为成绩论作文800字(32篇)

为成绩论作文800字 第一篇

我是一个“笨”小孩。有时候，我常常被我父母当个宝，不许别人欺负我。可如今，我已经变成了个大孩子，父母对我的看法也不同了。成绩，总在他们心里是第一位的。

“豪豪，你今天考了多少分？”刚从学校校车上下来，一种熟悉的声音在我耳边响起。一听才知，妈妈又在问我考了多少分。我低下头，说：“今天考了……考了83分。”

“这么低！你还好意思说呀？”妈妈严厉训斥着我，拉了拉我的耳朵，说：“回家再跟你算账！”到了家，妈妈把我拉到一边，边打边骂，跟我讲一些不好好学习的后果。然后，又让我鼻子靠墙反思。“妈妈，我好委屈，这次没考好，都是因为考试笔没有水，我每次都和您说要买笔芯，您却说很忙，没有时间。”

站了好久，我心里也只想着那让我倒霉的83分，还有您对我说的话。“妈妈，您什么时候才能听我说一下我想要的？”

为成绩论作文800字 第二篇

成绩———我想对于学生来说是一个亘古不变，讨论不完的话题。我也曾为不好的成绩而烦恼，但次数毕竟不多。可几天前，当我得知有些同学为了成绩，成绩，这要命的成绩。一个暑假依旧天天早出晚归，拼命地补习啊，写卷子啊，跟上学无两样，我就真的沉默了，同时也对他们深表同情。为了成绩，我们何必把自己弄得这么累？

我想知道，为什么现在的家长，老师都对成绩这么看重？人人都把分数看的比命都重要，这小小的一个分数怎能判断一个人的能力，素质，以及各方各面……现在，我真的很同情一些学习较差的同学，在老师家长面前简直象一只可怜的小狗，有时甚至没有一点尊严。如果一直这样下去，那本身具有的信心，潜质也会消失得荡然无存，一个活生生的天才也可能变成蠢材！

也正是到了今天，我才明白为什么中国有那么多的名人，才子会自己结束自己的生命。其实，他们本不愿这样，但被现实压力所逼，被无数所谓爱着他们的，为他们着想的人所逼，不得已而选择了逃避现实，离开这个残酷的没有一点人情味的现实世界。

我想，人生在世，为的不应该是成绩，功名吧？至少我是这样。第一名也好，最后一名也罢，100分，0分又何妨？一句话说的好，给我一把叉子，我可以吃下整个地球！我就喜欢这样的心态！没有世俗，没有纷争，只有一颗乐观而简单的心，活在这个世界上就只为单纯的活着。

我希望这种现状可以改变。

为成绩论作文800字 第三篇

本不想写这个话题，毕竟“成绩”已被多个大师论述过，自己再写未免有种东施效颦的感觉。可自从看了成绩以来，心中不由得有些闷闷的感觉，总想一吐为快。

我疑心现在进入了学习的低谷。虽然自己并没有感觉什么不好，但看着自己日益糟糕的成绩，便开始怀疑自己了。回想这一学期的所作所为，也并没感觉有多么松懈，可这一堆堆分数是怎么掉的?我纳闷极了。

成绩自古以来就是衡量一个学生好坏的标尺。成绩好了，老师学生大肆赞扬你，家长也以你为荣，仿佛自己的所有缺点都被淡化，只剩下灼热的闪光点;成绩坏了，得得得，满身的不足，就差没把你淹没了。这样说未免有个人情绪的掺杂，可也是相当一部分学生内心的哭诉。

好成绩怎么得?这应该是大部分学生的疑惑。考试本是积累+运气的事，就好比爱因斯坦所说“成功等于99%的努力加上1%的天分”，可若你缺少这1%的天分，那也只能遗憾地看着成功与你擦肩而过。考试也是如此。运气的好坏本不是自身的问题，可积累就靠自己的努力了。若你知识基础打得坚固，到了百折不摧的程度，那即使你的运气再不好，也达不到打分系统全部崩坏的程度吧?可若你知识积累的勉强能过去，遇上糟糕的运气，那只能流泪懊悔了。说到底，还是自身的问题。

人生本是奋斗的化身，身拥青春的我们怎能被一次考试的失利所打到?跌到了再爬起来才是我们00后的风格！就让我们迎着他人或失望或讶异的目光，重攀高峰，碾压难题！

这才是成绩的意义所在。

为成绩论作文800字 第四篇

期中考试如今已告一段落，但成绩出来了，上周语文老师和英语老师分别报了两门考试的分数。

上周四，英语老师来报了成绩，这次英语考试有点难，这使得一些成绩不错的同学考的成绩不尽人意，有些成绩不好的同学脸上毫无波澜，看样子早已“看破红尘”，与世隔绝，似乎一切都在他们的意料当中；有些英语本来就不好的同学，听到自己及格了，欣喜若狂，仿佛中了500万彩票一样；有些在及格线徘徊的同学听到自己及格了，目光呆滞，幸福来得太突然，不敢相信这一切，仿佛老师试卷改错了一般；还有的同学也希望试卷改错了，但他们是“大神”，挠着头发牢骚抱怨自己考得不好。神态各异，就连老师都不相信没有一个人考到90。

英语成绩报完后一天，语文老师捧着一摞子试卷来到班上，熟练地打开U盘，打开文档。”开始报分数。”看似平淡无奇的一句话让教室炸开了锅，真是“祸不单行啊”，正是下课时间，别的班同学在无忧无虑的玩耍，而我们在教室忍受着长达“几个世纪”的煎熬。分数报完了，有的同学“无颜见人”趴在桌子上“伤心欲绝”；有的同学一副常胜将军的模样大摇大摆的横着走路；还有的问同学错在哪里。

期中考试虽已过去了，希望大家好好学习，天天向上。争取下次月考和期末考试考出好的成绩！

为成绩论作文800字 第五篇

随着一阵开门声，老师捧着空白的试卷进来了。大多数人都四处张望，看看附近有没有学霸，可以传个纸条什么的……一声短促的“开始”，大家纷纷拿起笔与试卷打起“仗”来。我熟练地写着题目，忽然用眼角的余光捕捉到了附近的一位面红耳赤的同学。哦！有人复习不认真，考不出来了。原来考高分还真是不容易，复习疏忽一下，可能就中途卡死，做不出来了。

“久违”的下课铃声响起来。大家交了卷，同学们都互相询问着成绩，如果对方考了高分——羡慕、嫉妒、恨；如果对方考得差，就鄙视他（她），并呼唤大家来嘲笑。一会儿后，才冲出教室玩耍起来。在同学们玩耍之际，我一直在思考一件事：要是换位思考，我考试考不好了，被别人笑，我会有什么样的想法？为什么几乎没有几个人是尊重别人的？就没有不嘲笑他人的人？

想着想着，就放学了，我和住一个小区的同学们结伴而行，七嘴八舌，似乎也在嘲笑考试考砸了的人。

我回到家中，写完作业，看起电视来。电视上放起搞笑片，逗得我捧腹大笑：“这个人有点厉害！”“哈哈，还有这种坑人方法？”……但爱思考的我又做了个换位思考。假如我走在路上，突然被别人“整”了，他们还幸灾乐祸拍视频拍照片，发朋友圈“爆我料”，我会怎么样？愤怒的给他一拳？假装没看到？悄悄告诉家长或老师？

回过神，再来看电视，我不禁为他（她）感到伤心。这么丢人现眼的事为什么要拍电视？大家都没有同情心去同情他（她）吗？

要是在生活中，大家都能将心比心，学会换位思考，体会对方的感受，那世界就会变得更亲近，人与人的关系也会更加融洽。希望现实真的能变成如此。

为成绩论作文800字 第六篇

考完之后分数也降了，排名也排了。

也许，很早的时候，我就觉得自己不应该抱有很高的期望。或许，我早该想到不认真努力的结果。也许，我很早就知道结果，但我还有一线希望。

老师办公室的人成群结队的来了，迫不及待的想看看排名。自然我也是其中之一。看到排名，心里很复杂。不知道是什么感觉。15年级的同学，唉，我看了看各科的分数，发现是一个非常多汗的现象。我的作文太差了。年级前30年，我的数学成绩是最低的92分，突然就下降了

其实你仔细看，我可以说我过去做的很好。从来没有像别人一样每天都在奋斗。除了看书，我已经努力到了骇人听闻的地步。我呢，每天在学习的关键时刻看电视，打游戏。真的很无聊，只好拿出几本书来看。所以我就在这个地方！

其实我很开心。至少我父母很开放。他们听到我的成绩，说你考得好。你每天都不努力就做到了。回想起来，至少我一直在第一考场。真的很好。

我觉得考试虽然能考出成绩，但毕竟是负担。有些人会因为考得好而骄傲，会因为考不好而堕落。真是可悲！

为成绩论作文800字 第七篇

“成绩”，这二字好让我头痛。

无论在那个学校里、无论在那个家庭中、无论在哪个学生的生活中都会离不开成绩的困扰，它让每个学生都会头痛、它让每个学生在每次考试中都会深受教训。

每次考完试，每个同学都会自己好好反省自己的不足，反省自己的错处和对处，当拿到考试卷的时候，每一位学生都会拿着考试卷在对与错的晴空下反思。每当自己和别人对照卷子中的问题的时候，自己的心中就会产生一种说不出的感觉，好伤心、感觉自己很笨，怎么会没有别人考的好呢？我们都是在同一个屋檐下、同是一位老师，为什么自己就没有别人考得好呢？也许是自己不认真的关系吧！

唉！怎么样才好啊？

这样才能够学好呢？朋友你有什么好的学习方法吗？

为成绩论作文800字 第八篇

今天我去领成绩册，成绩出来了，怎么形容呢？郁闷啊！所有成绩差的我自己要吐血。我的心有点凉，有点难过！自己像只带刺的小刺猬，我不想人家来靠近我。我只想一个人独自在角落偷偷的添平自己的伤口，不让别人看到我受伤的一面。我想笑，开心的笑！可现在怎么也笑不出来。我想哭，痛快的哭！可如今怎么也哭不出来！我是怎么了！我讨厌现在的自己，无力又可笑！

大家问我的成绩，我无语！想想以前的自己滔滔不绝！我难道就如此不堪一击吗？我不信！可当事实摆在我眼前是，我无法不低下自己那高傲的头颅！我该怎么办呢？我要怎么才能做我自己！

我好累！我倦了，乏了，无力了。我想睡了，没有人在来问我，我也不会再伤他们的心。好累！是心在累！累的我自己都不想说话了！

自己好脆弱啊！在这样的情况下就累了！就没有信心了！太糗了饿！不行，我不能这样下去，我要重新开始！

我的妈妈也许不觉的我有多伤心，可是当我的同学来问我考多少时，心里那种味道只有自己知道那是什么！他们那高兴的样子无意中深深的刺透我的心！

长这么大，好象从没为这种事伤心过！不过今天我体会到了！我有点想小时侯了，那没有学校的时光。

在那微微湿润的土地上坐着，手里拿着竹竿在那钓龙虾。不管天气多热，自己竟能独自在那蹲上个下午！我自己从不吃龙虾，却每回钓的最起劲！想想自己那时侯没有钓到龙虾的失望，不过这种失望不过一会就会消失。好想自己再有一回这样的健忘！

真不知道自己想说什么，好象又什么都不想说！

算了不说了，时间总是最好的安慰！

为成绩论作文800字 第九篇

好成绩也许意味着更多的零花钱，一顿美味的“麦当劳”或一个想要的玩具；而坏成绩换来的则是一顿打骂，一大堆写也写不完的作业，一个学习差的头衔……成绩到底意味着什么呢？成绩像一张护身符，维护着你的名声。在任何地点、任何场合，好成绩可以让你成为一个好学生，大人会对你赞不绝口。

当別人问你考试成绩时，你再也不会胆怯地说不好，而是大方坦白地说不错。同学们也都以成绩论英雄。成绩好，同学们会对你投来羡慕的目光，人缘也越来越好。拿着满分的考试卷回家也不会心惊胆战，而是兴高采烈地找爸爸妈妈签字，你提的要求他们也会爽快答应。这些都是因为有了好成绩。

成绩，你真好！成绩只代表着你的'过去，它说明不了你的未来。不管成绩好与坏，高与低，我们都应该把它转化为一种动力，一种奋斗的精神。成绩是新的起跑线，输要输在过去，赢却要赢在未来。其实，成绩并没有那么重要，成绩的好与坏并不能说明你是否是一位聪明的人。听以，我们只有放下成绩这个包袱，才能更好地学习，学起来也会轻松自如。总之，成绩是历史的里程碑，是学习新知识的起跑点。对于成绩，我们不能过分地依赖，它只是一种鼓舞，一种激励。

为成绩论作文800字 第十篇

考试的前一天晚上，爸爸对我说：“明天做试卷时，要专心、冷静，特别是数学，考完了要验算，以防出错。”我拍了拍胸脯，自信满满地答道：“我会考出最优异的成绩，来吓你的！”爸爸只是对我眨眨眼睛。

第二天，我心情好激动，就像心上了扎一支箭一样。

第一项考英语，我快速地写了起来，不一会儿，“刷”停笔，小轻松！

第二项，考数学。哎！数学是我的对手，我怕自己战胜不了它。一松手，它就从我的身边溜走;抓紧它，才会取得收获。

第三项，考语文。在阅读短文时，我就被“将军”了，活活累死了。

第三天，考试成绩出来了，语文……嗯，有点不太理想，77分，英语分，数学90！哇！数学成绩让我大开眼界！竞然是90！太突然了吧！

中午，我蹦蹦跳跳地跑到妈妈店里，惊喜地说：“妈，你猜我考了多少分?”妈妈一脸疑惑地说：“86。”“不，是90！”“啊，是真的吗?”“对！”妈妈高兴极了，一把把我抱进怀里，我也情不自禁地抱紧了妈妈。

晚上，我把这个好消息告诉了亲爱的爸爸，爸爸听后，从嘴里蹦出了4个字：“啊?真的呀?！”“yes！”爸爸高兴坏了，嘴巴张得能装下一个大苹果。为了祝贺我的数学成绩，我们一家人下馆子。考完试，我们吃的饭也是香的，仿佛在吃一个超级美味的大蛋糕！

吃完饭，我们浩浩荡荡的回家了，准备把这个好消息告诉奶奶。

“奶奶！”她吓了一跳，连忙问：“哟哟，吓我一跳，怎么啦?发生什么高兴的事啦?”我高兴地说：“我数学考试了，你猜我考了多少分?”“难道是?100分?”“不是，90分！”“哦！考了这么好的分数”“对呀对呀，惊不惊喜?意不意外?”奶奶高兴了，答道：“超级惊喜，超级意外！”

好成绩，期末，我们继续有约！

为成绩论作文800字 第十一篇

一、在高考语文中，分数最高的是阅卷老师，阅卷老师的成绩最低的也是阅卷老师。

高考分数的好坏直接影响到我们学习的情况，而且是对学生的学习成绩的影响也是最大，这是一个关系到我们每一个学生的生命的问题。在高考试场上，有许多考生对考试作文的分数都很看重，但是如果阅卷老师的分数高，分数低，就会导致他们的作文难以高分，所以高考分数高的人的作文一般不能过低，这样的作文不会让人觉得很难为情。

二、高分作文

高考作文，一定要分得准。高考是一种语文综合训练，作文的分数高了，分数低了，那么这个人就会失去很多分数，这样就会影响学习的质量。

三、作文

1.作文要分的准，不能偏低，不能偏高。

2.要分的真，要分的真，不能偏低，要把文章的思想感情表达出来。

3.要分的实，要分得细，不要偏重于分数。

为成绩论作文800字 第十二篇

一九一七年，梁漱溟考北大落榜。时任北大校长的蔡元培欣赏梁漱溟的才华，特聘梁漱溟为北大讲师。梁漱溟果然没有辜负蔡元培的希望，他刻苦钻研，后来以《中西文化及其哲学》一书轰动学术界，终成大名鼎鼎的教授和学者。

试问：如果梁漱溟没有碰上“不拘一格降人才”的蔡元培，碰到的是一个只看分数，不看能力的主考，他还能成为北大讲师吗?想必又要成为“唯分是举”的牺牲品了。

分数等于能力吗?我思索着。

纵观历史，我们可以发现：青史留名者极少有高中状元的，连中三元者更是寥寥。也许大家还记得，姑苏城外，寒山寺旁，落榜后的张继彻夜难眠，写下了家喻户晓的《枫桥夜泊》。可是，又有谁会记得那年金榜题名，独占鳌头的状元是谁呢?

“聊斋先生”蒲松龄一生历经无数科举，却屡试不第。然而，这并不妨碍后人对他能力的认可。“写人写鬼技高一筹，刺贪刺虐入骨三分”，便是后人对他作品最中肯的评价。

由此可见：能力强的人不一定是那些分数高的人，那么分数高的人能力就一定强吗?也不尽然。

美院教授陈丹青欲自主出题招考研究生，原因是她发现学校招考的研究生英语水平很高，而绘画水平却平平。面对连一篇文言文都翻译不下来的研究生，上海某大学历史教授惊呼：“我们需要的是能用历史知识解决现实问题的人才，而不是只会死背历史课本的庸才。”

如同“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”一样，对当代的中国学生而言，“分数不是万能的，但没有分数是万万不能的”。然而，分数到底能够在多大程度上反映一个人的能力，怎样使每个人的能力限度地通过分数表现出来，应该成为被一个教育者积极思考的问题。

诚然，能力强不一定分数高，分数高不代表能力强。但是，如果我们的教育部门能够对选拔标准做一些调整，使能力能够限度地表现在分数上，相信对于人才的选拔还是大有益处的。可喜的是，有关部门已经意识到了这个问题。新课标改革正在各地进行，高考的命题趋势也正由重知识向重能力转化。我们有理由相信：随着课改的不断深入，我们的人才选拔标准将逐步变化，我们的人才素质也将不断提高。

为成绩论作文800字 第十三篇

今天放假还要去帮老师忙，如果不是昨天知道语文考了分我早就不去了，唉。像我们班的人说的一样：“做学生难，做好学生真难，做好学生兼班长更难！“我终于理解这句话的含义了！

今天早上7点就起床了，打电话到罗(我们班同学兼我朋友。男生。)家，他用那种没睡醒的语气跟我讲话：“喂？如果是颜瑞华，就说我不在，在睡觉。“我应他：“你在睡觉啊？天啊，7点叻耶，你还在睡。“他大吼道：“7点！你疯了！才7点你就起床！你不要命啦，昨天我们一起玩游戏玩到1点多耶，你居然起得了……“我笑道，让他继续睡，不要激动，我吃完早餐再来找他。他才息怒叻……

在肥师傅吃完早餐后，我慢慢的走回去我小区(罗和我住同一个小区。)一路上我都边听歌边看着地上走，走到半路，听到有人大声在我耳边喊：“你在干嘛！“我狠狠地扔了两个卫生球给他，一看是罗，我说，原来他在这里啊，我还想回去找他呢！他说：“是我要疯了吧。打电话去你家4次都没人接，我怕你走了就不打叻，在你家楼下等你半天才开始走，你吃早餐要去别的地方啊！“我点点头，在那傻笑……

我们看才那么早，就去鸿翔玩了会，没想到，当我们走到鸿翔幼儿园的时候，他们在跳早操，罗一看，大声对我说叻一句话让我笑到半死：“你看他们跳的操，好好玩哦！“接着就跟着他们跳。我看着他，在想：怎么会有一个这样的人，以前经常很拽，今天好好笑。

后来到了学校帮老师时，罗又在那里搞笑，笑得我和吖张(我最好的朋友兼最好的同学)瞪着他，超想打他的。要盖章，语数英三科如果是良优合格的话，他就会念娘优合格，后来又说：“诶。这个娘很奇怪耶，她很优秀，可是为是什么又是一个合格的娘呢？“当时听到这句话，我忍无可忍，抄家伙---绿茶罐子扔向他，他说：“哎呀，那么用力，会痛的！“我真的很想扁他，只要老师的办公室不在我们旁边。

当盖到我的报告书时，罗故意喊得超大声：“颜瑞华，语文优，分，数学优，97分，英语……嗯……优，100分。三科优耶！好厉害哦！“我高兴的跳起来，啦啦啦啦，奇迹，居然三优，我高兴死了！

后来，终于搞完了所有活，我们走的时候遇到了昨天的一位“倒霉鬼林老师“(昨天去送花给书记，解放军等人，林老师当司机，到了一个地方的门口时，林老师要开门给谭老师时，谭老师先前开了门的，后来不知道，又关叻，正好，林老师去开门，被夹到手。后来在开门给一位同学时，她下来踩到林老师的脚……因此，获得“倒霉鬼林老师“的称号。)我说：“林老师，今天没有太倒霉吧？哈哈！“林老师很可怜的说：“诶，怎么老是看到你们呢？“我们大笑！

就这样，1月15号就这样过完了。我很高兴，罗变得搞笑了，我得叻三优……反正就是超高兴，成绩优秀了！

为成绩论作文800字 第十四篇

一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着无数中国考生的心。于此，笔者深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数?家庭教育切莫“唯分数论”，且让孩子健康成长。

素质教育的口号虽喊得震天响，但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。且说100分与98分有何显著差别?区区两分便能评定孩子素质高下吗?然而孩子受的待遇却一个天上一个地下，实在不合情理。再看那从55分进步到61分，鼓励与表扬理所应当，然而孩子若拼尽全力考得55分家长也不应苛责，分数与素质间从来没有天然的等号，切莫受“分数决定论”的蛊惑。

应试教育下，考试成为孩童快乐成长的负担，压力的灰霾遮蔽了成长的阳光。“分分分，学生的命根，”流传多年的戏言折射出中国儿童的现状，来自考试的压力让孩子逐步牺牲掉娱乐时间，紧盯着试卷上鲜红的分数，千方百计的争论分数，而来自家长的压力起到了助推器的作用，补习班、奥赛班、堆积成山的辅导书……在“分数至上”的大环境下，儿童不得不压抑好玩的天性，日以夜继地坐在书桌前刷题。反观国外，欧美从不以分数作为评定高下的标准，主张顺应儿童天性，鼓励孩子发展个人兴趣，在野外追逐玩耍，让他自由发展，健康成长。不以分数论成败，还孩童以快乐童年，此当今之急也。

当分数成了风向标，学习目的偏离了求知的本质，也削弱了孩子的创造能力。钱学森曾问到：“为什么中国出不了创新型人才?”且看今日中国考生，汲汲于分数，则必将标准答案奉为圭臬。以分数为学习的终极目标，必会削弱学生独立思考、自主探究的能力。学生只在乎自己的答案能得多少分，却鲜少跳出标准答案的桎梏、审视、质疑答案，也难怪中国缺乏创新型人才了。不如将灼灼目光从分数上移开，关注点放在学生的独立思考能力、创新精神上，那创新型社会、中华之复兴可计日而得矣。

诚然，从中国现状来看，考试仍是选拔人才最有效的途径，但“唯分数论”之弊甚多矣，我们是不是可以逐渐消去一昧追求分数的功利之心，而渐渐以更多元的角度评价儿童?

蔡元培曾说：“若想有好的社会，必先有良好的个人;欲有良好的个人，必先有良好的教育。”不若从现在、从身边做起，拒以分数论成败，还孩子健康成长之蓝天。

为成绩论作文800字 第十五篇

自从伸入了初中，我的成绩发生了很大的变化。

在小学时，只有四门主科。而到了初中就不一样了，有七门主科，并且每一门都很重要，只要有一科考不好，就会扯下来很多平均分。到那时，可就要担心一下自己的人身安全啦。可是想要拿高分也是不容易的。就拿地理来说吧，我对地理，那可以说是一窍不通，想让我把地理考好，那简直比杀了我还难。生物虽然简单，很容易懂，但是一到背起书来，我就不行了，考起试来就什么也不知道了。

虽然我地理和生物不行，但是我历史和政治学得还是不错的，每次考试都能拿比较好的成绩。至少对于我来说，这个成绩还是不错的。

我的副科学得不是很好，但主科可是我的强项。一到月考我的主科成绩总是会令爸爸妈妈非常高兴。因为我的主科成绩一直都是保持在100分以上的(总分120分)，爸妈当然很高兴啦。

真搞不懂，为什么我的主科那么好，副科却那么差呢？

为成绩论作文800字 第十六篇

成功之所以是成功之所在，就是因为它具有一种持续的持续的持续的动力和持续的动力，所以说，持续的持续是取得成功的重要因素。持续的动力是一种持续的动力，是一种持续的动力和持续的动力，是一种持续的动力。

持续的持续，是成功的重要因素之一；持续的动力，是成功的重要因素之一；持续的动力，是一种持续的动力，它的作用是持续的动力和持续的动力，一般来说，持续的动力都是持续的动力。

在人生中，我们都会遇到挫折，因为我们都是在失败后才会有成功，而一个人的失败是在成功之后才会有进步，而一个人的失败是在失败后才会得到的进步，所以，我们要持续的持续的持续的持续持续，这样一个人的成功就是持续的动力，是不能被一个人的失败而毁掉的，所以，我们要持续的持续的持续的持续的持续的持续的持续的持续的动力，这样才会成功。

持续的动力和持续的动力是持续动力，是成功的重要因素之一，一个人的成功是持续的动力，因为持续的动力和持续的动力都是成功的重要因素之一，所谓持续的动力是持续的动力，这样一个人的失败是持续的动力，所谓持续的持续动力是持续的动力，这样一个人的失败就是持续的动力，所以，持续的持续是成功的重要因素之一，这样一个人的成功就是持续的动力，所以，持续的持续是我们要持续的动力。

持续的持续是持续的动力，因为持续的持续的持续是不断前进的动力，所以，持续的持续是成功的重要因素之一，所以，持续的持续是我们要持续的动力。

为成绩论作文800字 第十七篇

无助地蜷缩在墙角，无助地仰望天空，无助地轻轻抽泣，无助地默默想到：为什么，为什么，这是为什么啊？为什么我这么没用啊！

今天，期末考试成绩下来了。我，这个曾经的榜上前三名，这回却只考了，第六名。

好可怕，这个阴霾的天，这颗冰冷的心。为什么，为什么体育还算分？我一点都没有准备，体育，我仅仅只得了，23分。

我又输了。上一次，就输给了他们，我的一部分竞争对手。可是这次，输给了我们班所有的竞争对手，还有一班的楠楠。

我不甘心，我不甘心！其实，我总分311，只是比第一名的楠楠少了5分而已！她的体育比我多了4分。如果不算体育的话，我只比她少了1分！我不甘心！

呵呵，也许这就是命吧！我，平常我太认真的学习，总想着是自己天资聪颖，一学就会。这就是上天给我的回报啊！

手，用力地攥成拳头；指甲，深深地嵌到肉里，却感觉不到一丝疼痛。我冰冷的心，还在继续冰冷下去。呵呵，我，以前学习上的王者，如今却成了这样。可悲啊！

为什么，为什么不给我个提前准备？可恶，是让他们来嘲笑我的吗？嘲笑我自大，还是无能？澄澈的眼波里，闪烁着滢滢泪光……

猛然缩回眼泪，“江湖不相信眼泪”这句话冲入了我的大脑。我不是想做一个驰骋江湖的侠客吗？怎能为这些事儿哭泣？对，不能哭，下会努力吧！下回，楠楠、马儿等竞争对手都要转走了，想来，竞争的会简单一些吧！

迅速站起身，对着天空大吼道：“我会成功的！我一定会成功的！……”

为成绩论作文800字 第十八篇

“李雪莹，分，第二名！”老师话音刚落，掌声如雷鸣般响起。如潮水般裹挟着我，我迈着颤抖的腿，走到讲台前。任凭怎样克制住狂喜的心情，也无济于事。领回卷子后忍不住做出一个“V”字手势。同学们羡慕地盯着我，我不禁有些飘飘然，仿佛行走在白云之上。就在这一刻，窗外原本阴沉的天仿佛也亮了起来。快乐如洪水般决堤，漾满心间，微微摇曳，久久不肯退去。我激动地手心渗出了汗，不禁想到每天晚上做的习题，复习的卷子。

我现在的喜悦都与努力分不开啊！以前的失败感与愧疚感都烟消云散，剩下的只有满满的阳光。太好了！老妈一定会奖励我噢！我感到力量在体内升腾，我会努力的。

仰望天空，一片湛蓝。

为成绩论作文800字 第十九篇

今天看了一篇文章说李小明期末考第二。我妈批评他说：“你平时考第一有什么用？看看人家刘小唯(期末考第一)。平时人也没那么好，很期待。”俗话说，骄傲使人落后，谦虚使人进步。你太骄傲了！刘小唯比你强！

刘小唯一定比李小明强是真的吗？学习成绩第一一定比第二好是真的吗？

我觉得第一名分数比第二名高。但是，并不一定意味着每个方面都一定比第二名好。就像学生排队一样，矮的排第一，高的排最后，排第一第二的可能也一样。这个问题的出发点是，有些同学因为拿了一等奖而沾沾自喜，认为班里没有人比得上自己。有些学生平时考第一，但是考了两次第二，就变得消极情绪化，甚至影响学习。

在我看来，一年级和二年级要看大体情况。如果你总是考第一，作业做得好，那你真的很强。偶尔失败，也不能气馁。你要振作起来，戒骄戒躁。常胜将军盲目失败。

为成绩论作文800字 第二十篇

“成就”这个词让我很头疼。

无论在哪个学校，无论在哪个家庭，无论在哪个学生的生活中，都离不开成绩的烦恼，这让每一个学生都头疼，也让每一个学生在每一次考试中都受到了深刻的教训。

每次考完试，每个学生都会反思自己的不足，自己的错误，自己的对的地方。当他拿到试卷时，每个学生都会拿着试卷，在晴空下反思是非。每当我把试卷上的题目和别人比较的时候，心里都会有一种说不出的感觉。感觉好难过好傻。怎么才能做得不如别人好？我们都在同一个屋檐下，同一个老师。为什么我们不能比别人做得更好？可能是因为你不认真吧！

唉！怎么样好？

只有这样才能学好？朋友，你有什么好的学习方法吗？

为成绩论作文800字 第二十一篇

早晨我踏着晨曦和姐姐一块去上学，天气不怎么好，灰蒙蒙。

今天是语文第四单元试卷发下来的日子，我不知道考得怎么样，心里忐忑不安，怀里像揣着小兔一样，不踏实。我希望自己千万别考砸了。

语文课到了，老师捧着试卷一一分发，我的试卷也轻轻的落到手里，可是我却觉得如此的沉重。

我心里就像被一把大锤狠狠的砸了一下，不禁要流出眼泪来，我紧紧攥紧拳头，告诉自己，男子汉有泪不轻弹。

放学时候，天还是灰蒙蒙的，仿佛我的心情。

回到家里，我无精打采的坐在椅子上，心里不知像被什么东西敲打似的难受，于是我关上门窗，蹲在墙角，痛苦地反思。我为什么会考这点分，为什么！爸爸妈妈回来看到我考这么点，他们红润的脸颊一定变得苍白起来，额头的皱纹也一定会更深了。我该怎么办？

这时候，门被打开了，爸爸妈妈回来了。爸爸看我难过的样子，关切地说：

“怎么啦，小宝？生病了吗？”

我听了这么温和的话语，不禁簌簌的流下眼泪。

爸爸又抚摸着我的头，语重心长地说：“男子汉，不管遇到什么事，都要刚强些。”

我听了爸爸鼓励的话，狠狠的点了点头。爸爸看我好了些，就到厨房倒水给我喝。我又开始沉思，我一定要好好努力，否者就辜负了爸爸的期望。

后来爸爸看到了我的那张分的语文试卷，我分明看到爸爸一下子苍老了许多，眉头瞬间皱了一下，仿佛觉得爸爸的心破碎了一般。爸爸超出我的想象，竟若无其事般的把试卷拿到我面前，指着做错的地方耐心细致的给我分析，还一再嘱咐我平时学习要认真，试卷错误的地方就是平时疏忽的地方，我一一点头，表示记下了。

我听着爸爸一丝不苟地讲解，心里暗暗下定决心，平时一定认真学习，取得好成绩，让爸爸忘记心里以前所有的难过和悲伤。

通过这次考试，我学到了很多东西。我发现我身上还有很多需要改正的地方。我更会牢牢记住爸爸的话：赢在平时，胜在过程。也会牢牢记得爸爸经常挂在口上的那句话，唐代大学问韩愈的“家业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的名言。

想了这许多，我心里轻松了许多，我走到阳台，发现天已经放晴，夕阳的天空爽朗迷人，爸爸还在精心的侍弄他那盆君子兰哪。

为成绩论作文800字 第二十二篇

今天上午第二节课，李老师一脸严肃手捧试卷大步地走进教室。李老师用很有震慑力的声音说到：“今天我来说一下期中语文成绩！”话音一落，教室里立刻鸦雀无声，我们静静地坐在座位上，腰板挺的直直的，眼睛瞪得大大的，耳朵竖得尖尖的。

老师说到：“………陈越第一名，98分！”说完，同学们的嘴都变成了0形，好像可以放进个鸡蛋似的。我想到：哇！陈越竞然考这样好！“第二名苏淋涵，96。5分！”有的同学张大嘴巴，教室里立刻响起热烈地掌声“啪—啪—啪—啪—。”我越听越不安，因为还没听到我的名字。“……郑皓泽，90分。”我听到了心里一惊，心想：我怎么考那样差呢？

走在回家的路上，风吹过，小树弯着肩膀，花儿也开得不再那么鲜艳了，个个垂头丧气的。回到家我弹起平时最好听的《童年》，本来优美的琴声，在我耳边却变成了难听的音符。终于，妈妈回来了。我红着脸说到：“我……我考了……90分……，”妈妈惊讶地说：“90……90分整是吗？！”我的脸红得更狠了：“是……是的。”妈妈温柔可亲地说到：“没有关系，只要尽力了就好了，下一次不能再马虎了！”我听了，松了一口气。

我想：哎！都是马虎，不是马虎，又是什么让我少分的呢？

为成绩论作文800字 第二十三篇

期末考试刚结束，我便忐忑不安。因为五年级我整整挫败了一年，这次能不能打个漂亮的翻身仗呢？成败在此一举。

下课时，李林翔突然兴冲冲地跑过来对我们大家说，他刚刚碰见了漆老师，漆老师笑眯眯地夸奖了他，说他考了一百分。

这一下可让全班同学不镇定了，他们纷纷三五成群地跑到了漆老师的办公室外，打算“一问为快”，好好了解一下自己的成绩。我也不例外。

可是，他们虽说是来到了办公室外，却都胆小如鼠，根本不敢进去，一个个徘徊在门外面面相觑，还谈什么问成绩！说实话，那时候的我也有些退却之意，心里老想着：“如果考砸了怎么办？漆老师会怎么说？她会告诉我吗？……”就这样，我也不敢贸然成为这个“先驱者”。俗话说得好：“枪打出头鸟。”所以，我还是静静地“隔岸观火”吧。

这时，所有人都怂恿我去当那只“出头鸟”，我刚想推辞一番，可转念一想，我应该考得还可以。因为考完后有人跟我对过答案，我几乎每个题都是对的，应该不会考砸吧。不管了！如果考得很好，我自然高兴；如果考砸了，我就认了！我毅然推开办公室的门，大步走到了漆老师的办公桌旁。

一见到漆老师，我迫不及待，却又小心翼翼地问：“漆老师，我……我想知道一下自己的成绩。”说完，便静静地等待着漆老师的“审判”。漆老师瞟了我一眼，缓缓地开口了，在那儿自顾自地说：“现在这帮孩子们哟，怎么都这么关心成绩了？”我一听，脸上的笑容僵住了，心顿时都凉了一半，只是想着：“完了，这次肯定没考好。漆老师居然用这种语气说话，一定是考砸了！”我不禁鼻头一酸，差点哭了出来。

谁知，漆老师后面又跟了一句：“不过你这次考得还是蛮好，一百分。”我一听，两颗即将滚落的“豆豆”立马消失得无影无踪了，脸上的苦笑变成了喜悦。我兴奋得一蹦三尺高，脚下仿佛踩了一朵幸福的云，以至有点儿飘飘然了。我心花怒放地冲出了办公室，把这一喜讯告诉了同学们，真是一个令人愉悦的时候。

这真是一个让我欣喜若狂的成绩啊！

为成绩论作文800字 第二十四篇

空灰蒙蒙的，乌云密布，一丝丝雨从天空滴落到地板上，丝丝浸湿着泥土，灰暗的天空堪比我此时的心情，杂乱不堪，漆黑的将我围在“考砸了”的圈子里，感慨成绩的作文。 前不久刚考完试，心里便十分坦然，结果周一发了试卷，知道成绩后，我才发现那些安心自信是多余的。出乎意料，我，考砸了。

语文试卷一到手，正上方那大大的“74”如奔腾汹涌的江水冲击着我脆弱的心灵。“74”！这到底是怎么了？我仔细的翻看着试卷:“哎呀！怎么连这么简单的都会做错？”太不应该了，只能怪当时考试的时候太过于马虎，只能怪自己的骄傲自大…… 窗外忽然飞来几只小鸟，叽叽喳喳的不知道在争吵着什么，在我眼里，它们肯定是在嘲讽着我的低分，令我心烦意乱。

我顶着寒风，去洗了下手，那冰冷彻骨的自来水哗哗的淌在我的双手，显然，此时木讷的我早已对冷热“毫无知觉”，只觉得一切都那么灰暗，尤其是天空，仿佛调皮的小男孩不小心将墨水泼在了精美的花卷上。 心情糟透了，在不就后，我的理性打败了之前的木讷、呆滞，下了决心在考试时不再马虎，即使检查过了也不能够掉以轻心，否则，成绩会不知不觉的走到你身边，在你耳边突如其来的大吼一声“你考砸了！”那声音简直震耳欲聋，那语气充斥着责骂、训斥，好似有绳子绞着心脏般的疼痛。 唉，成绩啊

为成绩论作文800字 第二十五篇

爸爸对我的成绩好与坏，做了两手准备——礼物或一顿揍。

事情还要从上午说起，老师昨天在班里说：“明天要进行一场摸考，请大家做好准备。”早上，我准备去学校时，爸爸微笑着对我说：“儿子，心里不要有压力，就算你考的不好，我也不会打你的。”我不可置信地对爸爸说：“真，真的吗？”爸爸说：“那当然。”我走在前往学校的路上，心里想：爸爸应该不会真的这样吧？但我心中还是十分轻松。

到了学校，老师发下试卷，没想到今天的考题这么难，不过，我还是很轻松，反正爸爸已经答应了我，不会打我的。我随便做了几道选择题、填空题、判断题之类的。很快，上午的第四节课，老师将试卷发了下来。我定睛一看：53分，如果是其他同学的话，肯定是心惊肉跳，但我十分淡定，稳如泰山，因为爸爸答应了我的。

我回到家门口，与此同时，爸爸在门里一手拿着鸡毛掸子，一手拿着礼物，心里想：要是儿子考得好，我就送他礼物；要是他考得不好，那我只能打他一顿啦。之前说不打他是为了不给他心理压力，他应该明白的。听到我敲门，他连忙把礼物放在身边，把鸡毛掸子藏在身后。打开门把手，我一进门，爸爸就笑里藏刀的问我：“儿子，考得怎么样，多少分？”我心想：我只考了53分，爸爸不会打我吧？不行不行，我考这么低，爸爸一定会打我的。我的心里仿佛有两只小人儿在争斗，一个小人说：“勇敢的告诉爸爸，他不会打你的。”另一个小人儿说：“爸爸不可能这么好心的。”

我小心的说：“我，我考了53分，你答应我不打我的，爸爸。”爸爸微笑着从背后拿出鸡毛掸子说：“那当然，是不可能不打你的啦！”我看到爸爸手中的鸡毛掸子，我吓的脸色苍白，额头上冒出了汗珠。我默默的想：今天的爸爸，肯定是不会放过我啦，他只关心分数，我平时学习的困难他也不管，真是有苦说不出啊……

当父母的不应只看分数，应该寻找不及格的原因，从根本上帮助孩子，才能得到希望的好结果。

为成绩论作文800字 第二十六篇

例文1：关心国家大事，要有强烈的参政意识。

春秋时代的曹刿是个普通百姓，属于“非肉食者”一类。就是说，他无职无权。但他关心国家命运，在齐_队来进犯自己的国家之际，他不放心光让那些“肉食者谋之”，于是挺身而出，主动要求“入见”鲁庄公，阐述对怎样打仗的看法。

例文2：要积极创设民主参政的环境。

曹刿论战是发生在二千多年前的事，那时候，平民百姓要见国君，说句话，参与商量国家大事，似乎还是很容易的。曹刿和他同乡说的话：“肉食者鄙，未能远谋。”是对鲁国统治者的尖刻的批评，但也没有遭到”穿小鞋”的打击报复。相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿的正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。可见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参与的民主环境。如果曹刿贸然找上门去，却被一顿军棍轰出来，也就不会有什么求见论战之事了。

例文3：位卑末敢忘忧国。

“国家兴亡，匹夫有责”。人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么“肉食者谋之，有何间焉”的话。如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。

三段例文对材料的表述都有不相同有的突出点，分别是什么？为什么突出这个点而其它则都省略了，为什么要突出这个点而省略其它呢？

明确：论点一突出“请见”；论点二突出鲁庄公采纳建议；论点三突出“国家兴亡，匹夫有责”。

根据论证论点的需要截取材料，突出论证论点的有关内容，摒弃无用的材料。这就是剪裁的原则。

为成绩论作文800字 第二十七篇

炎热的夏天晒的知了“知知知”的叫，晒的小狗直吐舌头，而我此时却浑身冰冷，因为我们初中的校栏中没有我的名字，我没有被录取！

我一个一个的仔细找，直到最后一个名字，我的心宛如沉进冰潭，深不见底，看见旁边那些因被录取而兴奋过度的其他人，我忍着泪水一步步走回家。回家的这些步子，我走的异常艰难，我满心恐惧，我是不是完了？我到底该怎么办？走到家门口，我低着头不敢进，因为我知道我一定会被训得很惨，妈妈一定很生气吧？

我就这么站了很长时间，直到弟弟打开门看到我后对屋内的妈妈大喊一声“妈！我姐回来了！”我才走进屋内，妈妈没有问我，我知道她一定已经猜出来了，否则以我的性子一定会大喊大叫的告诉她我考上了！我就这么站着，过了一会儿，我终于开了口，扯动着僵硬的嘴角，缓缓的说道“妈……我没有考上……”妈妈没有说话，想象中的训斥，没有出现，我忍不住抬起头来，看见了妈妈明显不好的脸色，我顿时觉得很对不起自己的父母，我紧忍着眼眶里打转的泪水，快速奔入自己的房间，关上门上锁，一头栽进被窝才忍不住哭起来，我掐着自己的胳膊边掐边哭着说自己怎么这么不争气？掐死自己算了！最后哭着哭着竟睡着了。

后来妈妈花钱找人让我进了初中部的东校区，虽说是东校区，可外面的人只知道南、北校区，因为东校区的教室全是租的别人学校的，这里还有原来在这个学校里的学生，而我们这些来到东校区的学生全都是没考上花钱进来的人！

我在妈妈的陪同下走进了东校区的初一（二十三）班，我的心情似乎没有那么糟了，因为我们的班主任夸奖了我，虽说夸奖我了，却也只是因为帮助老师擦桌子而已，可也是夸奖啊，令谁也不会被夸奖了，还不高兴呢，我虽然被夸奖了，高兴，但是我的心里始终有一颗刺，永远记得我是花钱进来的学生，当老师开始讲课时，我迅速进入状态，努力学习，这一学期其间，我曾听到过许多流言蜚语，说这个校区的人是不能继续在本校初二的，我就很担心，很担心。

但最终这些流言蜚语还是被打破了，最后我以优秀学生的名义考上了初二，在拿到录取书的那一刻，天知道我有多激动，多兴奋，恨不得全世界人都知道我被录取了，我狂奔到家中，告诉了妈妈这个好消息，直到看到妈妈欣慰的笑容，货才放下激动的心，我做到了，我没有音大一次的失利，而自暴自弃也没有烟，那些流言蜚语而被打倒，我用自己的成绩证明了自己，我不是坏学生，我不是懦弱的人！

没有努力就没有收获，没有坚持就不会有后面的这些结果，我坚持努力了，才会成为优秀学生，希望我之后的成绩越来越好！让那些曾经瞧不起我的人刮目相看！

为成绩论作文800字 第二十八篇

好紧张好紧张呀。还有五十分钟就可以知道期中考试的成绩了，不知道我考得怎么样。好忐忑啊。我仔细估算着我的成绩能排到第几名，因为这次考试前的复习我可是下了苦功夫的。即使很多题都没有练到火候，但应该都没什么问题的啦。就怕真的是平时不烧香，临时抱的佛脚也无济于事。

教室的钟伴随着数学老师的讲课声行走了好多圈。这堂数学课我算是听不下去了。还有四十分钟……

想着成绩如何的我额头渐渐冒汗，怎么这成绩算得那么不如人意啊。不会真是不会做那几十题拖了腿吧？几十题？天啊，我居然几十题不会还妄想考个理想点的成绩。异想天开的我手心都开始湿润，回家又是一顿火山爆发式的臭骂了。

“呤呤呤呤”不知不觉中下课了。同学们去厕所的去厕所，去小卖部的去小卖部，该去哪的去哪，只有我一个人在面着黑板思过。

“嘀嗒嘀嗒”还有五分钟就可以知道分数了。我会不会侥幸看得不错呢？不会不会改卷的老师那么严格怎么可能呢。唉……

“同桌，我看成绩表上你考得跟上次一样的。没有多一分也没有少一分。”我同桌风淡云轻的跟我说。而我心里却像千涛万海那都不知道是什么滋味。

为成绩论作文800字 第二十九篇

选择论据，自然要挑自己熟悉的；感觉陌生、缺乏把握的，必然难以驾驭。但是“熟悉”不等于陈旧，如果选用的论据都是些尽人皆知的“陈谷子、烂芝麻”，虽然一点也不“陌生”，但是文章也没有一点新鲜感了。所以要选择最恰当的论据，包含了要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。论据求新，要注意从时间上、空间上、角度上的求新。

新鲜材料从哪儿来？一是从生活中积累，二是从阅读中积累。例如以下两个例子：

（1）现实生活中，仍有许多人不敢冒尖，不敢“木秀于林”，不敢成名成家，取得了一点成绩就“急流勇退”，害怕“枪打出头鸟”。然而知名改革家、杭州第二中药厂厂长冯根生告诉我，只要稍稍改变一下上述谚语中的条件，结论就两样了。比如，枪打出头鸟，只是指在枪的射程之内，出头的鸟要遭殃，假如鸟飞得再高再远一些，飞出了枪的射程之外，那又奈何得了它什么呢？

（2）一个国家必须有民族自豪感。发掘民族文化中的精华，能唤起这种伟大的感情。李燕杰在《民族之魂》的讲演中曾讲了这样一件事：叱咤风云的法国大军事家拿破仑，被囚禁于圣爱伦岛时，终日读书消遣。有一天他读到了《孙子兵法》，立刻拍案叫绝。进而叹道：“倘若我早日见到这部兵法，我是不会失败的！……”

为成绩论作文800字 第三十篇

天气：阴转多云有阵雨

今天，我看了一本书，名叫《看图作文》。

这本书里有几幅画，画里讲的都是一些精彩的故事。比如说：“66”变“99”。故事里讲了一个小男孩考试考了66分，他怕妈妈骂，于是，就拼命地想办法，忽然他不小心把卷子倒了过来，“66”就变成了“99”，心想，这不是个好办法吗？只要离妈妈远一点，她一定不会发现的。

回家后，把考卷伸给妈妈看，妈妈看了分数后，非常满意。可当妈妈提起笔想签名时，发现题目是倒着写的，她觉得很奇怪，再仔细一看，原来儿子只考了66分，妈妈一生气，马上抓起鸡毛掸子就向他挥去……。

通过这个故事，让我明白一个道理：做事不能弄虚作假，要诚实守信，否则，最后吃亏的还是自己。

我一定要认真努力学习，才能品尝到丰收的喜悦和快乐！

为成绩论作文800字 第三十一篇

你知，我知，大家知，寒假的欢乐指数得由期末考试的成绩来决定。这不，考试分一出，假一放，两家老人儿就打电话来了。

先是爷爷奶奶打的。

“喂，孩子放假了吗?”爷爷试探着问道。“放啦！”我粗暴地从爸爸手里夺过手机，爽快地答道。“好呀，考试考好了赶快放松一下……，对了考多少分啊?”我应付着答了两句。脑袋里嗡嗡作响。“什么情况，爷爷奶奶不是从来不问分数的吗?今年怎么这么反常?难道家里有叛徒?”于是，我含糊地闲扯了几句，就挂了电话。

“叮铃铃……”这次轮到妈妈的手机响了。

“乐乐，去接电话！”正在房间里叠衣服的妈妈喊道。“哦。”我神游般地拿起电话，却还在想着刚才的“奇事”。

“丫头啊！乐乐放假了吗?”一听就是外婆的声音。“外婆，是我，妈妈在叠衣服呢?”我被外婆的声音一吼，脑子倒也清晰了不少。“哦，那分数出来了吗?”天哪，我哭笑不得，外婆比爷爷还要直接一点，今年是怎么了，我也记不得外婆往年问过我成绩的事啊，怎么今年这么巧啊?这么说，要是我考得不理想，都没脸回去过年了呀?于是，我脑袋更晕了，用我专业糊弄人13年的技术也扯上了几句话就挂电话了。

我放下电话，心里有点数了，看来家里有了两个内鬼！我把脸拉下来，把爸爸妈妈拉到客厅里来，压低了声音：“你们两个是不是跟外公外婆，说了些什么?”他俩相视一笑。“没有”。“”那两家老人怎么这么巧?掐着日子来打电话呀?”

审判最终当然是没有结果，不过我心里呀透亮：虽然咱成绩挺好，但初中的日子不好过噢，成绩那点事怕是要时时被大人们挂在嘴边啦！

努力吧，少年！

为成绩论作文800字 第三十二篇

经过几个星期艰苦奋斗，终于迎来的考试，迎来的公布成绩的那一天……

“王宇，语文，。第2名……”“王宇，数学，97。第2名……”我没有哭，我知道分数并不代表一切。可是，我不知道这样用这样的成绩面对家长……

一切都在我的意料之中。一进家门，正在厨房做饭的妈妈问：“考的怎么样？”。我不知道该怎样回答，在路上我想了n个谎话和借口在这一刻早就忘的干干净净，只好呆呆的站着，但是后悔与委屈交织成的泪水，这时早已不争气的顺着我的脸颊一滴滴落在地板上……

一次考试的成绩真的就那么重要？我承认，这次考试我发挥的不好，我也承认，我平时没有努力学习，可是成绩能代表一切吗？8次考第一名就不允许1次发挥失常？也许在父母眼中，这些理由根本就不是理由，我曾经是他们的骄傲，可今天却那么让他们失望……

把一切都忘记吧……