家里孩子学习状态不好怎么办

走进孩子心里，做孩子的心灵导师 五年级的孩子，其实也不小了。在古代，十一二岁的孩子，有些已经当家了。这个时候的孩子，在 小学阶段，就是一个三观比较动荡的年龄。 我们要多善于去引导。 这个引导，是不是只能用鼓励和爱？ 不，如果只有爱，没有规则和底线，也会让孩子逐渐掉入爱的深渊，走不到彼岸的光明之路。 也就是说，在引导孩子改善学习状态的时候，我们既要有严父的严格，也需要有慈母的慈爱，让孩子能感受到向上的动力，也能理解到不能触摸底线的规则。 这个很难把握。K有点为难。我怎么知道什么事情上需要把握什么度呢？ 这个问题问得很好。 怎么辨别呢？ 遇到问题的时候，我们先思考自己，是不是哪里做得不够好，给孩子做了一个不是很好的榜样。要知道，孩子是家庭的镜子，他做的很多事情，都是我们大人的投射。 然后，我们再把事情放到孩子身上，想想背后的原因。不要一味去探究问题表面，我们要多去思考问题出现的根本原因。多听听孩子的真实想法，再和孩子一起去探讨这个问题的优点，缺点，怎么去做等。 不把自己时时当大人，不把孩子时时当小孩，才能走进孩子心里，才能和孩子的关系变得更加和睦，你说的话，他才会去听啊。 倒变成是我们大人的错了。K有点哭笑不得。 也不是我们大人的错。只是我们当父母的，很多都没有持证上岗的，对不对？嘻嘻。多读几本心理书，对于自己和孩子的关系，确实帮助很大的。