父亲培养孩子创造力的作用

父亲是创造者，父亲对于已经懵懂的孩子来说首先是个榜样。孩子固然会学习大人的行为，通过模仿和观察。不过，在绝大的中国式家庭来看，母亲是照顾孩子生命的使者，而父亲却可以给孩子带来创造力和让生命更有活力。

男孩在三岁以后，不仅能跑能跳，同时也越发想探索外界。通过触觉、听觉和视觉，这个时侯父亲的介入，无疑将孩子从每天吃喝拉撒的狭小范围扩展到了更大的领域。父亲跟孩子游戏，让孩子“骑大马”(就是让孩子骑到父亲的脖子上)。这个游戏简单看是由于父亲的魁梧和力量给了孩子一种更高的视角可能，但是却是逾越了母亲的能力，是一种冒险，是另一种刺激。

原来除了母亲甜美的乳汁，温暖安全的胸膛，竟然还有如此的新奇和刺激。爸爸简直就是孩子眼里的大个头“游戏机”，是另一种快乐的创造者。一个优秀的父亲，可以带给孩子不一样的体验。尤其对于小男孩，让孩子在爸爸身上爬来蹦去，爸爸不会累；爸爸悠着孩子的双臂，在空中做翻滚，惊险又刺激；爸爸带孩子可以去玩更挑战的游戏，比起妈妈的范围更宽广。

而妈妈要做的是在父亲带孩子玩完后，回家可以吃上一顿甜美的大餐，一个温暖的澡盆子也许就是给孩子疯玩而带回来满身泥土和灰尘的最好礼物，这是妈妈的象征！

游戏，是儿童们不可或缺的成长必须。在游戏中，孩子可以不仅感受力量、提高胆量；同时在与其他小朋友的游戏中，更是一种人际关系的简单雏形。在孩子们的社会，如何学会交流，如何融入到陌生环境，以及如何面对挑衅你的“小坏蛋”，都尽可以在游戏中通过玩耍，打闹去学会面对。这个时候，父亲多半可以充当指挥者、指导者和陪伴者。

从某种意义来说，父亲既是规则意识的奠基人，又是创造力量的发掘者。学会保护自己也许是妈妈挂在嘴边最多的话。不能去这，不能干那，也许这就是妈妈在为你的生命负责，但同时也束缚了你对自我的挑战；爸爸有时会粗枝大叶点，给孩子并没有那么多限制，鼓励他去做好了，危险面前有爸爸在呢。父母的角色区分恰恰造就成就了完整的孩子，这之间一定是有人唱红脸有人唱白脸，孩子在不同的声音中便可以学会分辨什么是危险的，什么是可以稍稍打破的。带给孩子警示的同时，也带给他勇气。

相反，如果家里的唯一男性家长，在某些问题表现的过于保守，通常长大的男孩如果接受父亲的，会比较胆小。

突破限制和规则也是一种创造。当危险并没有妈妈说的那么邪乎时，父亲就成为了挑战勇气的奠基人。妈妈说滑梯太高，宝宝别上；爸爸说我在下面接着你，孩子战战兢兢通过尝试，战胜了自己，这就是创造。当然，这种父亲对于母亲的修正，在孩童时期还并不是真正意义的创造；等到年纪再大些，孩子进入到社会，跟朋友，跟老师的交流有了，这种创造力才会慢慢表现出它的华彩！

我以为安全的规则警告，以不发生伤残及死亡为标准；而担心由于年纪尚小不能理解的事情，父亲可以给孩子适当的空间和余地。从某些电视节目看到日本锻炼4岁的小孩外出购物，这在国人的眼里是绝对不敢尝试的；从幼儿园孩子就开始训练冬天赤裸上身在雪地里跑步进行耐寒训练，这也会让国人不断发出啧啧的唏嘘声！不过就是一种挑战，超出我们原始价值系统的不能为之的创造。这是父亲的事情！

说了太多父亲的优秀，一定是有个母亲的功能衬托着。如果没有母亲对于生命原始的保护，又怎么可以让父亲有时让孩子“胡作非为”一下呢。“边界”其实是由父母的意见不合共同画出来的。母亲是生命的保护者，自然考虑更多的是孩子的饮食起居。没有这些的基本保障，孩子不可能有精神头跟父亲去疯；最简单的知识，最基本的常识也是来自母亲，婴儿前期，母亲的绝对分量不可动摇。不要低估母亲的力量，乳水和温柔可以同时灌输给孩子。

美育其实是各种知识离人最近的，也是婴儿最早学习到的。母亲教会孩子什么是美，审美！轻柔的举止哪怕是绅士的做派，让一个女人来定义恐怕都是最恰当的人选。从细腻中，孩子也可以感受到母亲的关怀，爱的力量，以及感受爱的力量！这些我想比起父亲的影响似乎更让人有最原始最实际的需要。

有了生命才能去创造明天。母亲对于生命的守候和父亲的创造力挖掘，都是孩子不可或缺的部分！