中国科普作家吴岩先生也说过,科普很难做,科技这东西很有用,但中国人一读起来就想。这与我们的文化有关。现代科技的文化是从古希腊,从文艺复兴,从欧洲传过来,而我们本土的文化里面,是儒家,道教。大家不愿意听科技,就愿意听文史、故事演义。很多人批评,说中国的孩子创意性比较差,其实源于我们的视野不够宽广,要带孩子更广泛地来看世界自然,看这个社会。
孩子眼中的科学 ·为什么头上的是天,脚下的是地? ·地球是圆的,那人为什么不会掉下去? ·为什么可乐会冒泡? ·为什么轮船可以在水面上? ·黑夜来了,白天去了哪里? ·为什么甜的是糖,咸的是盐? 国外的科普是怎么做的? 美、英、日等国家在抓大中小学正规科学教育的同时,也在积极发展对青少年的校外科普教育。众多的科技馆、青少年科技活动中心散布在学校和社区;电视台不断推出趣味横生的科普节目;高品位的科普科幻类书刊琳琅满目;科普专业组织、大学、研究机构、企业等也经常为青少年安排科普讲座、科技博览会、科技设计发明比赛等科技活动。比如,美国NSF科普计划支持的项目分为科技馆、传媒以及青少年与社区科普三大块。 70、80后家长,为孩子的科普做了什么? 喵宝贝2008:非常爱!家里有数百册各类科普读物,并且经常参观博物馆,科技馆及各大公园。经常逛书店。每天看CCTV-9。幼儿园有科学课,经常在家做手工。孩子天生都爱科学,就看家长能提供什么条件给他。 celerina:喜欢科学知识,这些书家里都有:《十万个为什么》、《神奇校车》、《可怕的科学》,还有很多音频都是科学家故事。上过的课程有疯狂科学、自然百科、小牛顿,在家里种过葫芦和草莓,养过蚕。 赫赫达达:印象中,小时候看的《十万个为什么》真是科普的启蒙啊。后来嘛,感觉也没怎么过多接触了,也就现在街头宣传栏里面有点科普的知识,还有许多是养生、急救的。 总结:让孩子喜爱科普,需要从父母做起,从家庭教育做起。平时多买一些科普读物,节假日带孩子去参观科技馆,适度养一些花草或小动物,都是不错的方式。知识就是力量,青少年时期是科学素养养成的关键时期,需要我们从日常一点一滴做起。
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