培养六种良好数学学习习惯(四)

更新时间:2023-02-09 01:25:31 阅读: 评论:0

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严格认真,一丝不苟的习惯。

教学的科学性强,逻辑严密,来不得半点马虎。在数学教学和学生作业中,要注意培养学生严肃认真,一丝不苟、认真负责的态度和书写工整、格式规范的习惯以及积极挑错、改错的习惯。这对学生优良品质的形成和以后学习、生活都有很大好处。

书写工整、格式规范,是提高数学计算准确性的重要因素,而且能培养学生认真负责的学习态度。因此,在数学课书写时,除同语文课一样要求写字姿势、执笔方法、笔顺规则,字形比例等规则以外,还要提出格式要求,如横式、竖式、递等式的写法;答案书写在什么地方;四则混合运算、文字题、应用题等又怎么写;什么样的题用多大格,都应培养学生书写格式规范的良好习惯。反之,作业不专一,书写潦草,会造成作业中不应有的错误。同时要纠正学生字迹潦草,作业马虎不认真的习惯。

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标签:六种   学习习惯   数学
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