论语中关于江海的句子(精选44句)

1. 现存《论语》一书，乃弟子据其言行辑录整理，系先秦诸子散文中第一部语录体专集，文句简约含蓄，颇多形象性哲理格言，对后世影响很大。

2. ④终业：完成学业。

3. 孔子就像江海一样，我又怎么能够充分了解他?”赵简子说：“好，子贡的话说得很好！”孔子的“江海”孔子的政治思想以“仁”为核心，主张“爱人”，提倡“忠恕”，强调“复礼”、“正名”， 以图维护贵族等级秩序。

4. 事：侍奉。

5. 翻译：赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不了解他。

6. 教育方面主张“有教无类”，据传有弟子三千，著名者七十二。

7. 孔子犹江海 原文：赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。

8. 孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他?”赵简子说：“子贡的话说得很好！”孔子犹江海 原文：赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。

9. C

10. ”赵简子不高兴了，说：“夫子侍奉孔子学习十几年，完成学业才离开他（孔子），我问你，你（却）说：‘不了解’，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足就停下了。

11. 孔子就像江海一样，我又怎么能够充分了解他?”赵简子说：“好，子贡的话说得很好！”该文出自西汉刘向的《说苑》。

12. “孔子为人何如?”应是“孔子为人如何?”的顺序，“何”是“如”这个介词所带的宾语，“何”是疑问代词，在疑问句中要前置，这是古汉语的语法规则。

13. 下列对文章理解最准确的一项是()。

14. 译文：赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。

15. 孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也！”译文：赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不了解他。

16. 其学说自汉以后成为我国封建文化正统，本人亦被历代统治者尊为“文宣王”、“大成至圣文宣王”、“至圣先师”、“大成至圣先师”。

17. ③说：同“悦”。

18. 翻译下列句子。

19. 因此，像孔子这样的圣人就如同江海一样高深、博大。

20. 孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!”文学鉴赏：“善哉，子贡之言也!” 的意思是“子贡的话好啊！” “言”是主语，“善”是谓语，谓语应放在主语的后面，现在放在句首了，所以是谓语提前的倒装句。

21. 哲学上宣扬天命观和先验论，但对鬼神迷信持存疑态度。

22. 这说明了孔子：无所不知、道德高深，不是一般人可以看透他的。

23. 蕴含的道理：孔子被喻为圣人，无所不知，道德高深。

24. 能因材施教，重视启发，“学而不厌，诲人不倦”，但鄙视“学稼”、“学圃”。

25. 善：好

26. 原文：赵简子问子贡曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。

27. 原文：赵简子问子贡曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。

28. ”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。

29. 解释下列句中加点的词。

30. ”赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。

31. 先后编修、删订《诗》、《书》、《春秋》等书， 为整理传播古代文化作出重大贡献。

32. 1．善哉，子贡之言也！2．孔子为人何如?

33. 孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他?”赵简子说：“子贡的话说得很好！”。

34. 足：足够。

35. ”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。

36. 子贡谦虚好学，尊重老师的品德值得我们学习。

37. ”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。

38. ②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。

39. 奚：怎么。

40. 请从文中找出相应的句子。

41. 1．先生跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。 2．我又怎么能够了解他?

42. 本文在写法上的最主要的特点是运用比喻说理，形象而有说服力。

43. 在文艺思想上，既主张“事君”、“事父”， 又要求“怨”、“刺”现实，其“尽美尽善”论， “辞达而已”论，以及“兴、观、群、怨”论，正确阐述了文艺内容与形式关系，较全面概括了诗歌特点及社会作用，对后世文学批评理论有很大影响。

44. 孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!” 注释①赵简子：赵国开国君主，名鞅。