--> 调查：怕孩子沉溺电视，妈妈一天打六个电话 放假第一天。爸妈一上班，9岁的剑清就打开电视，搜索自己最喜欢的少儿频道。时间是早上8：30。两个小时后，赖在电视机前不肯挪步的剑清被奶奶拖着一起出门买了十分钟的菜，回来后，剑清又打开电视，一直看到午饭时间。午饭后，到下午再看电视时，剑清就觉得眼睛有点累。这其间，妈妈不停地打电话来询问剑清在家干什么，而每接一次电话，妈妈都会唠叨一遍“不许看电视，看多了会伤眼睛”，到最后剑清根本不想接妈妈电话。“妈妈至少打了六个电话重复同一句话”。把孩子放在家里不放心，既怕他孤单无聊，又怕看电视、玩游戏多了伤眼睛，妈妈只能不停地“遥控”指挥。 另一位妈妈告诉记者，儿子今年四年级，放暑假不想去长辈家，没人可以辅导功课。去少年宫么，那儿没有从早托到晚的培训班，大人要上班没办法，之前暑假里她让孩子参加的网球和游泳班，结果老师管理不负责，儿子游泳是中级班，那个教练居然一个暑假没下水，有时大清早把儿子送去，就在那看电视，说网球教练请假。 记者调查中发现，放假后孩子除了上一些兴趣班，大部分时间都呆在家里，“没地方可去”成了困扰孩子的最大难题：让孩子一个人在家不放心，而且总关在家里，对孩子身心健康没好处，时间长了觉得无聊。让孩子出去玩，担心染上网瘾或发生意外。送给老人看管，又担心孩子太顽皮，老人照顾不过来。“如果有个放心班能帮着看看孩子就好了。” 尝试：社区暑假班替家长解忧 昨天上午，新加花园二年级的王子安同学兴奋地带着放心班的作业来设在新加花园社区居委会里的“学校”报到。苏州工业园区是一个新型城区，区内居民大多都是在职，且都是双职工，每逢假期双职工家庭的小孩子看管问题就成了家长最担心的问题。为帮助这些居民解决假期家中学生无人照顾的难题，让他们能安心工作，从2001年起湖西社区工委开办了“暑期阳光假日社区快乐营地”。经过6年的不断发展，快乐营地从2001年的1个班32人，发展到13个社区的10个班320人。“现在不用宣传，社区里的孩子一放暑假自动就会来报名了。”记者发现，除了双职工家庭外，一些即便家里有老人照看的孩子都被送到了“快乐营地”放心班来，而且比例差不多占了一半。昨天下午3：45，刚刚跟老姐妹们跳完“扇子舞”的毛阿婆就到放心班来接孙子回家。“孩子到这里来比较有规律，做作业有老师看着，还有小伙伴陪着，还能学到许多新内容。”毛阿婆一边擦汗一边告诉记者，孩子在身边，特别调皮，一个人又怕看不住，而且别的什么事都别想干。把孩子放进快乐营地，孩子也开心。提前接走孩子，毛阿婆说：“下面还要学钢琴，晚上还有围棋课，一样也不耽搁。” 记者看到，社区活动中心的临时课堂里，坐下了32个孩子。课桌上摆着各种各样的纸飞机、拼图。木渎实小退休的陈老师是这里的义务教师，从暑假的课程表到设计“祖国在我心中”包括奥运、创文明城市等多个活动主题。开学第一课，陈老师便教孩子们朗诵一首抗震救灾的诗歌。因为没有任务，一切以快乐为前提，孩子们叽叽喳喳乐个不停。 难题：意外伤害和饮食安全谁把关 现在家长要求也高，不再仅仅是“看管”而已。社区李主任告诉记者，从服务社区居民角度来讲，社区办放心班是理所当然的事。从现在受家长欢迎的程度来看，也是很成功的。然而李主任也不无忧虑地告诉记者，从暑假班上课第一天，他们的心就提到了嗓子眼，直到暑假班最后一天才能喘一口气。这两个月里，办好暑假班成了他们工作的重中之重，原来工作人员分成白班和晚班。现在全部换成了白班，可以说是全力以赴。 暑假班的收费是按成本来算，220元/人的办班费和12元/人的伙食费，含午餐和水果、冷饮、点心等。然而家长的要求却比较高，不再仅仅是“看管”而已。本身社区工作人员就不是教育“专业”，而因为学生的年龄层次差距较大，管理难度更加大。孩子喜欢盲目跟风，经常是一个孩子说要上厕所，大家就一起去，一个要洗手都跟着走。还有孩子来自不同年级，暑假作业也不同，监督起来也不容易。而最让他们担心的还是孩子的安全。孩子之间打闹、磕磕碰碰在所难免，虽然教室里凡是有尖角突出的地方都进行了处理，并给每个孩子买了一份意外保险，但一旦出点意外或者不一留神孩子溜出门去走失了，社区工作者还是难逃其咎。另外还有饮食，夏季天气热，一旦吃坏了肚子或者食物中毒都是大事。李主任告诉记者，一方面社区办放心班是服务社区居民的重要内容，另一方面安全隐患又让并不专业的“社工”十分为难。 观点：社区放心班能否社会化运作 “暑假里，孩子一个人在家肯定不放心，最好还是群居生活。”学生家长张女士认为，虽然社会上也有许多兴趣班、提高班，但一来这些班都有时间限制，不能从早托到晚。二来更侧重在技能培养和提高上，并不能解决孩子托管问题。而设在家门口的社区暑假班，因为它特有的公益性质而容易得到家长的信任。加上社区离家近，不用担心接送，也不怕过马路不安全，整个小区里的孩子集中在一起容易交流，对孩子成长也非常有利。而针对社区的担心，有业内人士称，社区可以聘请专业机构委托管理，进行社会化操作，既专业又可以降低风险，同时又能使社区这个教育阵地得到充分利用。
