孩子之所以依赖、无助、拖拖拉拉,主要是因为父母完全左右甚至取代了孩子自已的思考和判断,没有从小开始培养他们对自己负责的能力、怎样才能改变孩子拖拉的习惯呢? (1)不良的学习和行为习惯来自于家庭的教育方式和行为方式的影响,因此首先要在家庭中纠正。 (2)父母要以身作则。家庭活动要定时、守时、按时完成;对孩子要强调时间观念,先安排一些简单的家务、游戏,并规定时间完成。 (3)每天孩子做作业要求提前1—2分钟完成,注意巩固和持续。 (4)要求孩子做一项简单的体育活动,比如做俯卧撑、仰卧起坐、举哑铃,以做10个为起点,每天增加1个,坚持1个月,然后保持或适当增加。 (5)告诉孩子人际关系的黄金法则:要想得到别人的尊重,首先要真诚地付出自己的爱心。用一颗平常心参与到学校的各种活动中,不要在乎别人的眼光。 (6)让孩子承受拖拉造成的后果,不要替他们做什么,也别总是提醒他们。 (7)如果孩子忘记按时做某件事,或者做事拖拖拉拉,之后又为最后期限的到来或发生的后果担心,同情地听他们诉说,但不要帮池们解决问题。许多孩子只有自己承担了事情的后果才能吸取教训,而父母告诫他们将会发生的后果通常是没有用的。 (8)看看拖拉是谁的问题。如果是孩子的问题,让孩子自己去弥补。不要接受任何借口,告诉孩子:“借口多的是,但借口不能让你更快地完成任务,不如直接去做事,再回来告诉我你做完了。” (9)给孩子选择的机会是分离权利的一个方法,比如问孩子:“你5分钟后去做还是10分钟后去做?” (10)父母首先要说到做到——如果你是认真的,要坚持到底。你提出要求,孩子却说“等等”时,告诉孩子:“这不在选择范围内。现在就要去做,做好了叫我,我要检查。”然后等着孩子开始行动。 (11)制定时间表。老师要求班上的每个学生在交作业的同时,再交一份时间表,列出每天回家后做作业和其他事所花费的时间,看看完成作业究竟需要花多长时间。 学生们交上来的时间表让老师很吃惊。“大部分孩子做作业的总时间并不长,但因为中途经常要于点别的,瞄几眼电视、抓几把零食,拖拖拉拉地就到了九十点,但有些孩子的学习习惯就很好,所以做完作业还有很多时间可以自己安排。”除了让孩子们记录自己每天放学后的时间安排,老师还会把大家的时间表拿出来作比较。 (12)同伴多鼓励。“以前做什么事都磨磨蹭蹭的,常常是吃了晚饭才把作业本拿出来,但现在一回家就进自己房间做作业了。”一个多月来,孩子的变化让家长们也觉得很欣慰。 “孩子的学习习惯必须从小养成,好习惯可以让人受益终身。”老师认为,孩子的时间观念必须从小培养,但要让孩子改掉拖拉的毛病,同伴间的相互鼓励和比较,有时候比家长、老师的教育更有效。
本文发布于:2023-02-09 00:41:51,感谢您对本站的认可!
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