我的挑刺同学写作文(通用5篇)

哎哟哎哟，我走起路来虎虎生风，突然深一脚浅一脚，像个瘸腿。不知怎么回事，脚的肉里有个小黑点，也许钻进了一根刺，看起来挺深的。

放学回家，我痛得“嗷嗷”直叫，眉毛鼻子挤在一起。妈妈也知道了这件事，取来一枚尖锐的针，准备帮我挑掉那根刺：“把脚搁在我腿上做作业，这样可以把注意力分散。”

“这可怎么挑呀，算了，死马当活马医吧。”我无奈地说，唉，连不碰都要疼的，用针挑不知会有多痛。让我意想不到的是，针挑外皮倒不太痛，反而是妈妈用手掐我脚，我痛得叫出声来直讨饶：“轻点。”

没过一会儿，小黑点变成小碎花，刺还是没挑到。这刺居然钻在肉里这么深，我不知能不能忍受得住。果然，像一群蜜蜂在蛰我的脚，一阵阵刺痛一涌而上，窜上我的膝盖，彻骨地钻心。作业实在做不下去了，我咬紧牙关，几乎捏碎笔，情不自禁地又哭又叫，像火山爆发一样，根本不敢看脚上。不看不知道，一看吓一跳，我偷偷瞥了一眼脚丫，脚上的一点肉都被妈妈挑了出来，血红从脚上涌出，像锦上织出一朵殷红花朵，顺着脚流下来。

妈妈拿着纸巾把我脚上的鲜血擦了，擦的时候也痛呢！妈妈下手可狠，脚不是被挑痛，就是被掐痛；不是被掐痛，就是被擦痛。妈妈弄了多久，我就痛了多久。

“好啦！”妈妈终于开口，指了指指尖上的小不点，居然是一粒细微沙子在作怪，难怪这么痛。

咦，不痛了，我踩了踩，又像刚捕上来的鱼虾蹦蹦跳跳。

痛过，始知幸福！

在人生中，每个人都有自己的闪光点，我也不例外，那是我的一个爱好——朗诵。说起朗诵，也经历了一番酸甜苦辣。

学朗诵的入门便是声调，为了练习声诵，便要用石子放在舌头下朗读，还要重复练习，一天六次，次次让我叫苦不迭，而且我那么辛苦的练习，妈妈却还不停的挑刺，学朗诵，练练练，唉，这真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

学朗诵也是火辣辣的，有一段时间，我比较抵触朗诵，所以有经常会被老师批评。有一次，我作业没有做，上课也不好，便当着全班的面说以后再这样，退费回家。那时的我瞬间感到内心火辣辣的疼。

优秀奖是酸溜溜的，参加第八届“新怀”杯是我的第一次参赛，那时的我十分紧张，上台后不知所措，双手都不知道放哪里，背的稿子也结结巴巴，更别提优美语调了。结果更是不尽人意，只得了优秀奖，被妈妈骂了一顿，像吃了颗很酸的葡萄。

朗诵也是甜滋滋的。初次比赛失利，却让好胜的我暗暗下定决心，于是我不断学习更高级的技巧等。终于功夫不负有心人，一举夺得第九第十届“新怀”杯的一等奖。现在的朗诵就是“朗诵朗诵我爱你，就像老鼠爱大米”令我十分喜爱、骄傲。

这个荣誉让我骄傲，但更令自己骄傲的是我的那种精神——坚持。

鹏举万里，需仰仗六月扶摇；冰冻三尺，绝非一日之寒。我们要直面自己，勇于认错。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”孙教授提醒了出言不逊的郝同学，而郝同学却不悔改这不正是不知悔改而妄为吗？

勇于认错，是一种态度，也是一种担当。在今天这个虚华而又浮夸的年代，要保持一份谦虚实属不易。因为我们要拥有一颗勇于认错的心，让自己即使身处这个浮夸的时代，也能活出自己的潇洒。

还记得那个骁勇善战，纵横疆场的将军廉颇吗？身居高位的他，铮铮铁骨，一身是胆，从未对谁弯下过他的腰身。但是，在面对蔺相如的时候他却低头了。他知道他走错了，做了不对的事；他更知道为了国家的利益，为了大局着想，他必须低下头。犯错并不可怕重要的是对待错误的态度，廉颇勇于承担自己的错误，最终在历史上留下了千古美名。

由此可见保持一颗勇于认错的心，终会成就一世英名。

创造了美国梦书写了美国历史的人—摇滚天王——迈克尔·杰克逊，年少成名是家喻户晓的童星。一路走来，他也犯过错，却因为是名人，受到的非议让人难以想象，但他都一一接受了，他不厌烦地一次次在媒体前解释道歉。非议几乎伴随了他的一生，但他并没有因此而逃避，而是勇于接受这些非议，逐渐成为人群中的闪亮明星。一颗勇于接受别人挑错而积极反省的心必不可少。

相当于那些勇于认错的人们，那些面对错误千方百计遮掩，甚至变本加厉的人们显得是哪样的可笑与不堪。他们都没有一种勇于担当自己错误的态度，也注定了他们不会成为被人们尊重的人。

正如我们的文学大家们虚心接受读者的“挑刺”我们每一个热都要有一颗勇于认错的心，不能回避。

一颗勇于接受挑错的心，反映了一个人的学识，能力，品格，反映了一个人的灵魂；一颗勇于接受挑错的心，可以使你不断成长，不断进步，不断超越自己！

责我以过，当以虚心体察，不必论其人如何，局外之言，往往多中。勇于认错，应当是永驻我们心中的第一品质。

还记得那次，距离学校举行七彩阳光广播体操比赛只有一周时间了，为了在比赛中脱颖而出，全校同学都在热火朝天地练习，我们班也不例外。

星期五的第一节课，胡老师又带着我们在教学楼下练习。随着她一声令下，同学们按节拍练了起来。与以前不同的是，练习时的节拍慢多了，像是电影里的慢动作似的。而且，我们每做一个动作，老师就要一个一个的检查。动作稍微不规范一点，就会被老师指出来。我们生怕出错，目不转睛地盯着领操员，跟着做。可还是有一些动作做错了，有时手没伸直，有时做得太快了，有时又太慢了，这时老师就会指出错误的地方，再告诉我们正确的做法。

练了一节课，我腿都酸了。休息一会儿后，大家又开始继续下苦功夫。不知不觉，我发现自己的动作比原来规范多了，老师说的一些要注意的地方基本上也没出错了。

我终于明白了老师的一片苦心。她这么严格，不是故意挑刺，而是想让我们针对分解动作各个击破，从而表现得更好。我下定决心，以后不管做什么事，都不能只追求速度，要做到精益求精，力求完美。

我不太和妈妈吵架，因为我俩性格比较像，但凡有什么事都会协商解决。但是，“不太”不等于“没有”，这是两个意思完全不同的词。等于说，我们还是有过矛盾的。比如那次……

傍晚，妈妈正在给我批改作业。旁边，我正在饶有兴趣地捏着布娃娃。

这时，妈妈的眉心拧了一个疙瘩，口中喃喃念道：“两边同时加上或……莹儿呀！你怎么做的？”

“怎么？”我正“捏”地开心，忽然被问了一下，心里很不是滋味。

“这道，这道还有这道……你怎么了？”

“好！我粗心大意！”我赌气地说。

“哎！怎么说话呢？过来，咱俩好好算算！”妈妈明显生气了，但还是让我和她一起做。

“好~”我过去一看：妈呀！是道拓展题！但当时只想玩，并未想太多。妈妈列算式时，我也没仔细看。只见她叽里呱啦说了一大堆，我也只顾着点头。我想：反正你给我一改就完了！

谁知，就在我“魂”丢了的时候，妈妈却给我来了这么一出：“莹莹，来，妈妈给你出一道类似与它的题。”

“妈妈，不用，我都会了。”哇呀！我心里暗暗叫苦：不要这么玩我呀！

“不行，我都出好了。”

“切！都快睡觉了，还写作业，折磨人！”

“哎！啥意思？你作业不认真还说我？”

我只感到一阵火“噌噌”地往外冒，也没顾后果，嚷嚷着：“行！就你牛！你是天才，你比我强！那您就屈尊在这慢慢的高谈阔论吧！我是普通人！我要睡觉！”

“不是，你干嘛？我要刷碗、洗衣服，你要是再这样，你以后自己批作业去！我不管了！”

我也不管妈妈再说啥，直接扑倒在沙发上，开始了表演——装睡。谁知，装睡成了真睡。

这时，我朦胧看见妈妈给我盖上被子……

第二天，我正想不理妈妈，忽然想起昨天戏剧性的一幕，我尴尬地笑了一下。然后，对妈妈又和平日一样，妈妈也没有刻意“挑刺”……

矛盾就这么“迎刃而解”了。