第一,背诵课文。因为课文是孩子学习的语言的范文。在教材的编写时,作者已经把汉语的.基本的语言格式包含在其中了,孩子如果熟悉了汉语的基本的语言格式,对他的语言能力的增长中大有好处的。
第二,描述日常生活中经历的事情。训练孩子的语言能力,要从日常生活入手。也就是不管让孩子做什么,都让他把做的事情表述清楚,这是语言的真正应用。
第三,让孩子利用眼睛、鼻子、耳朵认识自然事物。把看到的形状、色彩,听到的声音,闻到的气味,摸到的冷暖、精细等,训练孩子用准确的词说出来。
第四,给孩子一些写作方面的知识。
这样他就会在他的大脑中真正的积累了他所用的词,在写作文时鼓励他尽可能多的把自己认为的“好词”写出来,即使写错也没关系。这样和写作方面的知识结合,作文会有长进的。
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