教育二年级作文

教育二年级作文

小明放学回家，看到有幢房子的窗口在向外冒烟，他以为失火了，急忙找了个铁桶装满水，奔过去扑火。

突然，从窗口探出一位头上滴着水，手里拿着烟斗，气得胡子都翘起来的伯伯。他涨红着脸，生气地说：“你是谁家的小孩，怎么这样不听话，你看我都成落汤鸡了，我的烟斗全湿了。”小明害怕地说：“伯伯对不起，您别生气，我以为你家着火了，是来灭火的。”伯伯说：“你太冲动了，怎么不搞清楚就来灭火呢！”小明说：“我知道了，我会改掉这冲动地毛病。但是吸烟有害健康，希望您以后能把烟戒了。”伯伯听后红着脸说：“小朋友，你说的对，我也要改正自己的缺点。”

几天后，当小明放学再经过那伯伯的房子时，发现伯伯不再吸烟了，小明心想：我一定要尽力把冲动地毛病给改掉。

《爱的教育》这本书的主编是崔钟雷。这本书中有战争时期的故事,有暖暖的亲情,也有生活中的平凡小事，还有朋友之间的情谊。

但是，我最喜欢的几个故事中有一个故事令我久久不能忘怀，它深深地打动了我。 这个题目叫”爸爸的小看护“。这是一个下雨的早晨，一个男孩儿不远千里赶到医院去寻找他的爸爸。读到这里时，我觉得他是一个孝顺的孩子。男孩走进医院，递给护士一封信，护士看了看说，他的爸爸在那儿。男孩趴在病床上痛哭了一阵，一边哭一边叫爸爸。可是病人只是眨了眨眼睛，没有多大的反应。尽管如此，男孩依旧尽心尽力的照顾他。我觉得男孩是一个体贴的孩子，因为尽管“爸爸"不理他，但是男孩却依然那么卖力的照顾他,这让我十分感动。 一天，两天......五天，五天过去了。病人的病反反复复，而男孩儿就更加努力地照顾他了。我从这里看出了男孩儿对“爸爸"那如此用心的照顾，以及男孩那非常的孝顺父亲的心。可是，他突然听见了一个非常熟悉的声音，原来，那才是男孩的爸爸。爸爸让男孩跟他一起回家，但男孩拒绝了。他觉得，假如马上离开病人，没有人照顾他，那么他就会很可怜的。

看到这时，我好像看到了男孩善良的心，觉得他体现出了一种非常高尚的品质。几天又过去了，那个病人的病越来越重。最后，他还是去了另一个世界。男孩儿将护士给的花撒在病床上，但却不知如何称呼病人，一个叫惯了的词语涌到嘴边————”爸爸“。

今年暑假，妈妈给我买了好几本书让我在这个暑假阅读。其中让 我受教育的是一本名《爱的教育》的书。

《爱的教育》是以一个意大利小学生日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，总是挺身而出帮助弱小，有聪明懂事的德罗西，他家里很有钱，而且学习成绩非常好，可是他从来不骄傲，有勤学好问的斯代地，那个看上去笨笨的小男孩，虽然不善言辞，却有着非凡的毅力，有坚强而又懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理暴打却从来未失去孝心，最终以优异的成绩换来了爸爸的懊悔、、、、、这里，洋溢着父母子女间的亲情，老师学生间的深情，同学朋友间的友谊，小小少年的爱国之心。

这本书告诉我们一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重

通过读《爱的教育》这本书，使我受益匪浅。有一天，女儿拿着一本书在自己房间里认真地看，我过去瞧了一眼她在看什么书，她说向同学借了一本《爱的教育》回来看，于是我趁自己闲暇时偶偶翻了翻。

其中一篇写《我的母亲》让我从中领悟到一些道理。因恩利科不尊重父母亲，而受到父亲的批评，父亲从生活的点滴入手历数了母爱的伟大。并让他牢记：人世间最神圣爱莫过于母子之情了。因恩利科生病，他母亲整夜整夜地守在他的床前，屏息静听他的呼吸。母亲以为马上就要失去自己的儿子而怕得浑身发抖，因过度悲伤而痛哭流涕。为减轻孩子一小时的痛苦，宁可牺牲一年的欢乐。为了自己的孩子，她可以沿街乞讨，为了挽救孩子的生命，她可以献出自己的生命。

尊重长辈，是中华民族的传统美德，可是如今的孩子尊重父母的越来越少了。现在家庭中的孩子尤其是独生子女，在父母亲的眼里都视如掌上明珠，从小娇生惯养，养成了自私、霸道、以自我为中心的性格。孩子的要求你做父母的就一定得满足他，否则就是对他不公平。

就像书里所说，孩子对母爱已经习以为常了，而忽视了它的存在，进而认为是理所当然的事。我们接受了母爱，却从不会说一声谢谢，不懂得感激，不懂得尊重，我们就扔掉了道义，抛弃了亲情，没有了以心换心的真诚，人性也黯然失色了。等到父母都离开人世了，再想弥补已经来不及了，会成为终生的憾事。

如今自己身为父母，有时也觉得自己还是做得不够好。希望得到孩子的理解与尊重。这也许就是我们常说的一句话：可怜天下父母心。

今天，我碰到了一位老朋友，她是我曾经教过三年的学生琪琪的妈妈。琪琪今年上七年级，在郑州一中本部，是凭借自己的实力考上的。

我和琪琪妈妈聊天，她说得最多的是感谢。感谢我把孩子们领进了书籍的海洋，感谢我让孩子们养成了阅读的好习惯，感谢我让孩子们对于书爱不释手，不能自拔，感谢……

琪琪的妈妈说的话一点儿都不假，因为琪琪这个班我带了三年，是从一年级新生报到的那天起，就领着学生进行班级共读了，以及日有所诵、暮省练笔的。孩子们上了三年学，在班级共读中，读了很多很多的童话故事，读了很多很多的绘本。孩子们不仅读，而且还勤于练笔。“阅读日志”有的同学都记了七八本，且图文并茂。同学们对于“读书手抄报”“好书推荐海报”都是轻车熟路，不在话下。另外，把阅读延伸到家里，“亲子共读”、“家庭读书会”应运而生。特别是，家长们积极在校讯通班级博客圈中建立博客，把孩子的读书笔记或者亲子共读感受，以及育儿心得等一并打到博客里进行分享。为此，我们这个班参加了好几届“校讯通书香班级”活动，且皆获得“优秀书香班级”或者“书香班级特别奖”。很多学生家庭被评为“书香家庭”，有的学生还获得“小小数学家”或“小小科学家”、“阅读天使”、“学生博腕”、“ 20xx年最高产toplo”等。

我们读写不分家，学生的习作不断出现优秀或精品，为此，我常常把同学们的习作投稿到报社、杂志社，许多同学都收到了第一笔稿费，领得了写作的第一桶金。另外，我们还到广播电台进行习作的交流，还参加各级各类的征文比赛，皆获得好评，以及获得各类奖项。

这个班的很多孩子，不仅养成了周末到书店、图书馆看书的好习惯，而且还养成了到大自然、到生活中去学习的好习惯。他们不仅会读书，且会活学活用，把读书中习得的知识运用到生活中去。同时，积极参加“小主持人大赛”、“风筝大赛”、“机器人大赛”等等一系列活动，且都取得了优异的成绩。

琪琪这个班的孩子，是在浓浓的书香中浸润中幸福地成长的。我读书，我快乐，我收获，我成长！我乐做学生阅读的点灯人，愿孩子们的中学生涯继续与书相伴！

今年八月初的一个上午，爸爸和妈妈带我到三水荷花世界参观游览，一进入荷花世界，就闻到一阵阵荷花散发的清香，使人精神倍增。

我要爸爸妈妈带我去欣赏并蒂莲的丰采，爸爸说：荷花中长出并蒂莲的机会甚少，一般很难见得到，今天就看你有没有这个运气了。当我们走到荷塘边的时候，看见一群摄影爱好者架起照相机，围成一堆对着荷花拍摄，我赶紧挤过去一看，看见了，看见了，在几片莲叶中间，一杆莲花开出了两朵，上面还有露珠，美丽极了，这就是难得一见的并蒂莲，我不枉此行。

最使我难忘的是参观园区内的佛山市廉政建设教育基地，这里展出的图片爸爸都一一给我讲解，爸爸说：这些污吏原来都是政府主要部门的大官，由于谋取私利，把国家的钱财据为己有，触犯了国家法律，最后被判刑坐牢的。

这次旅游，我既看到了并蒂莲，又上了一堂生动的法制教育课，受到了深刻的思想教育，真是一举两得。

上星期四我去郑州学习，那两天的家庭作业都是班长替我布置的'。星期一回来，我就开始领着孩子们边讲边批改，可刚打开练习册，一个孩子就告起状来：“老师，我同桌没写。”我走过去一看，果然如此，于是我生气地把她的练习册放到了讲台上，并责令她下午叫家长。第二节到另一个班上课时，如出一辙地也有个孩子没写完作业，我用同样的口气命令他下午叫家长。

下午到校后，我就去班里找他们两个，一个说：“妈妈忙，不愿来。”一个说：“忘了说。”本来想着教育孩子一番算了，但转念又一想：既然说出来了，就必须做到，另外，孩子的表现确实需要引起家长的重视和关注。于是，我让第一个孩子拨通了妈妈的电话，刚开始孩子迟迟不敢说话，当妈妈问：“谁呀？”孩子才怯生生地说：“妈妈，是我。”“怎么了？”妈妈略带严厉地问道。“我没写完作业，老师让你来学校一趟。”听到这一句话，妈妈即刻像吃了炸药似的，在电话里对孩子破口大骂，边骂边责问：“我问你写完作业了没有，你就说你写完了？你再撒谎我就……”又一顿责骂之后，妈妈生气地把电话挂断了。孩子委屈地看着我，恳求似的对我说：“我妈妈不来，老师我下次再也不敢了。”妈妈的坚硬，突然让我对孩子多了几分怜悯：“孩子，你看你撒谎让妈妈多生气，希望这是最后一次了。”接着我让第二个孩子打电话，他说不知道妈妈的电话号码，知道爸爸的电话，我就让他打给爸爸，打通之后，爸爸问：“怎么了?老师批评你了。”孩子说：“没有，我没写完作业。”电话那头的爸爸立刻开始大骂起来，孩子根本没有还口的机会，我实在听不下去了，就接过电话，向爸爸说明缘由，这位爸爸推卸责任地说：“检查作业，不是我的事，是他妈妈的事，你给他妈妈打电话吧。”挂断电话，我非常感慨：原来孩子的家庭教育如此欠缺。

从这件事上，我也一直在反思自己和我们的家庭教育，作为一名教育者，我真诚地向家长朋友们提出以下建议：首先，家长要有一个真确的认识。老师让学生叫家长，不是让家长来学校丢人，更不是让家长来责骂孩子。如果责骂有用的话，我们在学校就可以做了。所以，让家长来，表示老师很关心您的孩子，想和您见面聊聊孩子最近的学习状况，和你一起商量教育孩子的对策。只有家校形成合力了，孩子的进步才会更快！其次，家长要正确地看待孩子的错误。其实，孩子偷懒不写作业，或是犯各种各样的错误，这都很正常，我们要允许他们犯错误，要用平静的态度，理智地对待他们的错误。如果动不动就责骂，抑或错把孩子的错误当缺点，反复强调，这都会把孩子推到错误的深渊，而无法自拔。只有把孩子不断地朝积极地方面引导，孩子才会健康的成长！再次，家长要常常反思自己。孩子是家长的一面镜子，当孩子身上出现坏毛病时，不要一味地责怪孩子，把责任都推给孩子。孩子为什么会撒谎?难道家长您就没有错误？难道教育只是简单地问一句就了事了吗？当孩子出现问题时，首先要反思的是自己，自己真正的关心孩子了吗？要求孩子做到的事，自己做到了吗？……己不欲勿施于人，这个道理，我们每个家长应该谨记在心。只有自己做到了，做好了，孩子才会比我们想象的更优秀！

尊敬的家长们，教育不是一句平常的问话，不是丰厚的物质待遇，更不是简单粗暴的责骂。教育是一门艺术，需要我们亲身去感受，去体验，去反思。因此，请家长们时刻谨记：责骂只会让教育打折！

二年级时，老师就在暑假作业中布置读《爱的教育》。在当时我读这本书，只关注了书中故事的情节。而这一次我再次重读这本书，开始关注书中的“爱的教育”。

这本书中，表达了很多不同的爱，有父爱、母爱、友爱等。这本书用不同的故事表达了不同的爱。在这许许多多的故事中，有一个故事令我的印象深刻，那就是最后一个每月例话——《轮船失事》。

这个故事大概是这样的。有一个小男孩是一个孤儿，一个水手带着他上了一艘轮船。并介绍给他和一位孤身海外的小女孩见面，他们聊得很投入，如同亲姐妹一样。就在这时，轮船颠簸了一下，小男孩的膝盖碰伤了，小女孩用自己的衣服为他包扎伤口。这时那个水手走进了船舱，对游客说：“船底碰到了冰川，破了一个大洞，即将沉船，救生艇上还可以再做一个小孩。”这时他们两个都流出了渴望的目光，小男孩想起了小女孩为自己包扎伤口的情景对小女孩说：“你比我轻，你还有父母，我只是一个孤儿。”边说边把小女孩推上了救生艇……

这个故事中小男孩知恩图报的精神令人感动，这也是每个人都应有的精神。只有这样，才会觉得对得起自己，会让人们称赞。

这本书中表达可贵的精神，可贵的爱的故事还有很多，我真诚的向大家推荐这本书。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的。整本书有100个故事组成。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊、展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国，爱社会的精神。

在这100个故事中最感动我的是《女教师之死》。故事中在女教师病逝的时候，校长对孩子们说:“你们当中做过她学生的都知道她是一个多么好的人，她多么地爱孩子……”故事中的孩子对老师的离去，也个个都失声痛哭。我读到这儿，也忍不住流下了泪，这不由得让我想起我最爱的老师——吕老师。

吕老师是我们二年级的班主任，我们全班人都喜欢她，都亲切地叫她妈妈。记得有一次我生病了，早上来上学，吕老师拉着我的手，问我头痛不痛啊?又叫我有哪儿不舒服，一定要告诉她。中午的时候，吕老师给我泡我吃的药，开水很烫，她就用嘴一口一口地吹，直到变成温水才停下来。我看了感动得快哭了，心想吕老师真像妈妈呀 !她就像《爱的教育》里面的女老师。

《爱的教育》中像这样善良的人，感人的故事还有很多很多，这本书真是一把打开人们心扉的钥匙。

暑假里，我读了一本书是意大利作家德·阿米琪斯写的，我非常喜欢，一口气读完了这本书。这本书是主人利柯和他的同学们，还有家长们发生的事情，很有教育意义。让我们懂得爱是什么，本书中有许多感人肺腑的故事，列如：《隆巴尔第的小侦察员》、《小抄写员》……

隆巴尔第的小侦察员是一个十二三岁的孩子，他为了自己的国家献出了自己年轻的生命，有一句令我印象最深，他说：“我什么都不要，要是敌人，杀了我我也不干，我这是为自己人，都是伦巴第人嘛!”这句话展现了男孩活泼的个性和高贵的爱国品质。

当看完《小抄写员》时，我已经泪流满面，我被朱里奥为家人默默无闻、无私奉献的精神所感动，然而，他的父亲不但没有理解他、信任他，还责怪他，不过最终朱里奥还是得到了父亲的爱和信赖，能得到父母的爱就是最大的幸福。

爱是什么?爱是每个人将心连在一起，一起拯救自己的国家、拯救地震还侥幸存活下来的人。假如世界上没有了爱，将会怎样，只要人人献出一点爱，世界将会更加美好。