强迫孩子认错有意义吗

案例一：做错事就急躁的女儿 Q1：5岁的女儿每次做错了事或者答错了题，我和她爸爸帮助提醒她时她就会气急败坏地嚷：“你别管我！”并且赌气不理我们。我们已经很注意语气和态度了，她还是这样。这是怎么回事？ 罗老师：3～5岁幼儿的心理特点是：他们常常高估自己，认为自己能做到超出能力的那些事情。这种高估有利于他们学习新东西、大胆尝试；当他们实际没有做到或做好时，他们自然就会感到意外、懊恼、沮丧。 因此，孩子的表现不是缺点，而是每个孩子成长的必经阶段。家长可以通过6个步骤来帮助孩子进步： 1.跟孩子站在同一个立场。 提醒或指导时，从帮她的正面角度去说，而不是站在对立面去批评。 2.具体做事，少围观、追问、催促、评价结果。 在大人没有在场时，小孩压力小，做不好，她就会放一放。如果大人一指导，她就开始在意自己做不好，就会放弃不做，免得显得自己很笨。 我们不必对每处细节都纠正，很多小错误，是孩子可以在以后的尝试中自己发现、自己改正的，家长干预太多，孩子就失去自己探索发现的机会了。在孩子做好时，家长应多肯定孩子努力过程里的努力。 3.把大任务拆开，给他稍努力就能做到的事。 给帮助和指导，只给她需要的那部分，最终让她感觉是自己做成的。 4.允许孩子沮丧。 真的努力也做不好时，不要说“没事，你已经努力了，没关系，我帮你做好”等等，如孩子需要，家长可给予具体细节帮助。 5.跟孩子一起为错误失误欢呼喝彩。 例如：“看来我们要有巨大进步了！”平时家长自己犯错时，也不要发脾气，可以用自嘲、戏剧化夸张，演示接纳态度，以灵活变通、乐观的方式去应对，而不是凡事非黑即白，追究对错。