大家好,我叫xxx,今天,我竞选的班干部是班长. 拿破仑有句名言:“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为班长是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。我认为班长是一个班级的核心人物,应该具有统御全局的大德大能。我相信自己是够条件的。
首先,在上小学时,我就当过班长,可以说,如何当好一名班长,我已经具有较高的组织能力和协调能力,并有很丰富的经验,我完全有能力处理好班级的各种事务。凭借这一优势,我会做到将班委一帮人的积极性都调动起来,使每个班委扬长避短,互促互补,形成拳头优势。我还具有较强的应变能力,所谓“处变不惊,临乱不慌”,能够处理好各种偶发事件。
其次,因为本人性格开朗、兴趣广泛、喜欢写作、能歌善舞,在小学时,我个人曾经在作文、画画、奥数、演讲等方面的竞赛中,多次荣获市、区、校一、二、三等奖.还被评为湘潭市的”三好学生”。
我竞选班长的目的是处理好班级的`各种事情,搞好同学之间的关系。班长是一个班集体的领头羊,有责任管理好班级事务,处处维护好班级荣誉。我的治班总纲领是:在以情联谊的同时以“法”治班.如果我能当上班长,我会*等地对待每一位同学,我保证在任何时候,在任何情况下,想“同学们之所想,急同学们之所急”;假如我是班长,我会在自习课上阻止那些说话和乱做小动作的同学,让自习课保持安静;当同学之间发生矛盾时,我会想包公那样,大公无私,决不怨枉一个好人,也决不放过一个坏人。主动调解矛盾,化干戈为玉帛;如果我当选了班长,我会带领大家,做有意义的事情,为有困难的同学奉献爱心。
同学们,请相信我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班级工作一定能搞得十分出色,我们的班级一定能成为文明班级的!
我的演讲完毕, 谢谢大家!
——和老师对着干作文3篇
两个人对着干的作文 第二篇太好了!今天,老师又来与我们做游戏——对着干,老师第一个就叫我上去,我有些忐忑。老师说站,我就坐下;老师说坐下,我就站着;老师说举手,我就抬脚;老师说抬脚,我就举手,反正对着干就是。
第二个上场的是我后面的陈浩强同学,老师说坐,他就站;老师说举手,他就抬脚;老师说抬脚,他就举手。
第三个上场的是一个女生,她叫王一丹,老师说哭,她就笑;老师说笑,她就哭;老师说站,她就坐;老师说举手,她就抬脚。
接下来老师换做学生与学生“对着干”,他们是陈一赫与陈一恺,陈一赫先说坐,陈一恺就站;陈一赫说站,陈一恺就坐。陈一恺说了,陈一赫对着干:陈一恺说了个“死”,陈一赫来个“不死”,一下子逗乐了大家,连老师也笑了。
今天,真开心。
两个人对着干的作文 第三篇今天,我们走进教室,刚坐好,徐老师就进来了。我总觉得徐老师的脸上带着一丝神秘的微笑。
上课了,徐老师说:“这节课我们来做一个游戏——对着干。”老师刚说完,同学们就议论开了。这简直是“花姑娘上轿——头一回”啊!这时,徐老师又发话了:“游戏规则是这样的:老师发出一个指令,如‘站’,同学们就做相反的动作——‘坐’,谁能坚持到最后,谁就获胜。好,游戏开始!”
老师开始调动“步兵队伍”来压倒我们。“上课,起立!”她喊。可我们依然按兵不动,稳如泰山地坐在位置上,成功地躲过了攻击。
可徐老师可不是吃素的,又派出了“炮弹部队”。“坐下!”一发“炮弹”从天空上“砸”了下来。这回,由于太过紧张,脑子里一片空白,把游戏规则给忘了,就昏头昏脑坐在那里。结果,老师把我们请上了讲台,当吃瓜群众了。我很不自然地把手搭在另一个人的肩膀上,恨不得找个裂缝钻进去,同学们见了,都哈哈大笑起来。这次,我真的被“炮弹”给炸了。
这时,徐老师又请出了“弓箭大王”。“举起右手!”结果,有三个同学被搞得一头雾水,分不清哪边是左,哪边是右。别人都举起左手了,他们还在左手看看,右手瞧瞧。于是,讲台上出现了三位正在“观战”的群众。
接着,老师又发令了:“左手摸右耳。”这回,同学们开始左右不分了。有的左手摸左耳,有的右手摸右耳……不过,还是有两位“顽强的革命者”坚守在自己的“阵地”上。
最激烈的决胜局到了,老师说:“左手摸左眼。”我想:老师又加大难度了,不知道谁会获胜。最终,歆禹的右手不小心摸到了鼻子,所以,温诗林得了冠军。
这次游戏,我们玩得不仅高兴,还锻炼了反应能力呢!
两个人对着干的作文 第四篇今天是星期天,我在家写完作业没事干,到处瞎转,无意中发现厨房里的菜还没洗,我灵机一动:如果我能把这菜悄悄的洗了,爸爸一定很高兴!
说干就干,我拿着篮子来到水池旁,开始洗了。我一片一片地洗起来,连一点脏、一个青虫都不放过。洗着洗着,突然我触到了一个软绵绵的东西,我的手就像被电击了一下,仔细一看,哎呀!原来是一条肥虫虫——菜青虫。它正趴在菜叶上享受“洗澡”的乐趣呢!
这可不得了,吓得我把这片菜叶扔出了好远。可回头看看那片菜叶,又肥又大,嫩汪汪的,扔了多可惜呀!再想想,爸爸原来洗菜时,这样的事儿不知有多少回呢?可爸爸没有怕,而是不慌不忙地把菜青虫拣出来扔掉,继续洗。而我呢?活像一个胆小鬼。看着那片菜叶,我觉得菜青虫在嘲笑我,每一片菜叶都在嘲笑我。为了证明我不胆小,便鼓起勇气,拾起那菜叶,把菜青虫送到了如来佛祖那——西天。
就在这时,爸爸过来了,我立刻趴在床上装睡起来,爸爸没有去洗菜,而是坐在床上冲着我满是笑意的说:“喂,大土豆头,青菜是不是你洗的?”“不是!”“哈哈!别再编《天方夜谭》了,难道有哪个小仙女到我家洗菜不成?”爸爸说。“哼!!!我在编《格烈佛游记》呢!”我和爸爸都笑起来……
今天我不止学会了洗菜,还通过大青虫一事,锻炼了我的胆量,使我懂得了只要敢于面对困难,它就会逃得无影无踪。
两个人对着干的作文 第五篇一个普通的星期六,我和往常一样匆匆忙忙地去学作文。可到了作文班,作文老师给我们一个意想不到的惊喜——做游戏,“对着干”。
上课铃响了,老师简要地说明了游戏规则:主考官说什么(例如举右手),都要和她对着干(你举左手),若顺从主考官,你就被淘汰了。
第一个回合:热身赛。
老师意外地叫了我和张远卓。我们“强强联手”巧妙机智地应对了老师的各种“挑衅滋事”。
第二回合:正式开赛。
老师前前后后叫了三个男生和三个女生,别看他们前面的问题顺顺利利地“挺”了过来,可是在“左手摸耳朵这个问题上”,眼尖的我发现他们都用右手摸耳朵,按理说,老师让摸耳朵“对着干”应该不摸耳朵,而是摸其他器官,我把我的疑问提出来,这可使他们“全军覆没了”。
哈哈!……他们垂头丧气地回到了自己的座位上,却换来了教室里连绵起伏的“狂笑声”。
这间教室就是一片欢乐的汪洋,我们就是这里的快乐“小鱼儿”。
两个人对着干的作文 第六篇一天,我从书上看到了一个实验:把葡萄干放入透明的塑料杯中,倒入可乐,葡萄干就会上下摆动,像憋气比赛一样。我就想知道是不是真的,所以我就开始了这次的实验。
我先准备了一个透明的塑料杯、一杯可乐、一袋葡萄干。准备好了材料,接下来就是紧张的实验了。
首先我先将可乐倒入塑料杯中,可乐像瀑布一样“哗啦啦”地流了下来。在杯中吐着小泡泡,好像顽皮的小孩在跟我打招呼。接着我拿起一粒葡萄干丢进杯中,“扑通”一声,葡萄干像跳水运动员一样优雅地跳入水中,然后慢慢地沉入水底。水中的葡萄干被一堆白色的气泡围了起来,接着他又好像憋不住了一样,快速的游了上来,吸一口气。身上的气泡像炸弹一样,一个一个的爆炸开来,白色的气泡消失得无影无踪,马上又沉下去。白色的气泡又瞬间围了上来,葡萄干又浮到了水面,白色的气泡又消失得无影无踪,就这样一直重复。紧接着我又抓了一大把葡萄干丢下去,葡萄干一个油一个的陆续地掉下去,随着几声“扑通扑通”,葡萄干们有的浮了上去,有的沉了下去,好像玩憋气比赛一样。
原来只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛,你一定也可以发现生活中许多奇妙的事。
两个人对着干的作文 第七篇今天上午,我在教室四玩了一场有趣的游戏――我和老师对着干。
游戏规则是这样的:老师说个口令,我们必须做出相反的动作。做错或反应慢了,都要被老师“请”到前面,面壁思过。
游戏开始了。同学们个个坐得端端正正,这场面简直能用鸦雀无声来形容。老师狡猾地笑了笑说:“抬头!”我们立刻把头低了下去。“跺脚!”我们都拍起手来。
老师见我们不好骗,立马放大招说:“用左手摸右眼!”“不会吧,这也太难了吧!”我在心里苦叫道,但这只是个游戏,输赢不重要,我又认真做起来了。用左手摸右眼,反过来也就是……啊!我知道了,也就是用右手摸左眼。我赶忙摸了起来,终于摸到了,我转过身看着其他同学个个不知所措,像热锅上的蚂蚁――团团转。看着他们手足无措的样子,我情不自禁地昂起了头。老师笑了,笑着说:“请做慢的同学自觉一点,到前面来。”“小雨,你做错了,到前面来当观众吧!”有个同学说。啊,我做错了?不可能吧!我看了看其他同学,原来我做成了左手摸左眼,我真做错了!于是灰溜溜地跑到了讲台前面去了……
这时,游戏已经到了最激烈的时候了。用左脚摸屁股这个动作,只有小王反应过来,并正确地做了出来,最后他赢了。
游戏,在同学们的欢笑声中结束了。
两个人对着干的作文 第八篇“哈哈哈,哈哈哈……”是哪里发出的声音呢?原来我们班正在玩游戏——对着干。当萧老师说要玩游戏时,一听到“游戏”二字的我们立刻像烧开的水一样沸腾了起来,当然我也不例外。
萧老师开始说起了游戏规则:我们要在最快的时间内做出与萧老师口令相反的动作。第一轮是淘汰赛,只见同学们正襟危坐,表情严肃,耳朵竖起来像兔子,生怕错过了萧老师的任何一个口令。游戏开始了,萧老师不放过我们任何长吁短叹的机会。“坐下,坐下,低头……”萧老师喊口令的速度越来越快。第一轮结束了,还剩下了八九个人。我们心惊胆战,提心吊胆,可萧老师马上开始了第二轮。第二轮萧老师速度快了许多,有的人轻松应对,有的'人手忙脚乱,有的人还没有反应过来,不知道要怎么做,就被淘汰了。这一轮下来又淘汰了许多人,我的心也怦怦直跳。
第三轮又要开始了,第三轮的竞争很激烈,马上就进入了白热化的阶段,“坐下……抬头……举右手……”一个又一个口令迭出,终于通过一次次激烈角逐,最后只有两位同学留了下来,被淘汰的人也没有灰心,目不转睛地盯着剩下的人。
最后一轮的争冠赛开始了,只见他们胸有成竹地走上台,萧老师不停地说道:“抬头,坐下,右手捏右耳……”台上的两个人做着低头、站起、左手捏左耳……可是当萧老师说到左手捏右耳时,有一位同学一时慌了神,做出了同样的动作,遗憾落败。冠军正式诞生!
今天的游戏真有趣,下次我还要玩。
——对着干游戏作文10篇
两个人对着干的作文 第九篇“哈哈哈……”教室里充满了欢笑声,原来是同学们在和老师“对着干”呢!
首先,老师先说游戏规则,老师说:“我说站,你们就坐,要和老师的口令相反。”我们全班紧张起来,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
现在游戏开始了,同学们聚精会神地听老师说,等待着老师发出指令。“坐。”我差点坐了下去,看别人都起来了,我就跟同学们一起站了起来,后来我动作又出错了,所以我被淘汰了。
第一轮结束了。
第二轮,老师让四位同学上去表演。老师说:“向右转。”结果,有一位同学转了一圈,很遗憾她被淘汰了。老师又说:“左手摸右耳。”结果一位同学不知道该去摸哪只耳朵,她也被淘汰了。接着,只剩下了两位同学,老师说完“向左转再右转”,两个同学转成了面对面,正当大家都不知道谁错的时候,那个男同学害羞地说:“是我错了。”最后老师表扬了那个赢的同学还给她盖了章。
在我们的欢声笑语中,游戏结束了。这个游戏可真有趣啊!
两个人对着干的作文 第十篇今天我们在星期六的课外作文班上玩了“对着干”的游戏,丁老师说了“对着干”的规则,规则是这样:老师说一个动作,我们就得作相反的动作。同学们听完了游戏规则,都一个劲儿的说:“快点玩吧!快点玩吧!”
游戏开始了,丁老师说:“举起你的左手。”同学们齐刷刷的举起了右手。丁老师说:“请同学们坐好。”同学们一动不动的站着。老师又说:“请同学们用左手摸右耳朵,右手摸左腿。”这回可有些同学搞不清楚了,他们左右手忙活半天,也搞不准怎样做,只好垂头丧气地下了场,这时,李一丁同学看大家的表现乐得尾巴都翘起来了。老师说:“大家开始笑。”话音刚落,教室中就哭声一片,有的同学用两只手揉着眼睛,有的同学眯缝儿着眼,看别的同学怎么做……老师马上又说:“开始哭。”顷刻之间,哭声变成了笑声,同学们嘴能张多大就张多大。老师说:“这回我可要出个最难的题了,请刚才笑的同学举手,这一下子许多同学都举起了手,丁老师说:“请举手的同学过来。”同学们这才缓过神儿来,有的边走边说:“丁老师可真狡猾。”这时就还剩我在内的六个聪明同学了,老师说:“往前走3步。”我们都往后走了3步,丁老师紧接着又说:“往后走1步。”我们又往前走了1步。“谁刚才往前走了,请举手。”丁老师说。我们谁也不敢举手,因为刚才好多同学就是听了老师说这个才被请下台的。丁老师说:“都回座位吧!”只见台上的同学都回了座位,而我们却不敢掉以轻心,还是站在那里不动,老师说:“真的不玩了!”我们才回了座位上。
今天的游戏真好玩,不但从游戏中获得了快乐,还锻炼了我们的发应力。下次我一定还要跟同学们玩有趣的“对着干”。
两个人对着干的作文 第十一篇暑假的清早,妈妈忙着洗衣服。我写完作业后玩了一会儿,觉得没意思,想做些什么。对啊,妈妈这么忙碌,我可以为妈妈做些家务。洗菜?妈妈昨天就把菜洗好放冰箱了。拖地?妈妈洗衣服前就已经拖过。对了,妈妈还没有收拾屋子呢!正巧房间很乱,就让我来收拾屋子吧!
我来到房间,首先把玩具放回原来的位置。因为昨天妹妹来看我,我们玩的玩具都没放好。接着我又扫地,地上脏兮兮的,我拿来吸尘器,把地面打扫得干干净净。最后,我又将扔得满地都是的书一本本放回书架上……
房间收拾好了,正巧妈妈也洗完了衣服。当她看见被我收拾得整整齐齐的房间时,不由得大吃一惊,还激动地将我抱起亲了一口,我可真高兴啊!
从那以后,我经常帮爸妈干些家务活,爸爸妈妈更爱我了。我心里比吃了蜜还甜!
两个人对着干的作文 第十二篇“哈哈“,奇怪,今天这个笑声又是从哪里来的?喔!原来又是新思路培训学校五年级作文班(我的课外班)的同学在和颜老师玩一个有趣的游戏—对着干。
这个游戏的规则是:颜老师说什么,我们就做相反的动作,比如颜老师说向左转,我们就要向右转。我们一想到要和颜老师对着干,大家的兴致都涌上来了。这个游戏也开始了。
开始后,颜老师一分钟都没说话,只是笑了笑,搞得教室里一片紧张的气氛,同学们都不知道颜老师的葫芦里卖的什么药。忽然,颜老师说:“举手!“,搞得同学们手足无措,接下来一半的人下去了,最后只剩下4个人了,这时,老师说了声“关门“,几个人争先恐后地去开门,最后一个姓曹的人赢了。
这个游戏即有趣又锻炼了我们的判断能力,真是一举两得呀!我以后要经常玩。
两个人对着干的作文 第十三篇新的一天又来临了,我兴致勃勃的来到学校。On my god!又是游戏课。
老师不慌不忙地说出了游戏的规则:“只要我说什么,你们就做出我这句话的反义词的动作。”
我被安置在A队。“预备――start”老师一声令下,游戏开始了。“蹲下!”不熟悉游戏的我情不自禁的蹲下来。“哇!一个笨蛋呵!”一个同学大声嚷道。笨蛋?听了这番话,我急忙回过神站起来,才没被罚下台来。紧接着,老师玩了个小花样,再一次说到“蹲下!”这下子,没一个错的,只有几个B队队员正逗着我们A队队员笑。之后,老师又说了几个,许多A队队员都哭丧着脸,垂头丧气的离开了这有趣的“舞台”,但我却仍然还在“台”上。
老师“扔”来一颗“炸弹”,说了一声“坐下”。我们都以为游戏结束,坐下来松了一口气,还兴奋的“耶”了一声。此时,B队队员哄堂大笑,老师顿时狂笑不止。“我说坐下,你们怎么不站着?”老师说道。“啊!”A队队员张大嘴,目瞪口呆。最后,只有两位A队队员“活”了下来。
“预备――开始!”B队队员的“战争”开始了,“向右转!”“向左转!”“……”老师说了几个之后,紧张的汪卓妍被老师的一声“蹲下”给罚了下来。当她醒悟过来时,她的双手紧紧地抱着了自己的头,张大了嘴,好像要说:“On,不!怎么会是这样?”我们也捂着嘴,小声的笑。接着,老师又说了几个,她好像觉得难不倒B队队员,于是机灵一动,说出了:“站着朝黑板看!”但所同学都向后转站着。老师大声笑:“死了”全军覆没!我们都抓着脑袋不知怎么回事,老师说:“站着朝黑板看的反义词是背向黑板蹲着!A队赢了!”“耶”!A队队员高兴的跳了起来。
这个游戏真有趣啊!
两个人对着干的作文 第十四篇“哈哈哈……”什么声音?原来是同学们在玩一个有趣的游戏,名叫――我和老师对着干。
游戏规则是老师说坐下,我们就要站起来;老师说举左手,我们就要举右手;老师说坐端正,我们就要坐得东倒西歪……就是老师说什么指令,我们就要做相反的动作。做错的就出局,站到讲台上。
游戏开始了,同学们坐得端端正正。突然,老师说:“起立!”谁知小磊被弄得不知所措,“蹭”的一声,冒了出来。这时,同学们说:“小磊out了!”小磊这时才反应过来,自己做错了,淘汰出局了,垂头丧气地走向讲台。一会儿,老师说:“这次我们来一个难一点的。”老师像机关枪一样说:“举左手、摸右腿……”同学们被弄得手忙脚乱,幸好我反应快,迅速做好了动作。我心想:刚才难的指令,我都过关了,下面的怎么能难倒我呢!我心里美滋滋的,比吃了蜜糖都甜。突然,老师像吐豆子一样,快速说了句:“向左转!”谁知我疏忽大意了,竟然向左转了,被淘汰出局了。一会儿,讲台上站满了淘汰的同学,座位上只剩下一个男生和一个女生了。男女决赛开始了,“坐下、起立、伸右手、摸左眼……”很快,决赛结果出来了。这时,小柯叫道:“男生赢了!”老师说:“谁说男生赢了?应该是女生赢了!”男生们个个唉声叹气。
这个游戏真好玩呀!
两个人对着干的作文 第十五篇在这清香袅袅的早晨,我们在灿烂的阳光下,做一个叫‘对着干’的游戏。规则是这样的:老师发号施令,我们要和老师做相反的动作。
开始了,场上立马充满了火药味,老师说:抬腿。我们便举起了小手,老师又说:往右靠,我手足无措,扭捏了好久,才做出了动作,可是我太慢了,所以被淘汰了,我垂头丧气地向场外走去。
第二局又开始了,我神气活现地加入了。我全神贯注,一点儿也不分神,老师说:大西瓜,我们异口同声地说:小西瓜,老师说了好几遍大西瓜,突然来了一个小西瓜,许多人都说错落了,我们损失了大量的队员。剩下七零八落的同学,更加紧张了。我其实也是浑水摸鱼,跟别人说的。我目不转睛地看着倪老师,希望倪老师能出简单点的`题目。老师说:向前两大步,我眼疾手快地向后两大步,最后我在女生队中取得了胜利。
同学们说,让我和男生队赢得胜利的徐鑫比一比。前面一波未*,这一波又起。我心里暗暗地想:我前面也是磕磕绊绊地一路走来的,这里遇到了一个强敌,该怎么办呢?友谊第一,比赛第二。只要全力以赴就好了。老师说:抬脚。我们便举手经过一场紧张激烈的对着干游戏,我赢得了胜利,我欢呼雀跃。
通过这个游戏,我知道:没有规矩不成方圆,所以在学校一定要遵守纪律,听从老师的安排。
两个人对着干的作文 第十六篇对着干,这个词对我来说并不新鲜,因为在家中,父母叫我做什么事情,我因为太懒了,所以大多数时候都不去做,父母也因此常教育我说:“你怎么能这样呢?老是和我们对着干。”
可今天,这“对着干”可就不一样了,它马上变成了一个游戏:老师说起立,同学就得坐下,老师说抬右腿,同学就得左腿,以此类推。
“坐下”,一声令下去,同学们大概迟了两秒才站起来。是什么原因导致的呢?
原来是这游戏看看简单,可要做好却不容易,每天上课老师几乎都会用同样的命令使同学们坐下或起立,而我们呢?也是无条件的服从,久而久之这就变成了一种习惯,造成了现在的状况。
第二轮开始所有同学都认真起来,我也不例外,老师又变了新花样“起立”,我一收到这条命令,就知道是坐下的意思。所以我就稳稳当当的坐在凳子上。我想四周望去,大部分同学都齐刷刷的坐着,可依然有人十分听话,“休”的一下子站了起来,没办法,只能被无情的淘汰。
第三轮加大了难度不在限定于这两个动作,老师笑着说:“举右手”,这次上当的人可就多了,可能是上课举手发言习惯了,连我和汤灿也被淘汰。
接下来的几轮愈加激烈,不仅需要大脑的思维快,而且还有肢体上的协调,最后一轮剩下来的只有五个人,我们班的金雨馨就是其中之一,她凭着自己的灵活获得了最后的胜利。
看来做任何事情都不可以循规蹈矩,要有自己的思考。
两个人对着干的作文 第十七篇瞧,那教室里传来一阵阵欢声笑语,我满面疑惑,便走进去看一看究竟。一看,哦,原来是今天上课的活动题目是“”。呵呵,题目实在是太搞笑了。
“叮铃铃”上课了,老师满面春风地走进教室。首先,老师先介绍一下游戏规则:“同学们,我说一个坐字,你们就要站着,要跟我说的恰恰相反,好了,游戏规则说完了下面我们先来热身赛吧。”
“坐”老师想两地说出来,我们像威武的战士一样,一动不动地站立着。老师无奈地说:“微笑”我们就像刚刚才被母亲骂了一番,鬼嚎一样哭个不停。
接着,老师又说:“举左手。”不过,也有几个人措手不及呀,分不清东南西北,也分不清上下左右。像变了个人似的。
经过刚才的热身赛,相信大部分同学对“”已经有了一番的了解。
下面我们开始正式比赛了。“坐下”我们毫不犹豫地站着,老师看见同学做的都非常好,便出了一点点较难的“举右手”我一听,“举右手”,便毫不犹豫的.举了起来,我被老师拉到了台下。我心想:我当初就不该冲动,应该冷静地思考。唉。(好!)
到最后即将要产生冠军时,老师灵机一动想出了一个好主意。“向右转”有好几位同学都想右转。只有一位同学向左转。当然了她就是今天的冠军。
我们所有同学都为她而欢呼,声音一阵高过一阵。教室顿时成了欢乐的海洋。
评语:关注活动中同学们的动作、神态,生动地再现欢乐的场景。
两个人对着干的作文 第十八篇在暑假里,不光要认真写作业,还要主动帮爸爸妈妈做一些家务活。
我也不例外。每天都要扫地,因为地上每天都很脏,这有一堆垃圾,那有一堆纸屑,让人看的不舒服。我拿起扫把,认认真真地扫起地来。别看我这么认真,其实只是把大的垃圾扫掉,而那些小灰尘,我只是当作没看见。远远地看见地上盖着一层厚厚的灰尘,而我却不屑一顾。吃完午饭,我抱着大碗、小碗来到水池,用清洁球在碗周边刷。过了一会儿,锅碗筷都洗好了,看上去都干净了,我放心地把它端回了家。
晚上,爸爸回来了,检查我洗的锅碗,一眼就看见了脏物,筷子上有好几片菜叶,碗底的泡沫依然在那儿。爸爸见了提醒我下次注意。接着,爸爸让我择菜。我照办,那么多的菜都被我择完了,现在该洗菜了,爸爸来帮我。爸爸帮我洗菜的时候,发现菜上还有草,当时爸爸非常生气,我也非常惭愧。妈妈让我泡衣服,我把裤子和内衣泡在一起了,妈妈只是提醒我一下,其他也没说什么。看见自己又犯错了,心里很难过,很惭愧。
这一天,*了好多家务活,但是每干一样家务活就会出错。反而没有帮到爸爸妈妈,还惹出了麻烦,我很失望,很伤心。
原本以为干家务活很简单,但还是需要学问的。要想做好家务活,还得要一段时间呢!
两个人对着干的作文 第十九篇今天丁老师和我们做了一个有趣的游戏,叫“对着干”。我一听跟老师对着干,那可不行呀!后来,我一听原来就是老师说举左手,我们就举起右手来。如果谁错了就自动下场。
游戏一开始,老师就发下了口令,“向前走3步。”居然没有一个同学错。此时,老师微笑着说:“给你们出个难题吧!”老师又发下了口令说:“大家用右手摸左耳朵。”这时有一个同学就左右不分了,只见他左摸摸右摸摸,拿不定主意,最终低着头下了场。接着老师又下了一个口令:“现在全班哈哈大笑。”全班立刻哭声一片,有的同学捂着眼睛哭;有的同学小声抽泣;有的同学哇哇大哭起来。老师看到这一情景,也忍不住笑出声来,于是立刻变了一个口令“大家快点哭呀!”全班同学哈哈大笑起来,李一丁同学笑的`前仰后合。老师突然说:“刚才回答对的同学请举手。”很多的同学都兴高采烈地举起手来,可是很快就脸色晴转阴的低着头下了场,刚下场的同学心理想“丁老师真坏!”。最终场上就剩下6位同学。“你们赢了,给自己鼓鼓掌。” 老师说。台上的同学一动都不动。老师这回认输了!
这个游戏不但带给我们无穷的快乐,还锻炼了我们快速反应能力。这真是一个有趣的游戏!
两个人对着干的作文 第二十篇说到游戏,你一定很喜欢吧?今天,我们就玩了一个“对着干”的游戏。“对着干”游戏就是你做的事情必须要与指挥者的口令相反,反应一定要快哦!嘿嘿,怎么样?有意思吧?
首先进入游戏的是第一组,他们满怀信心地走上讲台。老师一本正经地盯着他们看了一会儿,突然说:“蹲下”。只见平时非常听话的宋佳迅速蹲了下来。下面的'同学笑得前俯后仰,有的甚至笑的眼泪都流下来了。只见宋佳脸红红的,她第一个“英年早逝”了。轮到我们组上场了,我十分紧张,怕给我们组丢脸。老师笑眯眯地看着我们,我们刚一放松。只听老师大喊一声:“向左转”。可是谁也没有向右转,就像定在讲台上。结果,我们六个人一起被淘汰了……
最有趣的是六组,他们走上讲台,个个面带微笑,神气十足。老师想了想说:“这样吧,你们不用唱歌,跳支舞”。大家都不会唱,只有杨雨辉唱了一两句,这才“保住了性命”。他很得意,老师眼珠一转,计上心来,温和的说:“杨雨辉同学,请你把眼镜摘下来,然后我们再玩。”杨雨辉还以为老师说的是真的,就真把眼镜往下摘,他刚把眼镜摘下来,就听到同学们哄堂大笑,原来他上当了。
“对着干”游戏好玩吧!
两个人对着干的作文 第二十一篇今天,在作文课上,我们玩了一个非常有趣的游戏——对着干。
游戏的规则是:老师说一个口令,我们要做出相反的动作,比如老师说举左手,我们就举右手。为了让我们更快熟悉游戏的规则,老师带我们先来了一个热身赛。老师发出口令时,我总能迅速地做出相反的动作。我感觉这个游戏对我来说简直是小菜一碟,我自信满满。
游戏开始了,同学们都瞪圆了双眼,竖起了耳朵,生怕做错。我心中想了许多口令员可能发出的口令:起立、坐下、举左手、举右手、哭、笑……
正在这时,老师说:“请同学们起立!”大家你看看我,我看看你,有点儿犹豫地坐着不动。哈哈哈,我们全做对了!同学们个个神气十足。老师接着说:“请举起你的右手。”这时大家快速反应,举起了左手。哈,我们又成功了。这时很多同学露出了得意的笑。老师想了想说:“这样吧,你们做得不错,给大家鼓鼓掌吧!”这时,同学们不约而同地拍起手来,为自己的胜利庆祝。不过当看到老师那诡异的笑容时,我突然明白了,原来是老师给我们设计了一个陷阱。顿时,周围一片哗然。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了。通过这次游戏,让我明白了,无论学习还是做事,都要专心致志才能成功。
——对着干作文10篇
两个人对着干的作文 第二十二篇今天,我们做了一个游戏叫“对着干”。同学们提了很多问题,我也体了很多问题,我问刘老师:“我们和谁对着干?为什么要对着干?这是什么样的游戏?”可刘老师什么也没说。
过了一会儿,刘老师开始说话了,她说:“这个游戏很好玩,游戏规则是:第一,我发出口令,你们就做和我相反的动作(事情);第二,做错了的、速度慢的,就会被淘汰。
开始是热身赛。老师发出口令:“向左转!”有很多同学都被淘汰了,我心里怦怦的跳个不停。“向左转!”老师大声的说。有两个同学向后转,结果被淘汰了。在同学们说话的时候,老实说:“仰头”,有同学还真把头仰了起来。“低头”老师大声对同学们说。最后一次,老师叫我们“向后转”,我向右转,老师走过来笑呵呵的说:“你做错了,被淘汰了。”我的同桌在一旁笑。
热身赛赛完了,就是第一轮了,老师说:“举手!”我和同学东看西看,随变做了一个动作,结果做对了,后面的动作我都是看同学跟着做的。
第二轮开始了,老师说了两个一样的动作,我的速度有点慢所以左对了,最后一个动作是笑,老师的话音刚落,教室里鬼哭狼嚎的,有人在小声的笑。
第三轮,老师开始说了一个很好做的动作——“伸左手!”我伸出了右手,想自己一定错了,出错了手。后来又来了个很难的——“左手没摸左耳”我做错了,非常伤心。
终于有人进入了决赛,老师叫他们“上来”,然后又说:“下去吧!”因为他们都没有“对着干”,结果我们全军覆没。
今天的游戏真好玩,我喜欢做游戏。
——会跳舞的葡萄干作文10篇
两个人对着干的作文 第二十三篇昨天作文课上,陈老师和我们玩了一个颇具火药味的游戏“和你对着干”。规则很简单:老师发出指令,我们要做相反动作,和老师“对着干”。就是这个简单的游戏,却让被作文苦苦缠身的同学们笑得前仰后合。
首轮,宏杰率先出场。“立正 ”、“向左转”......他顺利通过了陈老师的各种刁难,只可惜被陈老师杀了个措手不及:“举着吧……再举右手!”一时间宏杰迷失方向,先是举起了左手,接着又举起了右手,最后还晕头转向地回了座位,引来一片幸灾乐祸的声音。
下一轮,女将李佩芸信心满满地举起了手,陈老师点了她的名字,同时提醒我们:“从我点你们名字后起,你们就得提防陈老师了哦!”又诡秘地笑了笑。我感觉怪怪的。陈老师让李佩芸上来和她进行游戏,但我从陈老师的语气中觉出不对,正准备制止李佩芸,谁料她已经跑上讲台,掉进了陈老师的“圈套”。陈老师笑着告诉李佩芸,由于她的莽撞,直接被淘汰。李佩芸听罢,捶胸顿足,大呼上当。非要重来一回不可。在第二回合中,陈老师还是如法炮制,并多次 “没陷阱”诱之,可咱李佩芸是吃一堑长一智,应对自如。
“给我站好!”陈老师认真极了,可佩芸呢,蹦蹦跳跳,就是不站直,还饱含笑意地看着陈老师。陈老师拗不过,只好到李佩芸旁边。 “笑什么笑!”陈老师怒斥,“不要笑了!”可回应她的,却是三声“哈—哈—哈”。陈老师边忍着笑边喝斥:“你,给我过来——!”“咻!”李佩芸跳出了教室。顿时,我笑得肚子都痛了,全班也是一片笑的海洋。前座的吴煌,捶着桌子,怎么也起不来;后座的兰宝兴,“吐血”倒在了桌子上;就连自称“笑神经不发达”的陈老师,也呵呵笑了起来....
两个人对着干的作文 第二十四篇说到游戏,你们一定很喜欢吧?今天,我们就玩了一个叫“对着干”的游戏,规则是你做的动作一定要与指挥员说的相反,反应要快哦!
游戏开始了,先是玩过这个游戏的同学上场示范,上阵的同学严阵以待,紧盯着老师,一副处变不惊的样子,台下的我们期待地看着他们。只见老师喊坐下,他们就站直身子,老师喊左转,他们则齐刷刷地向右转,何其轻松。换了我们这些新手上场时,几乎以每两个口令下一人的速度被淘汰着,真吓人!我全神贯注地听着口令,一丝不差地“对着干”,好极了,我志在必得。“举左手!”老师说。我迅速地举起右手。“双手都举!”老师接着喊。我不假思索地抬起左手,在那一瞬间猛地一想:应该是放下手才对!正要放下手,同学们就幸灾乐祸地叫起来:“你做错了!”我只好十分沮丧地坐回椅子上。
终于又盼到了第三场:全民参与。我们又充满信心地挤在屏幕下,准备决一死战。“坐下!”我们马上立正。“右转!”我们马上左转……最后我终于坚持到只剩下两个人了!“站起来!”我俩机敏地蹲下,“立正!”老师一喊,另一位同学迅速站了起来,而我还坐着。“错!”同学们大声起哄。她这才发现做错了,悻悻地回到位子上。我高兴极了,心里比吃了蜜还甜,这感觉真好!
就这样,“对着干”游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
两个人对着干的作文 第二十五篇今天,我们玩了一个游戏,名叫“对着干”,规则是:老师下达指令,我们做相反的动作,做错了就要淘汰,坚持到最后的人有奖品。
我们静静地等待着老师的指令,老师快速的举起了左手,我们齐刷刷地举起了右手,只有几个同学举错了,只能无可奈何的被淘汰了。
老师又说:“请你的左手摸右耳,右手摸左大腿。”大部分同学都做对了,小部分同学手忙脚乱又被淘汰出局了。老师笑着说:“你们的反应很快呀,现在要出点难的,大家玩得很开心吧,请你们哈哈大笑吧。”刹时教室里哭声一片。老师又说:“你们这么难过就放声大哭吧!”瞬间,同学们有的捧腹大笑,有的抿嘴微笑。老师又道:“刚才做对动作的同学请举手。”我们连忙举起了手,看到老师的表情才知道上当了。
这个游戏不但好玩有趣,而且也锻炼了我们的反应能力。
两个人对着干的作文 第二十六篇每天一大早,我都会七点半起床,帮我的妈妈爸爸、哥哥、姥爷叠被子、拉窗帘、铺床单,这样反反复复的做这些家务,但是我一点都不烦,因为我知道大家都很忙。每次我的妈妈、大姨夫和姥爷回来的时候,他们都疲惫不堪,所以让他们感到一丝的温暖,我就会感到非常快乐。
每天中午我吃完午饭后,都会帮大家洗碗、洗盘子、洗筷子、擦桌子。有一次上午,我拿起桌布和拖布把地扫的干干净净,一点儿东西都没有。我还把窗户、桌子、镜子、门擦得一尘不染。整个屋子焕然一新。他们都说我原来这么能干呢,我被逗得一直乐,说:“我这是真人不露相!呵呵。”
做家务其实一点都不难,就看你这个人懒不懒。帮家里做家务,其实很快乐!
两个人对着干的作文 第二十七篇从倪老师家里传出了一阵阵欢笑,是怎么回事?原来倪老师和大家在玩对着干呢!
游戏开始了,倪老师说:“站着,和你对着干作文。_我们条件反射地坐了下去。可与王林却和我们相反,站在那。我们不由自主地哈哈大笑起来,可怜的余王林被淘汰了。接着,倪老师说:_好了,你们大家下去吧!'我们如同武士般地站着,可王丽佳却笑着回到了座位。我们不约而同地说王丽佳错了王丽佳这才反应过来,沮丧地说;_我又错了。”倪老师笑逐颜开地说;_上去继续和他们玩吧1_在上面的同学一个劲摇头,明显知道这是一个圈套。可王丽佳兴奋不已,一错再错地。等他反应过来时走上来倪老师和同学们已经笑得前俯后仰了,王丽佳又被淘汰了,只剩下四个人了。倪老师忍着笑说:“用右手摸头!”我们迟钝了一会儿,慢慢地伸出左手摸着头。我心想:这不会又是一个骗局吧我看了看大家,心里似乎有一只小兔子在乱蹦,不安的心情体现在我脸上。哈哈你们又错了!倪老师叫道。啊1我们大叫起来。倪老师说:“用右手摸头,不应该是左手摸脚吗?我们左顾右盼,齐声说;_我们全军覆没了。”整个房间都充满了我们的欢笑。
对着干这个游戏不仅好玩,而且还增加了我的灵敏度。
两个人对着干的作文 第二十八篇“哈哈……”这是什么声音啊?原来是我们班正在进行和你对着干的游戏呢!
首先,老师给我们讲了游戏规则。老师说“坐下”,我们就要起立;老师说“哭”,我们就要笑。总之,我们就要跟老师对着干,如果谁做错动作,或者反应太慢,就会被淘汰下场。
第一轮游戏正式开始了,每一个同学都十分紧张,目不转睛地盯着老师的嘴巴,生怕自己做错动作,被罚下场。老师说:“点头!”同学们都拼命地摇头。老师又说:“举右手!”同学们“唰”地一下子就举起了左手。经过几局游戏,终于只剩下了最后两个人。老师对他们说:“你们还真是厉害啊,那就给你们来个难题——左手摸右腿!”那两个同学立刻手忙脚乱,不知所措,被淘汰了。第一轮游戏全军覆没。
终于轮到我上场了,我竖起耳朵仔细听着老师的话语。老师说:“向左转!”
我们齐刷刷地向右转。老师又说:“拍手!”我们立即跺脚。经过几个回合,就剩下我和另外两个同学。我心里暗自窃喜:没想到我可以撑到前三名。正当我洋洋得意时,老师又脱口而出了那道难题:“右手摸左腿!”我立刻变得丈二和尚摸不着头脑,心中似乎是孙悟空大闹天宫,慌了神,就做错了动作,沮丧地回到了座位上。
经过这次游戏,我懂得了没有规矩,不成方圆,所以*时我们一定要听从老师的话遵守纪律。
——“对着干”作文10篇
两个人对着干的作文 第二十九篇“站、坐、左手摸右耳朵……““哈哈!你错了,快下来!”这阵阵声音从哪里传来的,原来是补习班老师正带领我们玩”对着干“。
游戏开始了。老师说了一声:”坐!“我们都像条件反射似地站了起来,反应慢的,只好退出了比赛。”左手摸右耳朵!“我心想:左手摸右耳朵,倒过来不就是右手摸左耳朵。这一轮,只淘汰了三四名同学。”向左转!“老师又发出了”命令。“我,杨鑫,杨涛,赵彬都做对了。有两个同学特别好笑,他们向右转后又向左转,结果,在一片欢笑声中被男生拉下了台。”坐!“我们站着不动。”坐!“我们还是像钢铁巨人一样站着不动。”坐!“三四名同学坐了下来,还在笑嘻嘻,老师和我们都笑得肚子痛。最终被女同学给拉了出来。”抬起头!“我们把头底下来,有一名同学却还在跟别人说话,被淘汰出局。”抬起头!“我们还是不动。”向左转!“我们都向右转了90度。”向右转!“只有杨涛和赵彬又转了90度,其他人不但不动,还在一起谈笑风生。结果被笑得前仰后俯的同学像老牛拉车似地给拉了出来。”左手摸右耳朵!“杨涛和赵彬竟同时顺着老师的意思做。”哈哈哈!_他们俩还没反应过来,已经给笑得喘不过气的我们给拉了下来。
这个游戏真好玩!
两个人对着干的作文 第三十篇“啊!”“哈哈……”一阵阵失败的'叹息声、一阵阵成功的欢笑声从教室里传出。我们正笑闹着和老师“对着干”呢!究竟是怎么一回事呢?
一上课,老师就向我们宣布:“今天,我们要‘对着干’……”还未说完,台下就发出了一声声疑问。“别着急,这是一个游戏:我说口令,你们做动作,但要与我说的动作相反。”一听到游戏二字,大家两眼发光,像发现了宝藏一样,个个在下面摩拳擦掌,跃跃欲试。
“现在我请几位同学上台来。”大家刷地举起了手,然后我和几个同学被叫上台去。“向左转!”同学们不听指挥,向右转。“向前走三步!”我急忙向后走三步。“嗯,表现还不错,坐下吧。”我在心里偷笑,认真地站在原地不动,有几个同学则“扑通”一声坐到了地上。老师一声令下,他们被淘汰了。
老师就像足智多谋的诸葛亮,拿着扇子,看着他们走下台去。紧接着老师对剩下的我们说:“不用站着了。”有的同学信以为真,坐了下去,结果他们也只能回到了座位上。只剩下我和另外两个同学了。这时,老师突然说:“妈妈非常爱我。”我立刻回答:“我爱常非妈妈!”此话一出,台下笑成一团,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,有的甚至一边笑着一边拍桌板。另外两个做游戏的同学则瞪大了眼睛,张大了嘴巴,显然没有反应过来。最终我获得了胜利。我就像一只胜利的雄狮,雄赳赳、气昂昂地走下台去。
这个游戏虽然好玩,但是我明白,在生活中千万不能和家长、老师“对着干”哦!
两个人对着干的作文 第三十一篇星期六早上,我正在刷牙,妈妈对我说:“乐乐,今天妈妈要加班,很晚才能回来,你帮我把家务活干完,锻炼一下自己,还有奖励哦。”听到最后一句,我眼前一亮,立马不假思索地答应了。
“先扫扫地,再拖一下,要拖干净,然后把衣服洗洗,再晾上,注意安全……”,“知道了,知道了,”我不耐烦地打断了妈妈唠叨不完的话。
我开始干活了,不一会儿,我就感到腰很酸,原来扫地并不像想象中那么容易啊!我扫了一遍后,感觉不太干净,于是又重扫了一遍,环视四周,还是有点脏。真是看着容易做着难。我只好又扫了一遍。这次彻底扫干净了。接下来,我又拿了拖把拼命拖地。拖好后,我骨头都快散架了,但看看这整洁的家,我的心比吃了蜜还甜。
休息了一会儿,我又开始洗衣服。我拿了衣服放进洗衣机,又是放水,又是按开关、定时间,洗衣机开始隆隆地工作了,忽然想起还要放洗衣粉,又急忙往洗衣机里倒。不好,倒太多了,我又手忙脚乱地“抢救”。半小时后,衣服终于被我洗好晾上了,看着洗得干干净净的衣服,我感到非常自豪,刚刚的疲惫也早在这快乐中一扫而光。
通过这次的劳动,我明白了妈妈*时是多么的辛苦,明白了原来劳动也是一件快乐的事情,妈妈,以后的家务活中,就让我帮您承担一部分吧!
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