生作文) 第三十四篇

各有所长，各有所短。每一个人都有自己最拿手的活儿，你最拿手的活儿是什么呢？我最拿手的活儿是玩魔方。

我在“最强大脑”学的。开始我并不想去学，后来去试了一试，一试就深深喜欢上了，而且玩得游刃有余。

学了三阶魔方之后，我后来就跟我一个同学比赛。那一天我又刚好没带魔方，老师说：“我已经为你们俩准备了魔方。”让我没想到的是我对手的魔方是二阶，我是三阶。我没有说出来，就继续比赛了。老师一喊：“开始！”我急速观察做了一个十字很快完了一面，这时我看了看第二大阶部分，只用做一个公式就完成了，这时对手说了一句：“哎呀，做错了输了。”不过他也没有放弃，继续做着。这时我用三个公式完成了，我羸了。老师宣布：“三阶给我，二阶给我的对手。”老师把我叫进了办公室，还以为是干嘛呢，吓我一跳，你们猜猜是什么，原来是加润滑油。就这样我获得了我此生觉得最滑的魔方。

两年后，我来到了一所新的学校，新的班级。我就带了个魔方过来挑战，挑战的人有第五组的组长，第六组唯一的女生。我挑战全羸了，我也很高兴。

自从比赛后有人就过来让我教他魔方，他就是我左边的同学——小志。他以为教他半个月，谁知半个星期就学会了。他教了三个徒弟，一个徒孙。

总的来说：“我有一个徒弟，三个徒孙，还有一个徒弟的徒弟的徒弟。”我被他们誉为“魔方大佬。”

魔方的奥秘(小学生作文) 第三十五篇

这个学期，我们学校掀起了一股“魔方热”。课间随处可见同学们手拿魔方三个一群、五个一伙地聚在一起互相切磋技术。为了提高大家的兴趣，老师决定来一个年级组的魔方比赛。

比赛如期举行，我和其他几个会拼六面的同学参加了比赛，谁在最短的时间里拼出六面谁就是冠军。一声令下，比赛开始了，空气仿佛在一瞬间凝固了，耳旁只有魔方转动发出的“咔嚓，咔嚓”声。我盯着魔方，手飞快地左一下、右一下转动着。可是，心急吃不了热豆腐，手中的魔方像是存心跟我作对似的，好几次被卡住。“老师，我好了！”一个声音从前面传来。我听了不由得心里一紧：完蛋了，他已经拼完了，而我却还在拼第二层。“加油，加油！”同学们的喊声此起彼伏。我心想：快点拼啊，要不就辜负同学们的期望了。终于手忙脚乱地拼好了，飞也似的冲过去确定时间，用了一分零三秒。我如释重负地吁了一口气，这才感觉到额头上冒了冷汗，手心也湿漉漉的。我回头向台上看去，有的同学低着头，脸憋得通红，可手还在不停地在转动；有的同学急得抓耳挠腮，满头大汗……

比赛结束了，经过统计，冠军是５０３班的一位同学，我得了第二名。这次别开生面的魔方比赛在同学们的欢声笑语中结束了。魔方，你丰富了我们的课余生活，给我们带来了无限的乐趣！

魔方的奥秘(小学生作文) 第三十六篇

小学的时候，年级里有个魔方竞技比赛，所以我们每个人都买了一个魔方虽然“人手一方”，但真正能拼好所全班也只有六七个同学。

那时，我印象中的魔方是枯燥的困难的，所以，我基本都不碰它。魔方在我手里，就是个“折装玩具”打乱了重新掉再拼回去，再打乱，再折掉拼回去就达样折了拼，拼了折所以，我也只能拼一个十字架，第二步就已经不会了。

昨天，姐姐送给我一个魔方，看着姐姐扭转魔方的样子，我不禁心动了，不妨就试试吧，学不会再说。于是，我大气

显川跟者姐姐，学起了折磨方。她教的不是拼，就是能拼完就行了，不过这样会不会更麻烦啊”先拼个十学架，再把这一面拼完；然后把四周的中心块和中心块上面的快对齐，然后拼角块，再把第二层也拼完，这时，刚才的项面（拼好的一面成了底面，然后套公式就能把第二层拼完

学到这里，我要回家了。回到家后我将魔方打乱，重拼，结结连第一层都忘了怎么拼了。今天早上才想起来，但我把公式忘了，所以第二层拼不完整了。今天又继续学习，这次我可把公式记住了：“下左下左下右上右上”和“下右下在下左上左上”。本以为这公式已经很长了，结果今天又有两个更长的公式，没错，我又头记住。今天学的，我基本全都忘了，姐出说她拼

方学了一个月，我想我应该也差不多呢吧。

只要是你喜欢的，再难也变得简单而你不感兴趣的，再容品也变得难起来。

魔方的奥秘(小学生作文) 第三十七篇

魔方，是一种智力玩具，在十岁之前，我从来没有接触过它，但老师的一节课，让我对魔方产生了浓厚的兴趣。

回到家里，我盯着一个打乱的魔方，琢磨开了：这魔方到底用什么方法，才能还原呢？我陷入了沉思中。“我回来了！”客厅里又传来了熟悉的声音，是爸爸回来了！爸爸笑眯眯地走进房间，见我目不转睛地盯着魔方看个没完，似乎知道我的心思，问：“你是不是想学还原魔方的方法？”我听了，使劲地点了点头。“我来教你！”爸爸说，脸上仍然笑眯眯的。“真的吗？太好了！”我听了，开心得一蹦老高。

在爸爸的帮助下，我开始学习了。先从简单的教，我首先会了还原两层，但是最后一层的公式实在太难记了，我怎么也记不住。过了几天，我还是只会还原两层，到最后我也烦了，索性不学了！我赖在床上，大声喊：“这是什么公式？那么难，我不学了！”

这时，爸爸把我拉了起来，说：“遇到困难怎么能退缩呢？公式难，为什么有人记得住？因为他认真学！你也能行的！”听了爸爸的话，我又认真起来，每到打算放弃时，爸爸的教诲就在耳边响起，让我拥有了永不放弃的恒心，通过一次又一次的练习，我终于会了！我打算和爸爸“一决高下”，在连续两次的计时还原中，我竟然超过了爸爸，获得了一分四十八秒的好成绩，妈妈看见了，高兴地说：“这真是青出于蓝胜于蓝啊！”

魔方，构成了我家一道亮丽的风景线，我爱魔方！

魔方的奥秘(小学生作文) 第三十八篇

在我们班又掀起了玩魔方的热潮，不知道是由谁带起来的，但是只保持了没有几天。星期四的时候，老师没搜了两个魔方开始这股热潮就被打压了下去再也没有人敢玩了。

最开始玩的时候是后面的人开始玩的，可以说上课的时候也玩。特别是英语课上，英语老师好像只管中间两大组的前三排的同学，余下的老师可以说是完全不管了，只要你不大声说话，能让老师上成课，老师就不搭理你。你想干什么都可以，在没有魔方之前，除了个别人别的都在睡觉。现在只不过是一个魔方几个人之间来回传这玩，有时候你说话的时候小点声？英语老师也不会管。所以说现在英语课上都是感觉最舒服的一门课了，因为没有人管。

还有就是历史课老师多，管的不严，所以历史课上玩的人也很多。今天是老师明令禁止了玩魔方的行为之后就没有人敢在学校里带着魔方了，虽然说这个东西是用来开发智力的。但是我们以前专门在电脑查过，这个东西光光是靠智力是远远不行的。玩这个东西有一个固定的公式，只要按照这个公式来把公式背熟用书就百分之百可以拼成六面都是同色的，但是要是自己没有规律不按公式的乱拼的话，只能拼两面就不错了。目前班里只有几个别人拼的很好，能拼六面的几乎都没有。

玩魔方的风波就这样被镇压下去了，才持续了短短的4天真是没有想到啊！

魔方的奥秘(小学生作文) 第三十九篇

每个人都有一个心爱之物，有人喜欢惊险刺激的滑板，有人喜欢风驰云走的自行车，而我却喜欢一个朴素无华的魔方，因为它教会了我要有毅力。

它有各种各样的身形，每个身形都有五颜六色的衣服，身体方方正正的好像一个穿着五颜六色衣服的洗衣机一样立在那里。在一次期末考试时我心里紧张的不得了，心脏里好像有几个小人儿在里面蹦来蹦去，让我的心跳得更快了，生怕自己写错，写完题之后我就开始检查，心里想一定要考好，要不然我的魔方就打水漂了，想起这件事我就一个目标就是要好好学习不能马乎，盼望着我的魔方到手。

在成绩出来时我非常激动，因为好成绩我就可以得到梦寐以求的魔方了。当天晚上，妈妈回到家，严肃地看着我，我的心一直蹦蹦跳，突然，妈妈像变脸一样笑呵呵地从身后拿出我的魔方，一边眯着眼睛，一边摸着我的头表扬到：“儿子，你可真棒，考了110分。”得到了这个魔方，我每时每刻都拿在手中，无论是课间休息，还是公共汽车上都拿着，有时还和小朋友们炫耀，在复原的时候，步骤会弄乱，我就想放弃了，但没想起我们班复原魔方最厉害的同学——张泽，我就接着学会了所有的步骤，并且我能熟练的拼出来。

这就是我的心爱之物魔方，因为它教会了我要有毅力。

魔方的奥秘(小学生作文) 第四十篇

中华民族，已经拥有上下五千年的历史文化，汉字的历史文化也十分悠久。

汉字文化非常神奇，请允许我当一次解说员，告诉大家有关我知道的神奇汉字。

汉字中的“象形字”是仓颉发明的。最早的汉字是刻在龟壳或者是兽骨上的，这样的汉字就叫做“甲骨文”;后来人们又把汉字用模具铸造在金属铁铜上，这样的文字就叫做“金文”。汉字的历史变化，凝结着我国古代劳动人民的智慧。

汉字有不同的写法，主要是分为“篆书”“隶书”“行书”“楷书”四种，同一个字可以用不同的四种写法写出来，不仅有趣，更重要的是说明我们中华民族的祖先很聪明，给我们创造了优秀的汉字文化。

汉字是方块字，写出来美观整齐。作为中国人，我们要热爱汉字，认真学习汉语，认真书写汉字，把神奇的汉字传播到世界的每一个角落，让世界人民了解汉字，学习、运用我们神奇的汉字。

魔方的奥秘(小学生作文) 第四十一篇

正方体，六种颜色，十二条棱，八个顶点。猜一猜是什么？

猜不到吧！哈哈！那我就告诉你吧——魔方！

最近我们学校卷起了一股玩魔方风波，整个年级都在玩，时不时还会有一场比赛。其中，还要数五（4）班的唐逸最快。魔方在我们的手中，就像没油的机器，卡卡的，死死的。

可是，魔方一到他们的手中就像活了一样，飞速的转动着，没过一会儿，一个完美的魔方就诞生了。看着他们得意洋洋的样子，我的心中也下了一个决定：一定要学会玩魔方。

就这样，两个星期过去了。我离自己的目标只剩下两步了。可就在最后的一节班队课里，方老师却说，这节课何老师会来拍魔方视频。顿时，许多同学都欢呼起来，可我却闷闷不乐：如果我前几天努力学习，今天说不定会请我也上去。可是，过去了就过去了，已经无法再挽回。这时，何老师来了，许多人都被叫了上去：方韬哲、邵莞晴、张叶峰、方天琪……他们是目前为止，我们班中最快的几个。魔方在他们的手中运转自如。他们重复了一遍又一遍。直到方老师说停时，他们才停下来。当他们走下来时，我不禁感到自豪，因为他们代表的不仅是他们自己，还代表着我们全班。

一开始，我并不喜欢玩魔方，因为我觉得玩魔方只会浪费时间，可是，慢慢玩着玩着，我觉得玩魔方不仅会让我心静还可以锻炼智力。

现在，我也学会了玩魔方。我发现：无论做什么事情，只要努力、刻苦、认真去做，就一定会成功！

魔方的奥秘(小学生作文) 第四十二篇

今天，我去”爱就推门”买了魔方和星舞球。我买完以后，那个叔叔就教我拼魔方，我先把魔方打乱，然后叔叔就教我拼十字，让我先把一样的颜色拼一个十字的形状。然后，叔叔就教我拼大十字，大十字我也轻松学会了。叔叔就教我拼一层，一层就是一面是一样的，其它的是三个一样我拼的是黄色，先把十字，大十字拼好后，然后把“大十字”放在下面，看你的正面如果有黄色，就拼左上右下，如果右面有黄色，就拼上坐下，上面如果有黄色，就拼三个上左下右。

叔叔教完我一层之后，就让我先练习一下。然后，叔叔就教我拼“二层结界”，“T形公式”，“三菱公式”……

学完了魔方，叔叔的女儿就教我玩儿星舞球。先把星舞球的环套在右脚上，再抓住那个球，往左边一扔，在脚就前后跳，右脚就上下跳，我跳着跳着，跳累了，我就去休息。

休息好了，那个小女孩就告诉我：“如果晚上跳，往下按那个开关，就会亮灯，跳起来很漂亮”。我点点头，按了一下开关，还真亮了，我练了一会儿，就回家了。

今天我很开心，我学会了这两样东西，我很有成就感！

魔方的奥秘(小学生作文) 第四十三篇

我到表哥家里想和他比试拼三阶魔方的速度，没想到反被他新买的金字塔魔方难倒了，我心里暗暗发誓，一定要把拼金字塔魔方变成我的拿手好戏。

我先买来一个金字塔魔方，渐渐我对拼金字塔魔方产生了浓厚的兴趣，我知道要在一分钟内拼好金字塔魔方不是一朝一夕就能练成的。

起初，我对着电脑拼魔方视频机械学着，两只手也不听使唤，怎么都没把金字塔魔方转动一下。我的心里十分着急，看着视频教程中金字塔魔方在老师的手中转动自如，动作行云流水，一气呵成一点出不会卡顿。怎么会这样呢？原来金字塔魔方和三阶魔方的形状不同，所以转法也不同，想通这一点，我很快就学会了拼金字塔魔方。

但我不满足于此，我想在拼魔方的速度上超越表哥。他的速度在30秒内，“士别三日，当刮目相看”。我要努力在20秒内完成，才有机率战胜他，于是我开始强化训练提高拼金字塔魔方的速度。邻居的小哥哥邀请我去操场踢足球也被我拒绝了，我一个人安安静静全心投入了我的魔方世界，从一开始的10分钟能拼好，到5分钟拼好，再到后面的20秒内拼好。心里充满了成就感！

在中秋节的团圆宴上我向表哥发起了挑战。表哥拼魔方的速度好似伯尔特，十分迅速，我也不甘示弱，二只手飞快的转动，魔方被我赋予了神奇的魔力19秒内我拼好了金字塔魔方，爷爷奶奶大伯堂哥堂姐都被我的表演速度惊呆了，纷纷夸赞我的拿手好戏。这拼麼方的拿手好戏可不是口说无凭，而是名副其实的！