避免独生子女成长缺陷的十大忠告

更新时间:2023-02-09 00:42:42 阅读: 评论:0

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    没有兄弟姐妹、小家庭生活模式……生活在这样家庭环境中的独生子女,成长的过程天然地有了缺陷。调查研究显示,这种成长缺陷正越来越严重地影响着新一代的健康成长。湖北省家庭教育研究会副会长、武汉大学教授周运清接受记者采访时对广大家长提出了“十个忠告”。

◎新闻现象◎

独生子女的成长有天然缺陷

湖北省家庭教育研究会副会长、武汉大学教授周运清近日指出,独生子女的成长过程存在严重的天然缺陷,这个天然缺陷如果认识不到的话,势必对独生子女的健康成长造成负面影响。周运清教授从1981年就开始研究独生子女社会问题。

独生子女教育成长缺陷是什么?周运清认为首先是没有兄弟姊妹。小孩在一起争吵是智力开发最好的方式之一,要想办法把对方说赢,甚至动拳头,想的、说的、做的就一致了。现在在一个小家庭里,没人跟小孩交流,他只有一个人玩,要么睡觉、要么上网,想到没说,说了没做,最后出现想到的说不清楚,说出来的不会想。

由于是独生子女,现在孩子承受的责任非常多:家庭的责任、传宗接代的责任、社会的责任……“责任越多希望越大,家长们天天为孩子发愁。”周运清说,家长把一切责任都放在这一个孩子身上,如果孩子培养不出来家长觉得没面子,因此便出现了过度教育问题,而且非常严重。

现在的孩子在学校只重视学习,不重视同学之间的交往,集体活动很少参加。到节假日像赶场一样参加培训,最多的一个星期八到十场培训,在这种情况下,不接触人,只接触知识、接触文化,朋友圈狭小,有时候节假日在外面看不到几个孩子,到集体活动场所才能看到几个。

“教育是需要的,孩子们成长决定因素一个是生理因素、一个是经验因素,两者要高度结合。”周运清说,你就是生一个天才,没有后天经验因素,他也发展不起来,我经常讲,家长不要忽视天赋培养,这个非常重要,可是现在从小不是培养天赋,而是培养文化,甚至出现了幼儿园没毕业就把小学三年级的课程都学完了,幼儿园把小学文化都学了,他到小学还能认真听课吗?小动作等等都来了,于是又说他不认真,所有问题都压到他身上了。

天然的成长缺陷,让一部分孩子受到过度教育,另一部分孩子则受到了过度溺爱。周运清举了一个现实的例子:有一个高中女生,家长说孩子读小学时在小学边上买房子,读初中在初中附近买房子,读高中就在高中附近买房子,而且从幼儿园开始家长就用奔驰600送她上学。老师跟她讲英语时,她说老师别跟我讲英语,跟我讲神话故事,老师说那家长肯定不同意,孩子说没关系,家长听我的。

◎研究结果◎

忽视成长缺陷给培养带来许多问题

“用这样的方式培养孩子,孩子将来能成人吗?培养过程本身就是独生子女有难以避免的缺陷。”周运清说,“如果忽视独生子女的成长缺陷,将给孩子的成长带来一系列的问题。”

第一个问题就是孩子会失败在起跑线上,弄不好就丧失了智力发展的最佳机会。周运清指出,人的很多方面都是在三岁以下培养的,包括智力、智慧、行为交往等。有的孩子生下来以后张三抱、李四抱,结果他谁都不怕,这些都是从小锻炼的。如果归结起来,忽视独生子女成长缺陷,容易错过不同职能发展的关键期,我们这个小家庭如果不注意克野服教育缺陷的话,这些问题都是难以避免的,有些孩子就是在这个过程中被忽视了,后来学习时就非常困难。

第二个问题是孩子的人格会不成熟。周运清指出,独生子女走向社会、成家以后,非常突出的问题就是爱心与责任感缺失,比如独生子女结婚之后就有一个问题,离婚率高,稍微有点不顺畅就离婚,离婚以后又想不应该,再重新组合又觉得没面子,这些都是以自我为中心的结果。另外融入社会能力差、认同感差,对组织、对社会、对家庭认同感差。现在好多独生子女批判性很强,我们说要有批判性,但是他们只批判别人,不批判自己,这样就走向极端了,现在独生子女走向社会以后这些问题是很严重的。有些孩子毕业以后工作岗位不敢去,他觉得那个地方不是他生活的地方,有的毕业10年、15年了还在家里,不出去工作,他不敢进入社会生活之中,人格不成熟是很大原因。

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