话说“恨铁不成钢”弊病多多

教育是一个漫长的过程，教育又是极具个性化特点的因材施教。可是，不少家长和教师的口头禅是“恨铁不成钢”。其根源是企图“立竿见影”，恨不得孩子在一个早上就变成天才，但其后果只是造就高分低能的“绵羊”。

钢和铁各有各的用途，只要有铁的本质，又处理加工得法，都可以变成好钢。但父母们不能急于求成，人与人是有个体差异的，成材之路可多种多样，只要孩子有良好的素质，未来都可成为社会的有用之材。

孩子不是罪犯，父母不是法官;可是在家庭中，却经常会“上演”各种“私设公堂”的悲剧。这些“恨铁不成钢”的父母们，是否考虑过这样做的后果呢?

在家教心理咨询中，许多家长经常数落孩子的种种不是，罗列“罪状”，但并未认真分析孩子为何有些表现不尽人意。

五年级的小同是有名的“闹将”，班上1/3以上的同学都被他打过，为此，老师三天两头请家长。小同的父亲或母亲一从老师那儿回来，“家庭审判”便“开庭”了：你怎么又打人?你为啥把人家的铅笔给踩折了?看你那相儿，长这么高了什么也不懂!什么时候改?学习这么差怎么办?你说，下次考多少分?……小同噘着嘴一言不发，他爸爸气得把他绑在椅子上，大声数着数儿打他，等待小同求饶。可是小同咬紧牙关不吭声，往往是妈妈躲出去了，爷爷或奶奶来替小同求饶。父母规定小同下学后必须马上做功课，不能出去玩，可小同经常下学后在外面玩;常是一玩就忘了时间，还不时打架或闯点祸。

父母出于无可奈何，才带小同来进行心理咨询。小同对心理医生说：“我恨父母，他们天天‘审’我，其实有时是老师冤枉我，父母从不听我解释，不讲理!我就不听他们的话，什么时候他们不打不骂了，我就改!”

当前有些父母“恨铁不成钢”的家教方式，引起诸多弊病，主要表现在：

1、缺乏尊重与沟通的意识，引起家庭暴力。

有的家长不能做到“有话好好说”，缺乏与孩子善意的沟通、对话和商量;以打骂作为惩罚孩子的主要手段，有的孩子也以暴力报复父母。

2、只重视学习成绩，忽视对孩子全面素质的培养。

有些父母只关注孩子的学习成绩，孩子不懂得如何正确表达自己，孩子非常缺乏待人处事的能力，在心理行为上存在许多问题。

3、侵害未成年人合法权益的行为比比皆是。

在不少家庭中仍存在着强制孩子按成人意志参加课外培训、增加额外作业;干涉交往和课外活动，偷听电话、偷看日记等也很常见。

4、孩子的人格得不到应有尊重，影响其独立性发展。

对于与孩子有关的事，有些父母习惯于包办代替，主观地做决定;剥夺了孩子自己思考、做决定的机会，影响其独立性的发展。

事实证明，“家庭审判”不利孩子成长，家长的“恨铁不成钢”的态度，就像打铁炼钢不会掌握火候，常常把“热处理”与“冷处理”弄颠倒了;从而导致亲子关系的矛盾冲突不断升级，这就可能引发孩子的反感、说谎和反抗情绪，甚至诱发青少年违法犯罪。

尤其对待进入青春期阶段的小学高年级学生或中学生，更不能总是抱着“恨铁不成钢”的、虎视眈眈的敌视态度，那样很容易造就一个“逆子”。请父母们学一学“打铁”的本领，如果您能够准确掌握孩子的心理“脉搏”，就能够锻造孩子的心灵;做父母应该抛弃情绪的冲动、盲目与恨，代之以理智的冷静、幽默与爱。