家长“贴身”作业指导,孩子不一定成绩出色。近日,静安小学喊停“家长签字”,建议家长减少“人盯人”辅导战术。
日前,静安小学在全校做了一份“家长对学生作业辅导的调查研究”。调查显示,大部分家长对学生作业太过“负责”,不仅会检查孩子的书写,甚至还矫正作业的正误。朱萍说,学校里出现了作业全优、课堂表现不佳的学生。“这些学生的作业往往在家长监督下,装扮得很完美,但却失去了暴露学生学业缺陷的功能,不利于老师及时调整教学方案,作出有针对性的指导。”因此,静安小学喊停了作业“家长签字”,要求家长减少对学生的作业辅导,让学生自己做作业。
家长包办“辅导”,拼命“加餐”,也成为现在的普遍现象。静安区一份调查显示,家长对学校减负普遍表现为焦虑,担心学生“吃不饱”,拼命在家“加餐”。数据显示,比例最高的学校里,有73%的家长会在周一到周五布置额外的作业。在另一所学校里,六成家长会在周末给学生增加课外作业量。但是,朱萍校长说,“家长教师”的“加餐”,其实弊大于利。“家长虽然热衷于辅导学生学业,但辅导常常不得要领,即辅导内容和学生不能掌握的内容并不‘对口’。绝大多数家长会盲目选购习题练习册,甚至还有家长哪本畅销买哪本,布置的大多数是缺乏针对性的重复训练。其实,这些都是人为加重了学生的负担。”
本文发布于:2023-02-09 00:39:05,感谢您对本站的认可!
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