1.找出影响该生学习的真正障碍(生理、心理障碍) 环境障碍;认知障碍;情感障碍;个性障碍 2.帮助学生闯过新环境、新生活的注意点 适应新学校的环境(校舍、规章制度、新的班集体) 适应新学校教师的教学,听好每节课 改变个人的学习策略、主动学习、探索学习 3.培养孩子的自信心。该生由于缺乏自信,怀疑个人的能力、水平,在困难面前畏缩,不能发挥自己应有的水平。如果该生充满自信,在困难面前不气馁,经得起失败的打击和挫折,才能在学习中使自己的能力、水平得到正常发挥。 4.教给该生具体的学习方法,以有效方法,取代旧的、错误的学习方法,如听课方法、思考、记忆法,以及如何预习、复习、做作业和考试等。 5.妥善使用学习材料,有些家长认为该生埋在书本里就是好的,给孩子买来大量参考资料或给钱让孩子购买各种学习材料,结果资料泛滥,多头辅导,也会造成孩子学习障碍。 6.亲子之间要经常沟通,该生在小学、初中学习很好,并多次获得荣誉,她自尊心较强,现在学习一下子落队了,自己很自卑,如果家长不给与鼓励,或亲子感情不融洽,孩子就会貌似平常,但却伤在内心。 7.向老师了解一下孩子在课堂上的注意力是否集中。 8.多和孩子沟通学校里发生的事情,多了解孩子的内心。成为孩子的朋友! 9.充分尊重孩子在家里的地位。给孩子一定的自由时间支配,例如让孩子抽出一定的时间看一些课外书籍或孩子喜欢的电视节目。也就是说不要让孩子对作业产生畏惧感,帮助孩子对学习产生兴趣。不要急于求成,慢慢引导孩子。 10.多鼓励、少批评。
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