如何不因过于宠爱 而把孩子“养笨”?

更新时间:2023-02-09 00:40:47 阅读: 评论:0

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社会就像放大的奥运会,孩子们则是即将要上场参赛的运动员。父母无疑就是孩子学习、成长、发展的教练,而且是不可或缺的首席主教练。但是,家长时常会对“孩子摔倒了是让他自己站起来还是去扶一把”这类问题感到困惑。幼儿教育家沈俊杰认为,还是让孩子自己站起来吧!否则小心把孩子养笨。4月23日,由《学习周刊》与新东方学校主办的“家长课堂”第二期,在北大蔚蓝海岸幼儿园举行,沈俊杰就如何全面培养孩子素质的话题,与现场数十位家长,进行了深入探讨。如何不因过于宠爱而把孩子“养笨”这个话题,也值得更多家长来关注。

只希望孩子学习好,这样太过粗糙

现在,很多家长总是抱怨孩子注意力不够、不会思考等问题,沈俊杰认为这些抱怨根本无济于事,想培养孩子成功必须从细节入手,找到问题的根源,泛泛而谈是不可能成功的。他举了个例子,“病人仅仅跟医生说我身体不好、难受是不够的,医生必须要知道具体的部位或者症状才能做治疗。”

其实,既然家长作为孩子的教练员,那么就应该向马俊仁学习。沈俊杰说,“马培养了很多世界长跑冠军,他之所以厉害是因为两样绝活,一是能像大夫一样看出运动员的问题在哪?比如,腿抬得太高做了无用功、步子过大频率上不来、体力分配不合理……;二是能针对运动员出现的各种问题,拿出对应的训练办法。”

同理,家长也应该学会这两样本事。沈俊杰指出,孩子的学习能力也是多方面,有记忆能力方面的、计算方面的、驾驭语言方面的能力等等,这些一样样地去培养,学习能力才有可能提升。假如家长认为自己管不了那么多,只希望孩子学习好,这样就太过于粗糙了。

小心别把孩子“养笨”

孩子会越养越笨,可能吗?答案是肯定的。沈俊杰告诫台下的家长,“假如我们经常为孩子代劳,剥夺他们体验的权利,那么这不仅仅是成就感的问题,更会毁掉他们获得知识的途径。大人无微不至的照顾会影响孩子感知世界,阻碍他们心智的发展,就是把孩子养笨了。”

据介绍,被剥夺思考、体验的权利,无疑是孩子感到最不高兴的事情之一。意大利教育学家蒙特梭利曾经做了大量的实验发现,当孩子独立找到问题解决的方法时,表情会出现天真烂漫的笑容,但是当大人介入帮助他们时,笑容会在瞬间全无,因为它失去了成就感。

沈俊杰表示,“培养最大的误区,就是家长常常以为把方法直截了当告诉孩子就可以了。孩子的思想本来是空白的,他们获得知识的渠道是实践、尝试而非听大人的教导,否则,为什么不把各科专家的讲义录下来放给他们听?”

培养孩子避免“重智轻情”

“我们感觉孩子们之间的冲突比以前增加了,而且解决矛盾的方法也相对简单,比如充满攻击性行为,对小朋友们缺乏一种友善的情感。”北大蔚蓝海岸幼儿园园长卜亚玮在讲座后表示,“所以我们感觉到社会的和谐程度在幼儿园已经凸显出紧张的一面,特别是家长之间。”

卜亚玮认为,这问题归根结底还是家长在幼儿教育方面“重智轻情”,甚至家长会只关心孩子们的身体健康、营养方面,对他们的心理、情商方面却明显关注得不够,“其实,孩子们的交往等社会适应能力并非教出来,而是与家庭氛围有密切的关系。”

“当前,我们最重要的工作是引导家长怎么观察和分析孩子,比如孩子在学习过程中会伴随着他心理品质的形成,但是每个孩子都是不一样,所以家长要知道他们是怎样学会的。”卜亚玮表示,“同时,家长也需要多参加一些幼儿园举办的亲子活动,关注比较一下其他的小孩子,有了比较才会发现问题,视野才会广阔。”这样家长才能正确引导孩子心理的健康成长。

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