小学中午加课 家长有的拍手有的拍砖

家长“xueshengjiazhang10”近日在某热门讨论版对孩子所在小学中午上课的做法表示不满。其称，孩子所在的班级，周一到周五每天中午都安排得满满的，语数外老师轮流到班级补课，“今天中午语文老师来，明天中午外语老师来听写单词，后天中午就是数学老师来发张卷子。”中午就那么点时间，孩子学校、家两头赶，开学第一天就产生了厌学情绪。记者调查发现，南京不少小学中午都会给学生加课，学校称这是为保障在校就餐学生的安全，全由孩子自愿。对此，部分家长却称“被自愿”。

事件

学校中午加课，孩子吃不消

这位家长的孩子在珠江路小学上学。据他表示，学校从周一到周五每天中午都安排得满满的，语数外老师轮流到班级补课。由于孩子中午不在学校就餐，每天的时间非常。“11 45放学到家，急急忙忙吃口饭，12 15又赶往学校。使孩子下午的听课效率受到影响。而开学第一天，孩子回家就苦着脸说，太累了，不想上学了。”

这位家长表示，对此有意见的家长不止他一个，“学校虽然称补课完全自愿没强迫，要是家里有事或者孩子不想来可以不来。可学校安排语数外老师到班级了我们孩子不来，那中午老师上课的内容和布置的作业我们孩子什么时候完成呢?这算不算我们‘被自愿’呢?”

对于家长的“投诉”，珠江路小学的校长并不赞同。她认为这种投诉对校方来说非常委屈。她称，学校的伙食条件优越，大多数孩子中午都在校内就餐(走读的全校只有几十个)，这种情况下，为了不让孩子散在外面活动影响人身安全，学校老师放弃午休，把孩子组织进教室。

至于家长所说的每天轮流补课的现象，校长表示学校并没有作过硬性规定。“每天中午我都会巡视，有的班级休息，有的集体观看动画视频，有的是学生就不会做的家庭作业提问。”她也承认，不排除有个别班级的老师利用午休时间进行课堂难点的再巩固。

对于家长“被自愿”的说法，校长称，他们对“走读生”没有半点要求。“这位家长和孩子可能怕不到校会落下知识点，或被老师批评。”校长表示，她针对走读生的顾虑会再请所有班主任在校讯通上给家长一一发短信，明确告知家长，如果孩子精力有限，不必这样赶。

调查

午间变相上课不是个别现象

1 30是各学校下午的上课时间，可记者走访另一所学校发现，离正式上课还有半个小时，很多班级的学生已经端坐在教室听老师“讲课”了。记者在某名校五年级一整层教学楼看到，一个班是英语老师解答头天的英语作业，中间班级语文老师正辅导学生进行课外阅读，第三个班是数学老师在讲解题目。

“中午变相上课不是个别现象。”一位家长反映，他和同事的小孩就读不同小学，孩子们中午都在学校就餐，然后由老师统一组织，或讲解题目，或辅导作业，老师们给中午的课起名为“午读课”。

老师称他们也是“被自愿”的

某名校的王姓数学老师倒苦水说，其实老师中午去教室也是“被自愿”。“谁不想好好休息?考虑到有很多孩子父母工作忙，中午只能待在学校就餐，保障学生的安全问题就被分派到我们头上。”她表示，一开始学校让老师组织孩子们休息，但这很难，“有的孩子非要做作业，遇到问题就来请教，慢慢地，中午时间就被细化了，不同课程的老师都要过来辅导作业，或订正试卷。”

王老师说，她也希望老师和学生能利用中午的时间休息一下，可这个想法似乎很奢侈。“你放松了，别人却抓得紧，这种病态的‘攀比’搞得学校、老师、孩子和家长都累。而且，每天有这么多孩子校内就餐，一定要看好他们，老师就是不进课堂讲题目，也是不可能休息的。”

说法

家长

孩子中午不休息下午没精神

对于学校组织孩子午间学习的做法，家长分成两派观点。逗逗爸爸就称自己和逗逗妈妈工作都忙，中午根本不可能回家做饭给女儿吃。“自从学校有了食堂之后，至少就不用我们为逗逗的午餐操心了。而且把她放在学校，老师还能组织他们写写作业，比放小饭桌安全多了。”

有的家长却对学校的做法堪忧。“不排除有些精力特别好的孩子，中午还能听进去老师的讲解，可我们家儿子是不睡足觉下午上课就没精神。”浩浩妈认为，中午补课的做法对儿子有害无益。“其实中午孩子都犯困，要说学也真学不到什么。”

教育局

学校午间统一休息有难度

学校午间上课有无规定可依?记者采访了玄武区教育局小教科相关负责人。该负责人称，中午组织学生进教室，是学校自行制定的做法。

她表示，学校有自己的难处。“现在很多小孩父母都忙，中午没时间回家做饭，孩子只能留在学校就餐，校方之所以组织老师照顾、看管孩子，从根本上是为孩子的安全考虑。”不过，这种做法又容易招致家长的不解，认为学校占用了孩子的休息时间。该负责人解释：“如果能组织孩子休息最好不过，可是小学生不比中学生，自控能力差，让一个班几十个孩子趴在课桌上睡觉对老师来说难度可想而知。”

据介绍，目前大部分学校都采取自愿形式，利用中午时间组织学生休息、订正或辅导家庭作业。她认为，学生利用中午写完部分家庭作业，不会的再请老师辅导，既免去了中午奔波的麻烦，又为放学后争取了更多自由支配的时间。“老师的辅导，学生想听就听，不听或已经会做的完全可以趴着休息，老师并不会有意见。这种做法也是目前学校通用的。”

午间这个时间段，有无更值得借鉴的做法?记者了解到，有的中学采取学生午休，老师在教室批改作业兼看护的做法，“不过小学生自控能力比较差，目前还没发现学校有更加两全的方法。”该负责人称。